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1.
朱鑫虎 《华夏少年(简快作文 )》2008,(12)
十几年来,我在从事体育教学的过程中,尝试着利用多媒体技术进行辅助教学,收到了意想不到的效果。现就计算机多媒体技术在中学体育教学中的应用,谈谈我的一些看法和实践。一、CAI课件用于中学体育教学所需要解决的问题1.课件水平。对开发多媒体体育教学课件工作者的水平要求较高。编制者除具备一定的编 相似文献
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周静 《北京教育(高教版)》2010,(5):54-55
当前中学课堂已经基本实现多媒体演示教学,广大教师普遍掌握计算机辅助教学技术,能够根据教学需要制作教学课件,并利用课件进行教学活动。教学课件丰富了教学资源,视频信息将大量学生生活、社会生活中的与教学相关的现实情境,跨越时空地呈现在课堂教学中。 相似文献
3.
课件教学已经深入到了中学生物学课堂教学中。在中学 ,教学竞赛、观摩、进修课程等各种形式都在兴起学课件、用课件的热潮。可是面对如今蓬勃发展的网络世界 ,浩瀚无垠的国际空间 ,我们没有理由不去利用它。相反 ,利用好网络资源可以大大提高中学生物学计算机辅助教学能力和水平。因为 ,一方面只有网络这一知识载体保证了知识的最全面性、最新颖性。另一方面我们在制作课件过程中有时缺乏的不是计算机应用能力 ,更多的时候是缺乏必要的制作材料 ,如图片、影片以及一些素材等等。不依赖网络资源 ,传统的解决方案是把书本上的图片进行扫描 ,把… 相似文献
4.
PowerPoint课件作为一种现代教学媒体,它的直观性、趣味性、生动性可以提高教学质量和效率,在中学被广泛应用。本文从PowerPoint课件在中学教学中应用的问题出发,从理论上探讨PowerPoint课件在中学教学中的应用,并根据实际情况提出了课件在中学教学中应用的对策。 相似文献
5.
计算机辅助教学(computer-assisted instruction,缩写为CAI,是利用计算机进行辅助教学的新型教学方式.课件(courseware)是其教学核心部分.随着生物学教学改革的发展和计算机应用技术的普及,CAI正日益进入中学生物学教学领域.计算机具有存贮量大、可交互对话、进行个别化教学以及反馈迅速和准确等特点.利用CAI辅助生物教学,必将使生物学教学改革出现崭新的局面.笔者曾做过中学生物学CAI课件的编制工作,本文试图对CAI引入中学生物学教学的优点、作用和存在问题加以讨论. 相似文献
6.
金永清 《北京工业职业技术学院学报》2004,3(3):86-88
课堂是教师教学的主要阵地,分析了当前计算机教学中存在的问题和计算机辅助教学的必要性.在如何设计课件、应用课件进行教学等方面进行了论述. 相似文献
7.
计算机辅助教学课件设计策略 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算机科学技术的发展,促进了教育的发展和深化改革。计算机辅助教学课件深受广大中小学教师的欢迎并得到广泛的应用,一个优秀成功的课件是一堂课成功的关键,而先进、科学、合理和创新的课件设计是一个优秀的课件的基本前提。论文从课件的特点,设计原则,设计思路,设计策略几方面根据教育学和心理学构建计算机辅助教学课件策略体系仅供大家参考。 相似文献
8.
郝亚丽 《和田师范专科学校学报》2007,27(5):207-208
随着科学技术的发展,在中学美术课堂教学中较普遍使用了计算机多媒体技术。多媒体课件教学是有很多优势的辅助教学手段,但使用的过程中也出现了一些问题。只有认真研究教学规律,钻研教学设计,才能真正实现信息技术与美术教学的整合,提高教学效率。 相似文献
9.
章年海 《大连教育学院学报》2005,21(1):18-20
计算机引起历史教育领域深刻的革命。但是,目前中学历史教学中计算机教学尚处于初级阶段,存在着教学观念、模式陈旧,教师计算机技术不娴熟等问题。因此,历史教师必须学习先进理念和熟知优秀教学课件的基本要求,掌握一定的计算机教学技巧,并尝试人工智能软件的教学。 相似文献
10.
计算机辅助教学(CAI)是一种新型的现代化教学手段,它对优化课业环境,改进教学方法,提高教学效果和质量都产生了巨大的影响。下面笔者仅就中学的CAI课件的选择和使用谈一些认识和体会。 一、CAI课件的选择 CAI课件是计算机辅助教学的载体,是人们根据教学内容、教学思想和教学方法的要求通过计算机程序设 相似文献
11.
CAI课件设计中的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
赵静明 《天津职业院校联合学报》2001,3(3):82-83
随着计算机多媒体技术的飞速发展,CAI课件在计算机辅助教学中发挥了较好的辅助作用.文章就CAI课件设计中的一些问题,包括组织结构设计、技术处理、课件内容设计,做了具体阐述. 相似文献
12.
赵晓蓉 《黔南民族师范学院学报》1999,(6)
计算机辅助教学的关键是要有好的CAI课件,本文从CAI课件的功能模式、CAI课件设计的教学分析、教学画面设计、反馈设计等几方对CAI课件设计的理论进行初步探讨。 相似文献
13.
随着计算机辅助教学的进一步推广和应用,多媒体课件的制作已成为广大教师所应掌握的技术。目前在课堂教学中仍有相当一部分教师不会利用多媒体课件进行教学,有一部分教师虽然能够利用课件进行教学但多是“流水式”课件,使得课件在课堂上成为摆设,发挥不了应有的作用。多媒体教学课件的设计分为:教学设计、结构设计(课件脚本设计)、制作和调试。教学设计是课件制作的基础,如果说结构是课件的灵魂,那么素材就是课件的血肉。课件制作就是将准备好的课件素材“放置”在已设计好的课件结构中相应的素材位置。 相似文献
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随着计算机辅助教学的推广和应用,多媒体课件的制作已成为广大教师所应掌握的技术。目前在课堂教学中仍有相当一部分教师不会利用多媒体课件进行教学,有一部分教师虽然能够利用课件进行教学但多是"流水式"课件,使得课件在课堂上成为摆设,发挥不了应有的作用。多媒体课件在课堂教学中的设计分为:教学设计、结构设计(课件脚本设计)、制作和调试。教学设计是课件制作的基础,如果说结构是课件的灵魂,那么素材就是课件的血肉。课件制作就是将准备好的课件素材"放置"在已设计好的课件结构中相应的素材位置。 相似文献
15.
计算机辅助教学(简称 CAI)是以计算机为主要媒介所进行的教学活动。CAI 课件是一种载有教学任务帮助教师教或学生学的计算机软件。因为 CAI 课件的局限性,一些现成的课件在现实中很少为广大教师在日常教学中普遍应用。为了使教学效益更高,也为了使课件更符合教学或学习需要,教师应依据教学策略,按照自己的教学设计,对课件的架构(即课件的流程)进行合理设计。当前,CAI 课件主要有以下四种结构方式。一、线性结构用线性结构设计的课件为教师或学生按顺序地教 相似文献
16.
《山西教育(综合版)》2004,(7)
日前,长治钢铁集团公司子弟中学办公系统全部实现计算机信息化、网络化,使学校管理和教学效率得以提高。现在,教师写教案、备课、制作课件全部是在计算机上进行,班级学生考核成绩汇总、学校教学工作安排等信息均可在校园的局域网上获得。长钢中学实现教学网络化 相似文献
17.
赵磊 《中学政治教学参考》2007,(4)
随着电脑在中学政治教学中运用的普及,如何正确、科学、艺术地设计政治多媒体课件,已成为众多政治教学工作者的重要研究课题。我根据自己近年来制作课件的经验,想就以下七个方面谈一下政治多媒体课件的设计技巧。 相似文献
18.
当前计算机辅助教学中存在的问题与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
当前计算机辅助教学中存在着课件的制作、使用与教学的要求脱节；模式固定，缺乏教学思想和教学设计；内容简单，表现形式单一；缺乏交互性；偏重形式，忽视内容等问题，针对这些问题，文章提出了正确认识和理解计算机辅助教学；优化教学课件开发模式；提高自制课件教师的计算机水平；加强多媒体素材库的规划和建设；强化教学课件的综合艺术效果等对策。 相似文献
19.
石秀莲 《中国职业技术教育》2003,(10):36-37
计算机辅助教学(CAI)是目前国内外教育技术领域中最重要、最活跃的组成部分之一.本文主要论述了硫酸工业课程多媒体辅助教学设计和课件的制作,课件制作应在现代教育科学理论指导下,完成计算机辅助教学课件制作过程中的模式选择、整体策略和功能选择等. 相似文献
20.
赵静明 《天津成人高等学校联合学报》2001,3(3):82-83
随着计算机多媒体技术的飞速发展，CAI课件在计算机辅助教学中发挥了较好的辅助作用。章就CAI课件设计中的一些问题，包括：组织结构设计、技术处理、课件内容设计，做了具体阐述。 相似文献