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1.
当前语文教学存在的问题主要是 :对于语文学科理论研究不够 ;对过去语文教学改革工作科学总结不够 ;教学方法改革与创新不够 ;语文测试工作科学性不够。针对以上问题 ,提出以下改革意见 :进一步明确语文学科性质和语文教学任务 ;研讨语文教学面向现代化问题 ;建立科学而又切合实际的教学体系 ;改革语文测试、建立科学化评估体系 相似文献
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学科课程的教学离不开全面科学的测试与评价。测试与评价在课程改革中起着导向与质量监控的重要作用,是课程改革成败的关键环节;而建立促进学生全面发展的评价体系,正是课程改革的目标之一,也是课程改革的难点之一。从课程改革实验一开始,我们就思考这方面 相似文献
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黄星虞 《厦门教育学院学报》2002,4(1):38-39
语素质教育呼唤着新的语教学理念，也呼唤着对旧教材的彻底改革，第三次全国教育工作会议提出的“建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程互为补充的发展模式”对人科学的重要学科——语的教改尤其重要意义。本试就语校本课程开发问题进行一番粗浅的思考并谈谈实践中的一点体会。 相似文献
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义务教育阶段新课程体系全面进入试验阶段,新课程理念对小学科学教与学提出了更高的要求.对六盘水市的157所小学科学课程教师教学现状调查分析发现,该学科的大部分教师教育教学理论知识不够丰富、教学技能运用欠熟练、知识面单一、学科教学能力较弱,针对这些问题提出改革建议有助于教师队伍素质的提高. 相似文献
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肖乐 《湖南科技学院学报》2015,(8)
通过湘南学院的大学英语分级教学改革与实践,可以发现分级教学中存在问题：测试内容不够科学完善;各级班级缺乏凝聚力,学生管理模式比较混乱;对通过四级考试的学生的后期学习管理还没有建立一套成体系的管理模式等。为此,提出其解决对策：出一套能尽量兼顾各级学生的试卷,尽量完善对各级学生的测试内容;由学院、大英部和老师们统一制定并完善金字塔型后期成体系的学生管理体系。 相似文献
6.
张传宗 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z6)
中学语文教学历次改革中存在的主要问题是:改革的主导思想缺少全面的分析研究和科学论证;语文学科的性质和教学任务不够明确;未能形成比较科学的语文教学体系;传统的语文教学方法不能适应时代、社会和学生智力发展的需求;没有做好调查、试教和总结工作。因此,中学语文教学应以史为 相似文献
7.
郑世英 《南阳师范学院学报》2009,8(3)
首先,从改革实验教学,加强实践环节教学、科学运用多媒体技术及在参观实践中提高学生的学习兴趣和学习积极性等方面阐述了如何进行植物生理学教学体系改革;其次强调建立植物生理学教学体系,一定要协调与相关学科的教学内容;最后从实验教学内客体系改革及实验组织教学改革两方面阐述了如何建立植物生理学实验教学体系. 相似文献
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我国蜚声中外的语言文字学家、语文教育家和社会活动家黎锦熙先生,学识渊博,著述等身。在汉语语法教学与研究方面,创立了“位”的学说,建立了“句本位”的语法教学体系,首创成分分析法和汉语语法图解法,提出并阐明了“科学体系”和“学科（教学）体系”的辩证关系。在国语运动与文字改革方面,对于语音规范、词汇规范和“注音汉字”等问题提出了深刻的见解。在音韵学与近代语研究方面,建立了古、近体诗、词、曲用韵的一贯性标准,提出了近代语的研究方法。先生还在创立现代语文教学的新体系、改革语文教材、培养师资等方面作出了重要贡献。可说是“德泽长遗”。 相似文献
9.
新课改和考试制度改革造成高中政治课教学内容增加与授课时间减少间的矛盾,这一矛盾又给高中政治课教学带来很多普遍性问题,也给广西壮族自治区高中政治课教学带来一些特殊问题:全区高中政治课安排普遍不够科学,政治教师对教材体系与内容的把握、理解与阐释不够深刻,教学目标与能力培养目标体系不够完善等。这些问题严重降低了政治课教学的效果,因而有必要采取高中政治课时安排因时因地因人而异,高等学校与各地市高中共同商讨教学法和培养目标,提高政治学科地位、教师队伍数量和质量,发挥集体力量教学等措施化解这些问题。 相似文献
10.
关于河北省中小学校长培训机制的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,河北省中小学校长培训机制面临的问题主要有：培训政策支持不够到位,校长参训的内驱力不足,培训教学体系还不够科学,培训评价机制不够完善。同时,阐述了河北省中小学校长培训机制创新的思考：完善校长培训宏观管理机制,强化校长培训激励和约束机制,优化培训实践体系,建立科学的培训评价机制。 相似文献
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素质教育下的“两课”教学存在的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
面对素质教育,“两课”教学还存在许多问题：如学校重视不够,功能认识不清,师资素质不平衡,教学手段陈旧,教学评估体系不科学等。解决的办法是：走出在“两课”教学本质和功能认识上的误区,提高教师的素质,改变教学手段,改革教学评估体系等。 相似文献
12.
张凤林 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(6)
面对新形势,中等职校财会学科教学工作有许多问题亟需解决。笔者在分析财会学科的教学现状及发展趋势的基础上,结合十几年的教学体会,就财会学科的课程综合化及教学模式的改革谈几点看法。一、财会学科的教学现状与发展趋势(一)财会学科的教学现状总的说来,财会学科的教学还不能适应社会主义市场经济体制逐步建立的需要。具体地看,主要有以下八个方面的“不够”:①教学目标不够明确。现在多数学校对本校财会专业人才培养的规格、应具备 相似文献
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李烨 《全国优秀作文选(高中)》2022,(5):78-80
<正>随着国家对美育工作的逐步重视,音乐进中考已是大势所趋。音乐艺术测评是对音乐学科核心素养进行科学评价的一项开创性工作,旨在通过测评中小学生音乐素养,促进音乐学科常规教学健康发展,培养学生综合艺术素质,为构建德智体美劳全面发展的人才培养体系奠定科学基础。然而,由于音乐学科纳入中考,在实际教学中,往往面临以下问题： 相似文献
14.
目前我国农村语丈教师整体专业发展水平较低：学科专业化整体程度低,无法适应新课程改革的要求;教育专业知识贫乏,教育专业化水平不高。解决问题的途径和策略是：完善农村语丈教师的专业品质;建立符合农村语文教师专业发展需要的教师教育培养体系;改善教育管理体制,给农村语文教师充分的专业发展空间。 相似文献
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我国传统的语教学重感觉、轻逻辑，重体悟、轻体系，重随机、轻确定，很大程度上存在着随意性和无序性的弱点。伴随着语新课程改革的教学，人们试图从多个角度建立较为科学的语教学体系。然而，语的学科特性（如综合性、感悟性、人性等）决定了它不可能像自然学科或少数社会学科那样，构筑起严密的逻辑框架。我们在强调“定”的同时，也应重视“变”，只有辩证地处理好“定”与“变”的关系，才能不走极端。批判传统而不抛弃传统，继承传统而不因循守旧，引进新术而不食洋不化，借鉴他人而不失却本步，这才是我们课改应取的态度。怎样处理语课改中的的“定”与“变”呢？ 相似文献
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测试体系对少数民族汉语教学有重要的导向作用,高校现行的少数民族学生汉语测试体系发育不良,在实践中不断改革并建立科学的少数民族学生汉语测试体系,是提高汉语教学质量的有效措施. 相似文献
19.
余维祥 《黄冈师范学院学报》2012,(1):127-128
为了提升教学水平和人才培养质量,地方本科院校必须结合本校的特点,切实加强实践教学工作的改革和创新。要根据学校条件制订教学计划,按照学科特点设计教学方案,科学安排教学时间,精心组织和实施,建立科学的考核与评价体系。 相似文献
20.
张蕊 《赤峰学院学报(自然科学版)》2018,(5)
在当前的高校公共体育课程教学中,存在着诸多问题与不足,学生的认可程度普遍不高;在理论教学方面有所欠缺,教学的内容缺乏个性,更缺乏了完善的教学组织方式;且教学评价也不够科学,师资力量有待进一步提高.为了进一步推进高校公共体育课程的教学改革,应当不断优化教学目标、完善教学内容,逐步改革教学组织形式、改进教学方法,并建立科学的评价体系,努力提高教师综合素质. 相似文献