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《兰州教育学院学报》2015,(11):51-52
近年来,高职院校学生伤害事故不断发生,严重影响学校教育教学工作的正常进行。如何界定高职院校学生伤害事故,明晰高校伤害事故的责任归属,对于解决事故发生后责任承担问题有着重要的帮助,同时也对后续建立伤害事故预防机制,完善高职院校学生伤害事故处置办法,解决高职院校事故纠纷,保证教育教学正常开展,促进校园和谐稳定具有重要的现实意义。` 相似文献
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目前,学生在校园发生人身伤害事故逐渐增多,已经引起社会的广泛关注．因此有必要对学生伤害事故的概念和种类进行界定,确定学生伤害事故的归责原则,同时针对不同伤害事故,提出不同的处理办法,并对如何预防学生伤害事故提出了相应的预防措施。 相似文献
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校园伤害是指学生在校园期间发生的人身伤害事故.近年来,我国未成年学生伤害事故不断增多,引发的纠纷及其诉讼与日俱增,引起社会广泛关注.监护权、监护职责问题对赔偿责任起制约作用.因此,我们有必要从法律角度分析研究,弄清监护权、监护职责以及赔偿责任等法律概念及其意义内涵,以便准确界定责任. 相似文献
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自班级授课制出现以来,学生伤害事故便成为各级各类学校不可避免的固有风险,也越来越成为困扰学校教学管理和教师行为的一个大问题。高等职业技术教育(以下简称高职教育)是我国高等教育和职业技术教育的重要组成部分。高职院校同样面临学生伤害事故问题。我们有必要从高职教育教学的自身特点出发,深入研究其学生伤害事故的特点,探讨其相应的预防措施,并对已发生的事故予以及时、公正、妥善的处理。一、高职院校学生伤害事故的主要特点高职教育以培养高等技术应用性专门人才为根本任务,面向地区经济建设和社会发展,适应就业市场的实际需要,培… 相似文献
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近年来,校园发生人身伤害事故的报道常常见诸报端,并在社会上引起强烈的反映和激烈的讨论.可以说,防范校园伤害事故已成为社会关注、家长关心、学校担心的一个重大问题. 相似文献
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邵文静 《广西教育学院学报》2012,(4):45-47
近年来,高职院校学生伤害事故日益增多,要求学校承担赔偿责任的案件也在逐年增加,高职院校迫于社会压力和维护学校声誉,全部承担了不应该承担的赔偿责任,或本应承担较轻的赔偿责任却承担了过于沉重的责任。如何妥善地解决学生伤害事故,已成为摆在高职院校面前的一个重要课题。本文探讨了高职院校与学生的法律关系,并在此基础上分析界定我国高职院校在学生伤害事故中应承担的法律责任,以便更好地解决学生伤害事故相关的法律责任问题。 相似文献
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崔莉花 《延边教育学院学报》2014,(5):86-89
近些年来中小学校园伤害事故频发,由此产生的法律纠纷也随之增多,给涉事学校及教师带来很大压力,甚至影响正常的教学秩序.本文对未成年学生校园伤害事故归贵原则、校园伤害事故中学校责任的主观因素、学校责任的减轻与免除情形进行探讨并提出防范和处理中小学校园人身伤害事故的建议,以期对处理校园伤害事故提供参考. 相似文献
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中小学生活泼好动、精力充沛,因而这一群体易发生伤害事故。体育课以身体活动为主,也注定体育课堂伤害事故远远高于其它学科。加强课堂安全管理、增强师生体育课的安全意识是必要的。但我们也要正视校园伤害事故,承认意外事故的偶然性和不可预测性。为尽量减少各种伤害事故在体育课中的发生,我在进一步探寻减少伤害事故发生几率的方法的同时,对体育课中的伤害现象进行了一定的思考。 相似文献
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一、建立中小学生伤害事故赔偿分担机制的必要性 近几年,随着中小学校校舍设施条件的改善、学校管理制度的规范和完善,学生大规模的群死群伤事件比上世纪90年代初已明显下降,但个体性、偶发性的校园意外伤害事故仍不断出现,因其具有不确定性、突发性的特征,学校防范起来比较困难,因而在事故责任的认定上存在较大争议. 相似文献
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冯建立 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(7):78-82,86
面对高职院校层出不穷、惨不忍睹的大学生伤害事故,本文简述了高职院校学生伤害事故的现状,提出了高职院校学生伤害事故的三项认定标准,即对象范围、时间界限、空间界限,归纳了大学生伤害事故的归责原则和构成要件,分析了大学生伤害事故的处理原则,并就高职院校如何筹措学生伤害事故赔偿资金,如何转移学生意外伤害风险,提出了解决建议和对策。 相似文献
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王俊明 《洛阳师范学院学报》2004,23(6):92-94
中小学校园意外伤害事故 ,可以分为不同的类型。未成年学生在校期间的活动 ,学校必须尽监护管理职责。学校在校园伤害事故中的责任应根据具体情况来确定 ,社会和学校要采取有效措施 ,预防校园伤害事故的发生 相似文献
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在我国近几年的教育工作中,校园学生伤害事故由于数量不断递增,后果日益严重而成为重点课题之一,不断受到教育界和法律界的频繁注意。造成学生伤害事故的原因是多种多样的,从学校方面来讲,学校的教学设施存在安全隐患、学 相似文献
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陈慧岩 《山西教育(综合版)》2010,(8):16-16
为确保校园安全,坚决遏制校园意外伤害事故发生,长治城区教育局多次组织召开校园安全专题会议,成立了以教育局局长为组长的应对校园意外伤害事故工作领导组,并制定下发了应对校园意外伤害事故实施方案,出台十项有效措施维护校园安全。一是严厉整治校园及周边环境,对学校及周边的经营场所、工厂企业等治安状况进行详细缜密的排查整治;二是扎实开展“平安校园”创建活动和本质安全型学校创建活动, 相似文献
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汤立宏 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(24)
积极防范校园伤害事故,是中小学校建设平安校园、和谐校园以及实施素质教育的必然要求。尤其在当前建设社会主义和谐社会的历史进程中,积极防范校园伤害事故的意义更为深远。一、规范学校内部管理,将校园伤害事故扼于萌芽状态"祸患常积于忽微",校园伤害事故的发生具有很强的突发性,但它往往又与特定的教育环境、教育手段有着切实的联系。 相似文献
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文章从具体的司法案例入手,通过对校园伤害事故的剖析,结合我国侵权责任法的相关规定,探究在不同的校园伤害事故中所应适用的具体的归责原则,以期为司法实践中确定校园伤害事故中事故各方所应承担的责任提供学术借鉴。 相似文献
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目前,高校学生在校园发生人身伤害事故逐渐增多,已经引起社会各界的广泛关注。因此,对高校学生伤害事故进行准确的法律界定,在区分高校学生伤害事故的不同类型、研究高校在学生伤害事故中应承担的民事法律责任、剖析高校学生伤害事故处理实务中校方民事责任承担等问题的基础上,提出完善高校学生伤害事故处理机制的建议,对于及时解决高校学生伤害事故纠纷、促进校园和谐稳定具有十分重要的现实意义。 相似文献
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我校平时比较在意学生安全问题。1997年学校曾一度伤害事故不断,一学期高达25例,差不多平均5天发生一起(包括双休日)。伤害事故居高不下,引起我们的高度重视,果断地采取一些具体措施,终于使校园事故得到了有效的控制。 从1998年以后的三年间,学校先后又发生了五十四例校园伤害事故,我们对以上事故进行了跟踪、分析,以求得进一步 相似文献