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国家安全意识教育是思想政治教育的重要组成部分,加强国家安全意识教育就是通过爱国主义、民族精神等方向性教育,使中小学生在成长中逐渐具备国家安全意识,明确自己的责任与义务,对危害国家安全或颠覆社会主义的精神产品和不良信息有一定的鉴别和抵御能力。 相似文献
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笔者通过对目前中小学生安全意识现状的分析,透过传统的安全意识教育,总结和推出了一套适合当下安全意识培养的教学模式.并提出了一系列的方法和手段,将安全意识的培养更加具体化、实际化. 相似文献
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一个国家,其公民国家安全意识的高低,事关整个国家的安全与否。作为国家的未来和希望的中小学生,其国家安全意识的强弱,对国家的安全更有着直接的影响。他山之石,可以攻玉,在开展中小学国家安全意识教育方面我们可以更多地借鉴外国的经验和教训,以便迎头赶上并超越。 相似文献
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随着教育水平的不断提高,安全教育受到了广大教育者的重视,培养学生安全意识成为了教学中的一项重要工作。《中小学生公共安全教育指导纲要》指出:保障广大中小学生平安健康成长是教育的头等大事,是办好让人民满意教育的基础和前提。小学阶段的孩子心智发展还不够成熟,安全意识较为薄弱 ( 在农村小学里因家庭教育等原因更为明显)因此,小学教育工作者要加强对小学生的安全教育,将安全教育作为小学教育中的重要工作,通过有效的教育策略来增强小学生的安全意识,将一切安全事故及安全隐患扼杀在萌芽中。本文结合笔者自身教学经验,针对农村小学生安全意识的培养进行了探究。 相似文献
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柴寿敬 《中国教育技术装备》2016,(11):40-41
中小学生是容易发生交通安全问题的弱势群体。如何有效培养和提升中小学生安全意识,防范安全事故发生,是当前政府部门和教育部门亟待解决的首要问题。驾驶员培训系统的出现为安全教育提供了一个良好的教育平台。 相似文献
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国家教育安全法不仅要提高学校、教师等教育教学机构人员的教育安全意识,也要提高教育管理机构与教育安全相关的各机构组织及其人员的教育安全意识;不但要提高教育领域的安全意识,也要提高与教育相关领域的安全意识;不但要培养教师的安全意识,更要从小培养学生的安全意识,从而培养全民的安全意识。伴随着我国经济、社会的持续快速发展,煤矿安全、食品安全、医疗卫生安全、消防安全、防洪安全等安全问题日益突出,教育安全法有利于从小培养学生的安全意识,有利于从小培养对个人、对社会、对国家有安全责任感的公民。一、国家教育安全法的立法… 相似文献
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俄罗斯普通教育机构自1991年9月起开设生命安全基础知识课程,对中小学生进行安全教育,此为中小学生接受安全教育的最重要途径。除此之外,俄罗斯政府通过社会各类传播媒介培养中小学生的安全意识。俄罗斯中小学生安全教育呈现出鲜明的特点:政府重视,相关法律基础健全;安全教育目标服务教育总体目标;教育内容丰富,理论与实践结合;教育途径多样,各方有效合作。 相似文献
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应从理论认知水平、情感认同、教育方式、教育内容、教育目标等方面,多途径、多角度、全方位地加强中小学国家安全意识教育,提升中小学国家安全意识教育的自觉性和规范性、多样性和发展性,为中华民族的全面复兴培养合格的人才和创造稳定的社会环境。策划者说中共中央政治局审议通过的《国家安全战略纲要》,明确提出"要加强国家安全意识教育,努力打造一支高素质的国家安全专业队伍",这为中小学国家安全意识教育做了良好的顶层设计。在当前新时代背景之下, 相似文献
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《基础教育课程》2007,(5)
《中小学公共安全教育指导纲要》摘要为进一步加强中小学公共安全教育,培养中小学生的公共安全意识,提高中小学生面临突发安全事件自救自护的应变能力,根据义务教育法、未成年人保护法、《国家突发公共事件总体应急预案》及《中小学幼儿园安全管理办法》、《教育系统突发公共事件应急预案》,特制定本纲要。《纲要》要求,通过开展公共安全教育,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,了解相关的法律法规常识,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,最大限度地预防安全事故的发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害,保障中小学生健康成长。《纲要》指出,中小学公共安全教育要遵循学生身心发展规律,把握学生认知特点,注重实践性、实用性和实效性。坚持专门课程与在其它学科教学中的渗透相结合;课堂教育与实践活动相结合;知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭、社会教育相结合;国家统一要求与地方结合实际积极探索相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深,循序渐进,不断强化,养成习惯。(摘自中国教育新闻网) 相似文献
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新闻背景
目前国务院办公厅转发了教育部制定的《中小学生安全教育指导纲要》，同时，教育部网站也公布了全国中小学生安全事故的形势分析报告（2006），这也是教育部首次将这份报告公之于众。报告显示，学生安全意识淡薄是我们国家中小学生安全事故频发的主要原因。 相似文献
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随着科学的发展、世界格局的变化以及互联网的普及,我国作为正在崛起的大国,在国家安全方面更需“严防死守”。文章对如何增强学生的国家安全意识进行了研究,引导学生在中学地理知识的学习过程中强化对国家安全概念的理解;在分析国家安全意识培养的价值、中学生国家安全意识教育的特点、地理教学中培养学生国家安全意识面临的挑战、中学地理课堂加强国家安全意识教育的维度等内容的基础上,通过结合世界各国地理特征和历史背景,让学生深刻了解树立国家安全意识的重要性,以及其与所学地理知识之间的密切关系,通过地理知识的渗透,提高学生对破坏国家安全的行为的警惕性。 相似文献
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3月26日,是全国中小学生安全教育日。为了加强中小学生安全教育,强化安全意识,各地积极贯彻落实《中小学生公共安全教育指导纲要》,对不同年级学生提出了不同的 相似文献
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高俊晗 《中学政治教学参考》2023,(39):8-10
培养大学生国家安全意识,是顺应新时代我国国家安全新特点、新态势的必然要求。提高大学生国家安全意识,增强大学生敢于斗争、迎接挑战的本领,关乎国家长治久安。加强大学生国家安全教育,要从抓好顶层设计、深研教学内容、创新教学方法、拓展实践平台、引导自主研学等方面入手,在全面性、系统性、整体性上实现大学生国家安全意识教育目标。 相似文献
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在信息全球化时代,信息的泄露给国家和政府带来严重的挑战。为落实我国在信息安全方面的需要,信息安全教育已经成为教育机构的一个优先事项。家庭特征、网络特征、日常关注和学校管理对当代大学生的国家安全意识影响不一。国家各部门要做好公民的国家信息安全意识,尤其是肩负着社会建设发展重任的当代大学生们有关信息安全意识的培养。自力更生,人才为先;安全教育,纳入常规;以点带面,共护安全。 相似文献
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一、高中地理教学培养学生国家安全意识的优势
1.在地理教学中培养学生国家安全意识是课程思政理念的最佳实践
赵继伟认为"课程思政"的涵义为:依托、借助于专业课、通识课而进行的思想政治教育实践活动,或者是将思想政治教育寓于、融入专业课、通识课的教育实践活动.曾立荣认为将国家安全教育融入思政教育具有维护社会稳定和促进学校发展... 相似文献
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一个国家,其公民安全意识的高低,事关整个国家的安全与否。作为国家高层次人才主体的大学生,其国家安全意识的强弱,对国家是否安全有着更直接的影响。因此,合理确定大学生国家安全意识培养的策略,对大学生国家安全意识的养成具有极其重要的作用。本文对大学生的国家安全意识培养策略问题进行研究,提出大学生国家安全意识培养中应着重强化“五个认知”、深化“五种意识”,从而不断提高大学生国家安全意识培养的效果。 相似文献