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科学研究与实验教学相互促进，提高本科生创新能力的探索与实践 总被引：9，自引：3，他引：6
科研和教学是高等院校培养人才的两大职能.教学又分理论教学和实践教学,实践教学中的实验教学对培养.21世纪创新人才"有着不可代替的作用.如何将科学研究与实验教学相结合是目前高等院校的一个重要课题.我们从事物理实验教学的教师把承担的科研基金项目与实验教改课题紧密结合起来培养本科人才的创新能力,经过多年探索与实践,走出了一条师生"相互促进、相互提高"的路子. 相似文献
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创新教育在机械工程实践教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
海军工程大学针对当前高等院校机械工程专业创新人才培养工作的发展瓶颈,以全面提高学生的创新实践能力为主题,对机械工程实践教学中,如教学内容、教学手段及师资培养等环节进行了改革探索。该校通过设立实践性、综合性和开放性的创新型实验,构建层次化、辐射状、开放性综合机械实验教学体系和建设创新型实验指导教师队伍等措施,形成了结构合理、理论教学与实验教学相结合、教学与科研相结合、教学水平和科研水平都很高的师资队伍,自主学习的实验教学新体系和创新开放的教学模式。创新式教学改革与建设为综合大学培养应用型、创新型人才提供了成功经验。 相似文献
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科研与教学是高等院校培养高素质人才的两个重要途径。本文以天津音乐学院申报成功的国家艺术基金项目歌剧《岳飞》为例,通过该剧目的制作和排演,从提升学科发展水平、创新艺术教学理念、引导核心价值观等方面,探索出一条科研与教学相结合的创新型艺术人才培养模式。 相似文献
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张登科 《江西电力职业技术学院学报》2020,(2):68-69,71
高等院校是人才培养的主要场地,培养大批创新型技术人才是高等院校的根本任务。对创新型技术人才的培养进行了探究,发现采用开放式教学方法,能从全方位、多角度、多层次地培训学生的创新能力、实践能力、探索能力和求实的能力,提出培训和提高教师的教学水平和教学技能,建立一个科学的激励机制的建议,旨在实现创造型技术人才的培养目标。 相似文献
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任红卫 《当代教育理论与实践》2013,(2):136-137
实践教学是高等院校培养应用创新型人才的重要环节,针对应用创新型人才培养的目标,探讨了电工与电子技术实践的有效教学模式,提出了教学改革措施,取得了良好的效果。 相似文献
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凌锦龙 《湖州师范学院学报》2014,(12)
科研型教学的特点是理论与实践相结合,目的是培养学生的学习主动性。本文从优化教学内容、培养学生科研兴趣和鼓励机制的实施等三方面,介绍了在物理化学课程中进行科研型教学的探索与实践。通过改革教学内容、教学手段和教学模式来培养大学生的自主学习能力和科研创新能力,从而培养和造就高素质的创新型人才。 相似文献
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从高校教学与科研的内在关系分析入手,在研究当前高校教学管理与科研管理存在问题的基础上,提出了改革高校教学与科研管理体制,实现教学与科研互动的培养创新型人才思路. 相似文献
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研究型教学,培养创新型人才对于建设创新型国家目标具有重要意义。本文从坚持教学和科研相结合、将科研融入教学,改变传统教学模式、实施模块化教学,注重解决问题等的综合能力的培养、倡导启发式的教学方式,改革教材使用模式、提升教学内容的新颖究型教学的目的。 相似文献
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主动实践,培养大学生科研创新能力 总被引：1，自引：0，他引：1
《高等教育与学术研究》2008,(3)
高等院校的首要任务是培养和造就高素质的创新型人才,而具备一定的科研素质是创新型人才的重要特征,本文结合实践,探索如何通过对大学生系统化的科研训练来培养创新能力。 相似文献
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针对实验教学示范中心建设中的共性问题,结合船舶动力技术实验教学示范中心省级和国家级建设过程,从建设思路、教学体系、教学方法、制度保障等方面进行探索与实践。凝练了"培养目标注重素质,实验内容注重综合,创新教育注重个性"的教学理念;构建了"专业素质培养平台→科技创新实践平台→校企联合拓展平台"的进阶式实验教学体系;形成了"教学与科研相结合,虚拟与现实相结合,课内与课外相结合"的实验教学方法。在培养基础雄厚、专业扎实、视野宽阔的创新型人才方面取得了较好的效果,可供国内同类院校借鉴。 相似文献
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