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党的十三大又进一步指出了我们的社会主义正处于社会主义初级阶段。赵紫阳同志在十三大报告中指出:社会主义的初级阶段“包括两层含义。第一,我国社会已经是社会主义社会,我们必须坚持而不能离开社会主义。第二,我国的社会主义社会还处在初级阶段,我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。”这也就是说我们建设社会主义首先必须坚持社会主义方向,离开了社会主义道路搞建设必将一事无成。另一方面,我们又必须正视我们的国情,我们的社会正处于社会主义初级阶段,生产力还不发达,经济发展还很落后,这就要求我们要以初级阶段这个客观 相似文献
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许荣基 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(4)
任何事物都是质和量的统一体,要准确地认识我国社会主义社会的现状,就必须对它进行质和量的分析。赵紫阳在党的十三大报告中,在这方面作了精辟的分析和概括,指出了“我国正处在社会主义的初级阶段”。这个论断,包括两层含义:第一,我国已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二,我国的社会主义还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。“我国正处在社会主义的初级阶段”的论断,十分明显地体现了我国社会的质和量的两个方面的统一。 相似文献
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以邓小平同志为首的一批无产阶级政治家,用马克思、列宁主义的基本原理同中国社会主义建设的具体实践相结合,创立了“社会主义初级阶段”的理论,这是建设有中国特色的社会主义现实需要,人民群众对社会主义初级阶段的理论普遍有一种浓郁的现实感和亲切感,容易接受。这一理论必将对中华民族的复兴起着不可磨灭的作用。赵紫阳同志在“十三大”的报告中指出:“第一,我国社会主义已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二,我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。”这就是说我们已经建 相似文献
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如何办出山区学校的特色 总被引：1，自引：0，他引：1
党的十三大报告中指出:“我国的社会主义社会还处在初级阶段,我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。”在我国建设社会主义,“照搬书本不行,照搬外国也不行,必须从国情出发,把马克思主义基本理论同中国实际结合起来,在实践中开辟有中国特色的社会主义道路。”要提高整个民族的思想道德素质和科学文化素质,要普 相似文献
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杨国龙 《楚雄师范学院学报》1988,(Z1)
我国目前处于社会主义初级阶段的理论,是中国共产党根据我国国情和中国革命的具体实践,对马克思主义的创造性的发展。它包括两层含义:第一:我国社会的性质已经是社会主义。必须坚持而不能离开社会主义。第二:我国的社会主义社会还处于初级阶段,我们必须从这个实际出发,不能超越这个阶段。这一理论的提出,为各行各业,各个领域的改革都提供了有力的理论依据和正确的行动指南。赵紫阳同志在党的十三大 相似文献
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学习邓小平关于社会主义初级阶段理论对当前我国高等教育几个问题的思考辽宁教育研究院姜文义关键词：高等教育管理体制层次结构协调发展我们认识问题、思考问题、进行决策、制定规划都不能超越中国还处在社会主义初级阶段这个实际。基于这种认识，从社会主义初级阶段的实... 相似文献
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党的十三大明确指出:“我国正处在社会主义初级阶段”。在这个历史阶段中,我们的教育有何特点?应当遵循哪些规律?这是教育战线理论工作者和实际工作者应当研究的一个课题。实践使我们认识到,国家办教育与社会办教育并举,以国家办教育为主体,社会办教育为补充,实行两条腿走路,以推进我国教育事业的迅速发展,这是社会主义初级阶段我国教育特点之一。本文仅就如何繁荣广州社会教育方面进行初步探讨。 相似文献
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崇高的理想信念 ,展示出民族精神的精华。一个没有理想追求的民族 ,不会有凝聚力和战斗力 ;一个没有理想信念的人 ,也不会有明确的人生目标。理想信念的巨大作用使其成为思想政治工作的核心内容。但理想信念教育决不是空对空地煽情 ,而必须讲究实效。第一 ,理想信念教育不能脱离初级阶段国情我国目前正处于社会主义初级阶段。这是十一届三中全会以来我们对社会主义和中国国情进行再认识得出的科学结论。这一概念包括两层含义 :一是我国社会已经是社会主义 ,我们必须坚持而不能离开社会主义 ;二是我国的社会主义正处于初级阶段 ,必须据此制定… 相似文献
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我国社会今天究竟处在什么历史阶段,我们党已经有了明确的回答:我国正处在社会主义的初级阶段.这就是当代中国的基本国情,就是当代中国最大的实际.我们强调解放思想,实事求是,从实际出发建设社会主义,就是要一切从社会主义初级阶段的实际出发.社会主义初级阶段的论断包括两层含义.只有全面地把握这两层含义,才能同右的和“左”的两种错误倾向划清界限.一方面,我国社会已经是社会主义社会.我们必须坚持而 相似文献
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党的十三大明确指出:我国正处在社会主义初级阶段。并指出这个论断,包含着我国的社会性质和社会发展程度两个方面的内容。就社会性质来说,它明确地肯定了我国已经建立了社会主义制度是一基本事实;从社会发展程度来说,表明目前我国的社会主义还处于不成熟,不完善的初级阶段。从而为正确认识我国社会主义初级阶段教育奠定了理论基础。本文仅就社会主义初级阶段教育的性质、任务、特点及发展趋势作一初探,以求教于读者。 相似文献
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党的十三大报告指出,我国正处在社会主义初级阶段。这是对我国国情的准确概括,是我们立论的基础,制定和执行正确的路线和政策的根本依据。对社会主义初级阶段理论如果缺乏理解或理解的不正确,就难以正确理解党的基本路线和基本政策。教学中碰到这样一个问题:既说经济落后的我国可以不经过资本主义的充分发展阶段而走上社会主义道路,又说我国不能超越社会经济发展的总行程,必须去实现别的国家在资本主义条件下实现的工业化和生产的商品化、社会化和现代化,这在理论上和逻辑上是否说得通。我以为,这个问题, 相似文献
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刘振江 《洛阳师范学院学报》1999,(3)
社会主义初级阶段理论,即我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,是以邓小平为代表的中国共产党人,创造性地发展马克思主义而提出的崭新概念,是对当代中国基本国情的科学判断,是邓小平理论的基石,是我们党制定路线、方针政策的出发点。正确认识社会主义初级阶段及其长期性,具有重大现实意义。一、社会主义初级阶段的科学内涵社会主义初级阶段这一科学概念,包含以下几层涵义：回．我国的社会性质是社会主义社会,我们必须坚持而不能离开社会主义。这一涵义是对我国现阶段社会性质的科学界定。判断一个国家的社会性质,要对经济政治… 相似文献
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面向21世纪我国教育发展的若干国情分析(上) 总被引：3，自引：0，他引：3
我国是一个发展中的人口大国，只有从基本国情出发，才能正确分析和科学预测我国教育发展的现状和趋势。邓小平同志指出，“社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制定规划。”①我国是在人口众多、资源相对不足、经济文化比较落后的条件下和国际风云变幻的形势下，不断巩固、完善和发展社会主义制度，实现社会主义现代化的，因此，经济、科技、人口、社会文化、地理、民族等因素对教育发展产生着不同的影响。研究探索面向21世纪的教育发展战略… 相似文献
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赵紫阳同志在十三大报告中论证了我国正处在社会主义初级阶段。因此,我们的一切工作都必须以社会主义初级阶段理论为指导思想。作为高等学校就应该根据 社会主义初级阶段需求的人才特点,把握培养目标,为社会输送合格的人才。我们认为,科学态度和探索精神并存,是社会主义初级阶段需求的人才的最基本特点。因为处于社会主义初级阶段的我国,要在较短的时间内摆脱贫穷落后的状态,实现中华民族的伟大复兴,就必须坚持社会主义道路,坚持改革开放。而我们的社会主义是在半封建半殖民地的废墟上建立起来的。如何在贫穷落后的国家建立社会主义,不仅在马克思主义的经典著作中难以找到现成的答案,而且在其他国 相似文献
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一、社会主义初级阶段必须大力发展农村职业技术教育农村职业技术教育制约于社会发展的历史阶段。我国社会处于社会主义初级阶段的理论告诉我们:第一、社会主义初级阶段的根本任务是发展生产力,振兴经济。这一切又取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养,而发展职业技术教育正是提高劳 相似文献
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关于社会主义初级阶段教育的讨论,是在70年代末、80年代初我国提出社会主义初级阶段理论以后开始的,并随着80年代后期(1987年)“社会主义初级阶段”理论的系统化而走向兴盛。讨论主要集中在1988年,期间共发表有关论文72篇,占该课题全部126篇论著的60％左右。这是一个颇具“时代特征”的论题。一、社会主义初级阶段理论对教育的影响中共十三大指出,我国社会已经是社会主义社会,但还处在初级阶段。论者们纷纷把这一认识作为我国教育理论工作者研究社会主义初级阶段教育的中要理论前提,从经济、政治、文化教育和思想等各 相似文献
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柔孟喜 《山西教育(综合版)》1998,(3)
刍议教育现代化柔孟喜我国实现四个现代化,关键在科学技术现代化。而科学技术现代化,又必须靠教育现代化。教育现代化在我国必须是符合中国国情的教育现代化。我国现在正处在社会主义初级阶段,从社会构成看,国家大、人口多;从经济状况看,底子薄、收入低,发展不平衡... 相似文献
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梁森 《高等工程教育研究》1989,(1):9-12,34
为了认真贯彻“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的方针,我国高等教育需要在认真总结前一时期发展和改革经验的基础上,认清我国教育面临的形势与任务,明确指导思想,采取实际措施,进一步深化教育改革。认清形势至少应当包括:第一,深化对我国国情的认识。党的十三大正确指出我国社会处在社会主义的初级阶段,并深刻分析了它的特征。如何使我国高等教育真正适应社会主义初级阶段的实际需要,是深化教育改革必须遵循的根本指导思想。第二,认清当前的国际环境。我们有可能争取较长时期的和平环境,进行社会主义建设,但当今世界,无论 相似文献
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任益华 《煤炭高教研究(太原)》1998,(1):62-63
江泽民同志在十五大政治报告中明确指出：我国在相当长的一个时期内处在社会主义初级阶段。我们认为,高校是社会的。一个组成部分,高校后勤改革亦不能脱离社会主义初级阶段这个基本理论。近几年来,随着社会主义市场经济体制的确立,高等教育事业的快速发展,高校后勤改革的进程也不断加快,步子不断加大,取得了一些经验,有了一些好的思路,探索出了一些比较好的改革模式。特别是在当前高校后勤服务工作向社会化迈进的大潮中,我们认为各级领导,特别是从事高校后勤的广大工作者应保持清醒的头脑,按照江泽民总书记在十五大政治报告中提出的我国在相当长的一个时期内处在社会主义初级阶段的理论,研究高校后勤改革的理论,确定后勤改革的方向、路子,实施后勤改革方案。 相似文献