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在中职校音乐教学中,教师为了更好地把握歌曲的特点,帮助学生把握节奏、唱准高音,并能启发学生的想象力,引起学生感情上的变化,丰富歌唱者的艺术表现力,处理好视唱、钢琴伴奏和歌唱者的心理素质关系问题非常重要. 相似文献
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李明 《辽宁师专学报(社会科学版)》2009,(4):80-81
传统视唱教学方法仍以单纯视谱练习为主是视唱教学质量无法有革命性提高的主要原因，以多种方法改善传统视唱教学、充分发挥现代多媒体功能增加视听立体的视唱内容、传统视唱教学和现代视唱教学手段的有机结合等三方面，是现代音乐教育视唱教学改革的方向。 相似文献
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本文通过分析幼儿师范院校视唱教学的现状和存在问题,探讨改善视唱教学的对策,以有助于改变视唱教学的现状,创新视唱教学的方法、手段,提高视唱教学的质量,为培训出合格的幼儿教师打下良好的基础。 相似文献
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林一萍 《福建教育学院学报》2006,7(10):81-83
本文从视唱角度阐述高师学前教育专业视唱教学策略。作者通过多年的教学实践,理论联系实际,采用科学的教学方法,设计切实可行的视唱教学方案,以循序渐进的视唱技能训练、辅教结合激励相加的视唱教学手段,培养学生具备音高与节奏准确、理解乐曲内涵、富有激情的视唱能力。 相似文献
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陶小冬 《中国校外教育(理论)》2010,(6):34-34,102
视唱教学是学校音乐教育的重要组成部分,其目的是提高学生的视唱能力,为终身学习音乐打下良好的基础。重视视唱教学,关注农村初中学生视唱能力问题,是作为一线教师的基本职责。面对当前农村初中学生的视唱能力低下的现状,从教材内容、教学理念、心理因素三方面进行剖析,找到原因所在。再从重新看待视唱教学、备课落实、实践教学,评价方法等若干个策略给予解决,从而逐步提高农村初中学生的视唱水平。 相似文献
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视唱教学在五年一贯制音乐教育专业教学中是非常重要的。本文对视唱教学的教材选择、如何养成好的视唱习惯以及训练方法、能力评估等方面进行尝试探索,以图提高视唱教学的课堂效率,更好的完成教学任务。 相似文献
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视唱教学是视唱练耳课的重要内容,其目的是培养学生的视谱能力,培养学生的多种音乐感觉,帮助学生积累音乐语汇。在视唱教学中应注意以下问题:一、视唱时要注意使学生养成良好的视唱习惯;二、视唱教学要培养学生准确地表现音乐的能力;三、视唱教学要与相关的理论知识(基本乐理、曲式等)的实际运用密切结合。 相似文献
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郑警 《毕节师范高等专科学校学报》2010,(6):91-95
钢琴即兴伴奏,作为表演艺术的的一个种类,以其独特的艺术魅力和灵活的社会实用性,已经遍及音乐教学和实践艺术的各个领域。为了适应社会需要,目前普通高校音乐专业的钢琴教学应该把即兴伴奏作为一个重要的教学内容,以培养具有高水平即兴伴奏能力的实用型钢琴人才作为教学的最终目标。钢琴即兴伴奏的教学应贯穿整个钢琴教学的全过程。 相似文献
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在艺术体操教学中,钢琴伴奏是不可或缺的重要环节。本文从艺术体操与音乐的关系、钢琴伴奏在艺术体操教学中的特殊性和优势性等方面,进一步阐述了钢琴伴奏在艺术体操教学中的作用,目的在于加强对钢琴伴奏的重视和教师队伍的建设。 相似文献
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梁智源 《吉林广播电视大学学报》2010,(8):22-23
钢琴即兴伴奏是钢琴教学的目标之一,是培养专业性钢琴人才不可或缺的一门技能专业课,更是提高音乐专业人才自身素质和修养的必修课。本文从即兴伴奏在钢琴教学的重要性以及钢琴伴奏教学的内容、特点和即兴伴奏教学中出现的问题等方面进行简单论述。 相似文献
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张燕南 《贵州教育学院学报》2009,25(10):33-35
钢琴伴奏是舞蹈教学中重要的组成部分,它不仅与舞蹈教学有着密切的关系,还在舞蹈教学的各个阶段起着及其重要的作用。因此,钢琴伴奏教师既要掌握相应的演奏手法和伴奏技能,还要认真去理解音乐和舞蹈教学的特点,掌握音乐和舞蹈教学相互关系的规律,努力提高钢琴教师的专业素养。 相似文献
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钢琴即兴伴奏,作为表演艺术的的一个种类,以其独特的艺术魅力和灵活的社会实用性,已经遍及音乐教学和实践艺术的各个领域。为了适应和满足社会需求,当前形势下,普通高等院校音乐专业钢琴教学应该把即兴伴奏作为一个重要的教学内容,以培养具有高水平即兴伴奏能力的实用型钢琴人才作为教学的最终目标,钢琴即兴伴奏的教学要贯穿整个钢琴教学的全过程。 相似文献
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冷平 《鞍山师范学院学报》2011,13(6):91-93
舞蹈与音乐是相生相灭、相辅相成的.钢琴伴奏是当今舞蹈教学中不可缺少的环节,是舞蹈教学中的重要组成部分.充分发挥钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用,达到音乐与舞蹈完美的融合,这对舞蹈钢琴伴奏者提出了较高的专业要求. 相似文献
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高师钢琴即兴伴奏教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张成康 《佳木斯教育学院学报》2012,(8):44-44
本文在充分分析了高师钢琴即兴伴奏教学的重要性、教学应坚持的原则的基础上,结合具体的教学实践,探讨总结了高师钢琴即兴伴奏教学中应格外重视的问题。 相似文献
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将数字化多媒体技术运用到钢琴即兴伴奏教学中,既可以加强教师在教学中的规范性,丰富课堂教学的视觉效果,也可以提升学生对音色的辨别能力以及配写钢琴伴奏谱的能力,这对于培养学生多元化和个性化的发挥起着积极的作用. 相似文献
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钢琴即兴伴奏配套设施和师资的缺乏、理论与实践脱节的教学现状让使用数码钢琴进行即兴伴奏教学成为当前即兴伴奏教学的最佳形式。通过阐述数码钢琴教学的优势来探讨使用数码钢琴进行伴奏教学的实践方法。 相似文献
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常宁 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):61-61
钢琴伴奏被广泛运用于多种形式的艺术课堂教学中,舞蹈也不例外。古典舞身韵课中的钢琴伴奏的特殊性、风格性,对伴奏者本身的业务素质要求等诸多因素值得我们进一步探索。 相似文献