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1.
中国会计电算化工作已经走过了20多年的历程。在这个过程中，会计电算化从无到有，从简单到复杂，从低级到高级，逐步完善。而作为会计电算化的核心——会计软件，其发展大致经历了三个阶段：第一阶段是1979-1988年。这是政府为主，引导和推动会计软件发展的十年，形成了会计核算软件子系统的单项开发与运用。第二阶段是1988-1996年。这是会计软件普及和 相似文献
2.
英格&#;利夫纳德 《国际高等教育研究》2007,(2):6-13,18
从工业社会到知识社会的转变增加了对科学研究和高技能劳动力的需求（弗雷Foray和兰弗雷尔Lundvall，1996，12；德兰特Delanty，1998，15）。一个社会的经济竞争力依赖于该国高等教育发展水平，这一联系在世界范围内增加了对高效高等教育系统的需求，因此，高等教育体系正经历重大变革。之前享有盛誉的德国高等教育系统似乎跟不上国外变化的步伐，对于大学教师和学生来说，德国大学的吸引力正在减弱。尽管德国学者和德国研究仍享有极高声誉，但是德国高等教育必须克服很多的偏见。 相似文献
3.
加速我国循环经济发展进程的思考与建议 总被引：2，自引：0，他引：2
李赶顺 《河北大学成人教育学院学报》2003,5(3):25-27
知识经济和循环经济是21世纪国际社会两大发展趋势。随着世界各国可持续发展战略的确定和实施，加速了从传统的线型经济发展模式，即“资源—产品—污染排放”向“资源—产品—再生资源”的循环经济发展模式的转变进程。在这一转变进程中，谁主动出击，谁就会争得未来国际竞争的主动权。在这一点上发达国家又走在了我们的前边。不论是从缩短与发达国家的距离还是从我们的国情出发，加速我国循环经济发展进程，保证我国可持续发展战略的顺利实施，具有深远的现实的重要意义。 相似文献
4.
沙培林 《浙江工贸职业技术学院学报》2006,6(3):25-29
循环经济既发展经济又保护环境，真正体现出新型工业化道路的内涵和要求。如何结合温州市实际，充分认识发展循环经济重要性和紧迫性，加快转变经济增长方式、提高资源利用效率，继而加快温州市循环经济发展，这是一个值得深入探讨的重要课题。作者就这方面问题提出了初步见解。 相似文献
5.
许霆 《常熟理工学院学报》2007,21(6):67-71
在教师道德研究中，需要重视教师道德实践的研究。首先就是从教师道德理论到教师道德品质和道德行为的转变。这一转变过程包括教师个体对作为社会意识的教师道德的认可、内化和行为表现三个阶段。从第一到第二阶段是从他律到自律的过程，从第二到第三阶段是道德理想到道德行为即道德实践的过程。就教师的道德品质说，除了认知因素外，还包括着能力因素。教师品德能力最重要的是教师道德的认识能力、创造能力、评价选择能力和自我教育能力。就教师的道德行为来说，需要我们正确认识教师的道德行为和非道德行为、教师的有道德行为和不道德行为等问题。 相似文献
6.
发展循环经济是实施可持续发展和建设资源节约型社会的必然选择，从区域层面研究如何推进循环经济的发展，对于区域转变经济增长方式、推进产业结构合理调整、参与国际竞争、实现可持续发展，使我国经济发展模式朝着绿色健康的方面具有重要的意义。区域循环发展的模式应有典型的农业、工业及城市循环经济模式，并从教育、管理、法律和科技等层面共同着手，以推进区域循环经济的发展。 相似文献
7.
纵观高校保卫机构发展,从解放后至今大致经历了三个阶段:第一个阶段是1988年以前,保卫机构由校党委领导、公安机关业务指导的阶段;第二个阶段是1988年到上世纪90年代中后期,这一阶段高校保卫机构在公安机关业务指导下成立高校公安派出所或公安处,赋予了高校派出所执法权,适应了当时社会发展的需要;第三个阶段从1996年到本世纪初,1996年7月18日公安部印发《高等学校公安机构体制改革实施办法》,高校公安机构改革进入转型期,但由于种种原因难以在全国统一实施,造成了各地改革形式、进度存在差异.以福建省为例,到2011年才完成高校公安机构的转制. 相似文献
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林嘉声 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(1)
一切事物的发展表现为从量变到质变,又从质变到量变的过程。原始社会的发展和衰亡同样经历了从量变到质变,从部分质变到根本质变的过程。原始社会的发展,从一个阶段到另一阶段,是首先从量变开始的。例如母系氏族公社转变为父系氏族公社是由生产力的发展引起的。人类从会制造细石器进步到会制造、使用金属 相似文献
9.
《北京师范大学学报(社会科学版)》1993,(5)
<正>入学，意味着儿童从家庭进入一个新的社会环境，这是个体社会化的十分关键的一步。入学后，儿童从家庭的特殊成员转变为班集体的普通成员，社会对儿童的要求、人际关系都发生相应变化，儿童是怎样从家庭到机构这一社会化过程的？转变过程会给儿童发展带来什么影响？这些都是社会普遍关注的问题。1979年，Bronfenbrenner开始用生态学的观点来研究人的发展问题，为研究这一个转变过程提供了新的方法。 相似文献
10.
黄宝勤 《淮北职业技术学院学报》2006,5(3):7-8
循环经济从思想萌芽到逐渐被人们所接受已经近半个世纪了,循环经济作为从工业经济向知识经济演进的历史阶段,有其产生和发展的社会必然性.发展循环经济是在人口剧增、资源短缺、环境恶化的形势下,人类重新认识自然、尊重客观规律、探索可持续发展的产物. 相似文献
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改革开放以来,短短三十几年的时间,中国便从一个极度贫困落后的国家,发展为世界第二大经济体。可以这么说,不管如何肯定改革开放的成就都不为过,这几乎是世界发展史上的一个奇迹。但是,日寸至今日,中国经济即将面临从要素驱动阶段、效率驱动阶段到创新驱动阶段的转变,也就是从中等收入国家向高收入国家迈进的转变。这个转变过程,尽管有日本、韩国等几个国家进行得很顺利,但大部分国家都不成功,甚至出现过很严重的社会经济问题。 相似文献
12.
当前无机化学的发展刘军坛，高欢一、前言化学最初研究的主要对象是矿物和其它无机物．所以化学的早期内容实际是无机化学。１８２８年德国化学家维勒发现了氰酸铵加热转变为尿汞后，有机合成迅速发展，化学便分为无机化学和有机化学。从１８２８年到上个世纪九十年代的六... 相似文献
13.
《绵阳师范学院学报》2021,(10):26-31
在生态批评发展过程中,经典读本相继问世:1996年《生态批评读本:文学生态学的里程碑》、2000年《绿色研究读本:从浪漫主义到生态批评》、2002年《环境公正读本:政治、诗学和教育》、2015年《共享地球:国际环境公正读本》以及2017年最新生态批评读本《环境人文学劳特利奇指南》。这些读本收录了当时生态批评最具代表性的研究成果。通过研读这五部读本所收录的文章,归纳其共性和特点,探究生态批评最近20年来,各发展阶段的特征,以此揭示从第一阶段生态中心主义生态批评,到第二阶段环境公正生态批评,直至第三阶段以环境人文学为代表的生态批评的演变过程,其跨学科、跨文化、跨文明的特征愈发显著。 相似文献
14.
经济增长方式不仅取决于国情和发展阶段，还取决于占主导地位的发展观。从根本上转变经济增长方式，必须坚持科学的发展观，调整优化经济结构，发展循环经济。 相似文献
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日本循环经济的发展对制造业提出了保护环境的新要求,日本制造企业从资源的开采到原材料采购、产品制造、加工组装、流通、消费,甚至废弃、回收利用各阶段努力降低环境负荷,取得了显著成效。日本制造业的经验为我国企业转变发展模式提供了有益启示。 相似文献
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1 发展过程 20世纪90年代以来，随着计算机的普及和各种高新技术的广泛应用，特别是网络化、数字化和存贮技术的快速发展，使图书馆的发展出现了“质”的飞跃。从全球观察，图书馆发展经历了自动化管理阶段(1960—1980年)和电子文献信息服务阶段(1980—1990年)之后，过渡到了数字化图书馆阶段(1990年至今)。从1981年开始就有数字图书馆相关的技术研究，美国1994年开始Digital Library Initiative项目，1996年IBM首次推出商用数字图书馆软件包， 相似文献
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蔡元培在清末中进士,授翰林院庶吉士,再升为翰林院编修,在科举道路上顺利达到顶巅。中日甲午之战后,蔡元培毅然弃官回家乡绍兴,办起新式学堂,开始了他由一位旧式士大夫向新型的现代知识分子转变的历程。从1900年应聘于绍兴中西学堂至1906年准备赴德国留学,这七年是他“由办新学而转向革命“的阶段。从1907年6月赴德国留学,在莱比锡大学攻读人文诸学科,通过中西文化比较研究,蔡元培逐步形成了教育思想兼容中西的理念。从中国到德国也是蔡元培从传统旧学走向西方新学的重要里程,他回国以后, 相似文献
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我国改革开放的总设计师邓小平同志在80年代初期提出“一国两制”的构想。这是从中国的实际出发，根据马克思主义原理对社会发展作出的科学论断，是对马列主义的理论和实践划时代的伟大贡献。根据辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，人类社会发展的每个阶段不是截然分离、非此即彼的过程，而是循序渐进，由低级到高级、由萌芽到成熟，由量变到质变的过程。由以私有制为基础的资本主义，向以公有制为基础的社会主义的转变，是史无前例的深刻、巨大转变。这一过程必然是漫长的，不可能一蹴而就，其形式也是因各国的国情不同而表现为多样性，不… 相似文献
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德国的农业职业培训及其对我国的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
本文是作者1996年9月至1997年7月去德国学习回来后所写的考察报告的一部分。文中不仅从培训合同、职业分类、职业培训主管部门、培训结业考试等方面详细介绍了德国农业双元制职业培训的状况，而且在分析德国农业职业培训特点的基础上，提出了发展我国农业职业教育的对策和建议。 相似文献
20.
黎铭 《历史教学(高校版)》1993,(2)
教学内容要点一过渡时期总路线 (一)过渡时期从1949年10月人民共和国成立到1956年社会主义改造基本完成,是我国社会从新民主主义到社会主义的转变时期。这时期分两阶段:第一阶段,1949年10月至1952年底,彻底完成新民主主义革命建立起新民主主义的政治、经济制度,恢复和发展国民经济,为有计划的经济和社会主义改 相似文献