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《中小学心理健康教育》2007,(1)
2006年11月22日,北京教育科学研究院德育研究中心与基础教育研究中心在北京市朝阳区酒仙桥第二小学举办了德育校本教研市级研讨会。到会的嘉宾有北京教育科学研究院德育研究中心书记孟佳、基础教育研究中心主任陶礼光、北京市朝阳区教委小教科副科长唐京文、朝阳区酒仙桥学区书记马跃阳、朝阳区酒仙桥街道办事处盖纯燕和其他一些学校的校长、教师等。在这次活动中,与会者首先听了北京市朝阳区酒仙桥第二小学突出德育渗透的11节课。然后听了张晓玲校长关于《以中华传统美德为主线,积极开展校本德育研究》的报告,最后观看了学生的文艺表演。北… 相似文献
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一、研究的背景及思路
综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革中的一个新的课程领域．体现着我国基础教育课程体系的结构性突破．是落实新课程理念的主要载体之一。北京市朝阳区垂杨柳学区从全面实施素质教育出发．高度重视综合实践活动课程建设．“九五”期间课题研究就已经涉及了研究性学习、劳动技术教育与信息技术教育,“十五”期间参与教育部重点课题《综合实践活动及其师资建设》研究时．承担了子课题《小学社区服务与礼会实践教育资源的开发》。 相似文献
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2014年1月10日下午，南北京市基础教育研究中心主办、北京市朝阳区教育研究中心和十八里店学区承办的北京市书法现场会暨“杨广馨特级教师工作室”走进朝阳系列活动，在十八里店小学隆重召开。此次会议主题为“万码腾鸣迎新春，翰墨飘香中国梦”。 相似文献
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正田伯平主席、陈春红主任和孩子们亲切交流书法2014年1月10日下午,由北京市基础教育研究中心主办、北京市朝阳区教育研究中心和十八里店学区承办的北京市书法现场会暨"杨广馨特级教师工作室"走进朝阳系列活动,在十八里店小学隆重召开。此次会议主题为"万马腾鸣迎新春,翰墨飘香中国梦"。 相似文献
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8月22日上午,全国教育科学“十五”规划国家重点课题《教育信息化理论与实践模式》总课题组年度检查及成果展示会在首都师范大学新落成的国际交流大厦隆重举行。来自北京市大兴区、石景山区和东城区的实验学校,以及来自广东、江西和江苏等地的子课题单位汇聚在一起,向与会的专家和同行展示一年来的研究成果。本次会议由首都师范大学教育技术系主办,出席开幕式的领导有国家“十五”规划办曾天山副主任、课题组专家教育部基础课程教材发展中心王晓芜副主任、教育部基础课程教材发展中心信息技术处陈莉处长、北京市教委基础教育处张永凯副处长… 相似文献
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2013年6月5日,由北京市教育科学院德育研究中心主办,朝阳区教育研究中心教科所、朝阳区枣营小学承办的北京市教育规划"十二五"重点课题"社会、学校、家庭协同教育研究"培训交流会在枣营小学召开,本次培训会主题为"协同为教育,携手为儿童"。北京市教育科学研究院德育研究中心赵澜波老师、王琪老师、冷雪艳老师参加会议,赵澜波老师主讲。北 相似文献
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<正>2013年6月5日,由北京市教育科学院德育研究中心主办,朝阳区教育研究中心教科所、朝阳区枣营小学承办的北京市教育规划"十二五"重点课题"社会、学校、家庭协同教育研究"培训交流会在枣营小学召开,本次培训会主题为"协同为教育,携手为儿童"。北京市教育科学研究院德育研究中心赵澜波老师、王琪老师、冷雪艳老师参加会议,赵澜波老师主讲。北 相似文献
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石筠弢 《课程.教材.教法》2004,(1)
由首都师范大学教育科学学院、教育部首都师范大学课程研究中心主办的两岸三地“校本课程开发与校本化课程实施”学术研讨会,于2003年12月27—28日在北京召开。来自我国大陆、香港和台湾的课程专家、学者及中小学校长、教师百余人围绕学校课程改革中校本课程开发与校本化课程实施的相关问题进行了深入的研讨。 相似文献
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《首都师范大学学报(社会科学版)》2009,(2)
首都师范大学中国古代文学学科,自上个世纪80年代以来一直是北京市重点学科,特别是自90年代后期有了飞速的发展。1998年获博士学位授予权;2000年建立博士后流动站;2002年以该学科为主体建成教育部人文社会科学重点研究基地——首都师范大学中国诗歌研究中心; 相似文献
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2011年9月21日上午八时,由北京市教育科学研究院德育研究中心、北京市朝阳区教育委员会联合主办,由北京市朝阳区幸福村学区承办的主题为＂开展生涯教育,为学生幸福人生奠基＂的北京市中小学心理健康教育研讨会隆重召开。北京市教育科学研究院德育研究中心党委书记孟佳、主任谢春风、杨忠健教授、朱凌云博士以及朝阳区教委领导出席了此次研讨会。 相似文献
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由首都师范大学教育科学学院、教育部首都师范大学课程研究中心主办的两岸三地“校本课程开发与校本化课程实施”学术研讨会,于2003年12月27～28日在北京召开。来自中国大陆、香港和台湾的课程专家学者及中小学校长、教师百余人到会。大家围绕学校课程改革中校本课课开发与校本化课程实施的相关问题进行了深入的研讨。台湾淡江大学教育学院院长陈伯彰教授、香港中文大学教育学院院长李子健教授、西北师范大学副校长王嘉毅教授、华东师范大学郑金洲教授、杨小微教授、东北师范大学马云鹏教授、首都师范大学徐玉珍教授等课程专家和台北师范学… 相似文献
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王耘 《历史教学(高校版)》2007,(9):18-21
在教育部的《基础教育课程改革纲要（试行）》中，提出了实行国家、地方和学校三级课程管理的政策，以保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求。编制适应地方发展需要、具有地方特色的课程教科书，是当前基础教育课程教材改革中的一个重要课题。本文以北京市朝阳区编写的地方教材《朝阳》为例，对地方课程教科书的编写问题进行一些探讨与解析。 相似文献
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《通化师范学院学报》2008,(9)
为促进基础教育阶段的外语教学,推进课程改革,实施素质教育,根据国家和教育部有关文件精神,国家基础教育实验中心外语教育研究中心决定,于2008年11月14～16日在河北省石家庄市召开第十二届全国英语“四位一体”教学法研讨会。本次研讨会由国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办,河北省教育科学研究所协办,英语辅导报社承办。’ 相似文献
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2020年12月24日至26日,新时代全国特色学校建设研讨会在广东省佛山市南海区西樵镇成功举办.会议由教育部学校规划建设发展中心、教育部西南基础教育课程研究中心、广东省教育研究院共同指导,佛山市南海区教育局、西南大学基础教育研究中心联合主办,深入探讨特色学校建设的有效机制,探索如何通过特色学校建设激发学校办学活力,创生... 相似文献