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继续教育是专业技术人员的学历后教育，是拓宽专业技术人员的知识范围，提高学历层次的重要途径。本文以档案专业从业人员的现状为基础，分析了影响其发展的五个因素，提出了发展档案专业继续教育的六项对策以及作者的学习体会。 相似文献
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1997年 10月 2 9日 ,国家档案局发布了《档案专业人员继续教育暂行规定》,明确指出 :“档案专业技术人员继续教育是档案专业人员队伍建设的重要内容。”应当说 ,这是十分必要和及时的。但是 ,就目前的实际情况来说 ,档案系统的继续教育却存在着许多问题。第一 ,不少地方和单位的负责同志对档案人员继续教育的重要性没有引起足够的重视。《暂行规定》第五条明确指出 :“参加和接受继续教育是档案专业人员应有的权利和义务。档案专业技术人员所在单位要保证有关人员参加继续教育的时间、经费和其它必要条件。档案专业人员在学习期间享受国家和… 相似文献
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贾树梅 《晋中师范专科学校学报》2000,17(1):77-78
本文以“档案专业技术人员继续教育暂行规定”为依据，提出了继续教育是振兴档案工作的希望所在的观点。文章以美国档案继续教育为借鉴，对为什么要进行继续教育及如何进行的问题进行了论述。 相似文献
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专业技术人员是国家宝贵的人才资源.继续教育是对档案专业技术人员政治、经济、文化、科学、技术知识和技能的补充、更新和拓宽;是提高专业技术人员的整体素质和创新技术能力的教育;也是培养档案专业技术人员的重要途径. 相似文献
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继续教育是提高专业技术人员创新能力和整体素质的重要途径。加强继续教育工作,积极推进专业技术人员继续教育开发原则的创新,加快专业技术人员继续教育步伐,创新完善专业技术人员继续教育机制体制,建设一支素质优良、结构合理、相对稳定的专业技术人员队伍,对推动经济社会又好又快发展,具有重要现实意义。 相似文献
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学历后继续教育是指接受过大学教育后的各类人员(包括虽然没有大学学历，但经过继续教育和工作实践已取得中级以上职称的专业技术人员)进行职业需要的新知识、新技术、新技能的学习培训是人们为适应社会发展和社会科学进步创造一个不间断学习环境条件。从这一概念的内在含义本身来讲， 相似文献
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一、学历后继续教育的性质及时代特征学历后继续教育是指接受过大学教育后的各类人员 (包括虽然没有大学学历 ,但经过继续教育和工作实践已取得中级以上职称的专业技术人员 )进行职业需要的新知识、新技术、新技能的学习培训是人们为适应社会发展和社会科学进步创造一个不间断学习环境条件。从这一概念的内在含义本身来讲 ,学历后继续教育自然而然地界定在终身教育的系列里 ,是终身教育的一个重要组成部分 ,我们研究人的一生任何阶段教育都要以终身教育的思想去分析和探讨 ,我们说教育不能局限于那种在规定的时间内吸收固定的内容 ,而是被视… 相似文献
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创新实践中对继续教育的再认识 总被引：3，自引：0，他引：3
一、继续教育：朴素的定义．深广的内涵
继续教育是对完成相应学业、取得一定学历后的所有在职专业技术人员与领导管理人员的知识、技能进行补充、更新、拓宽和提高的一种追加教育。 相似文献
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田绍军 《四川职业技术学院学报》2012,22(4):164-165
档案管理是高校行政管理工作的重要组成部分,档案管理人员综合素质的高低直接影响着档案业务工作的效率、水平和质量。单位领导不够重视、个人观念陈旧和培训、继续教育系统不完善等因素制约了档案管理人员素质的提高。加强档案队伍建设,提高档案人员素质,是提高学校档案工作水平的根本保证。 相似文献
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随着社会的发展,一方面科学技术的进步,知识的更新,计算机的普及,而另一方面档案员知识老化、能力结构和知识结构欠缺的情况越来越严重。那么,如何根据档案工作这一实际情况深化继续教育,培养合格档案员是我们面临的一个非常重要的课题。 相似文献
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郑芬 《福建工程学院学报》2006,4(5):743-747
档案工作的立足点是社会需要，高校档案拓展社会服务功能是其事业发展的需求。为此，高校档案馆要更新理念，规范服务规程，强化基础工作，突出特色服务；档案工作要纳入高校自动化信息管理网络，建立高校档案信息网站，逐步规范电子档案管理工作。 相似文献
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新形势下高校兼职档案员队伍素质建设浅论 总被引：1，自引：0，他引：1
许典利 《南宁师范高等专科学校学报》2008,25(4):134-136
高校档案是国家档案事业的重要组成部分。高校兼职档案员是高校档案队伍中一支不可缺少的有生力量,是做好档案工作的重要保证．这支队伍的素质建设如何,将会直接影响学校档案事业的发展。培养具有高素质的档案管理人员,是高校档案工作的一项艰巨任务。在新形势下．为了适应档案事业发展的需要,切实做好学校档案工作,必须加强档案队伍建设,提高兼职档案员的整体素质。 相似文献
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略论高校档案管理人员素质的提高 总被引：3，自引：0，他引：3
科技水平的发展、高校档案管理与国际接轨以及深层次开发档案信息资源的需要，对高校档案管理人员的素质要求不断提高。而当前高校档案管理人员则存在学历层次偏低、专业人员偏少、缺少创新意识等问题，不能适应时代的要求。据此，提出了提高思想认识、促进人才培养、建立奖惩制度、树立敬业意识等对策思考。 相似文献
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何艳平 《湖南广播电视大学学报》2012,(3):81-83
随着教育行政部门对高校教育质量宏观调控与监督的加强,评估档案对高校档案工作者带来了新的挑战,本文从高校评估档案与高校档案的关系着手,论述了高校评估档案与高校档案的联系与区别,并为高校评估档案规范化管理提出了一些合理性建议。 相似文献
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张滢 《连云港师范高等专科学校学报》2002,(2):107-108
通过Maslow的需要理论、人的发展理论及我国档案发展形势及国际、国内档案发展的需求 ,论述了目前档案在职人员参加继续教育的重要性和必要性 相似文献
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许海丽 《山东教育学院学报》2011,26(6):116-119
高校学报档案管理工作对高校的教学、科研工作有着重要作用。针对高校学报档案管理的现状,学报档案管理工作亟需加强。高校学报要强化档案意识,对档案员进行业务培训,进一步开发利用档案资源,更好地为高校教育事业服务。 相似文献
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梁守英 《河北软件职业技术学院学报》2004,6(2):58-60
信息技术的发展与普及给高校档案工作提供了无限的发展空间,同时也对档案工作人员提出了更高的要求。为适应时代发展的要求,高校档案工作者必须克服各种困难,及时作好角色转换,加快知识更新的速度,努力提高自身素养。 相似文献
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乐婷婷 《湖南广播电视大学学报》2007,(1):25-26
新时期我国高等教育事业迅速发展,高校档案管理工作变得越来越复杂。档案管理人员应提高政治思想素质、专业素质、信息管理素质和创新素质,以适应新形势下档案管理工作的改革与发展。 相似文献