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相似文献
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1.
素质教育的核心是培养学生的创新精神及实践能力。实施素质教育要依靠符合条件业务过硬的合格教师,因此教师必须不断提高自身的综合素质,学校也要针对素质教育的特点,加强师资队伍的培养和建设。在实施素质教育的过程中,学生家庭、社会所起到的作用是不可忽视的,所以素质教育要有一个广大的教育环境。  相似文献   

2.
素质教育的核心是培养学生的创新精神及实践能力。实施素质教育要依靠符合条件业务过硬的合格教师,因此教师必须不断提高自身的综合素质,学校也要针对素质教育的特点,加强师资队伍的培养和建设,在实施素质教育的过程中,学生家庭、社会所起到的作用是不可忽视,所以素质教育要有一个广大的教育环境。  相似文献   

3.
“课堂主渠道”观点批判   总被引:1,自引:0,他引:1  
从创造素质教育环境条件和培养全面发展人才的需要看,“课堂是实施素质教育的主渠道”这一观点是难以成立的。实施素质教育的渠道应该而且必须是三个,即社会、学校和家庭。而课堂既不能成为实施素质教育的主渠道,也不能替代学校而与社会、家庭并列为三渠道。在当前学校和课堂被不切实际地赋予了各种难以承担的教育责任的情况下,就需要更多地引导人们去认识社会和家庭对于教育应该负有的责任。  相似文献   

4.
当前,全国中小学对实施素质教育进行了积极的探索,取得了可喜的成就,但由于教育理论界对素质教育的理解至今尚未达成根本上的共识,以至于人们对实施素质教育存在着一些认识误区。 误区之一:素质教育只是学校和教师的事。 由于素质教育的主角是教师,对象是学生,因此,社会上的一些人错误地认为素质教育只是学校和教师的事,与政府、社会、家庭无关或关系不大。 这种看法是不正确的。因为实施素质教育是一个复杂的社会系统工程,受大环境的制约,它需要社会各界齐抓共管形成合力。仅仅依靠学校和教师的力量是远远不够的。国务院副总理…  相似文献   

5.
心理健康教育是实施素质教育的目标之一。要重视学生的心理健康教育,客观分析学生心理问题的形成原因,克服对其重要性的片面认识。因此,实施心理健康教育,必须加强学生参加社会实践活动,转变教育思想观念,学校、家庭和社会共同参与,依靠学生的主观能动性,以课堂教学为主教育渠道。  相似文献   

6.
从应试教育向素质教育转轨,是社会发展和教育体制改革的必然要求。更新教育观念, 是实施素质教育的前提, 改革课堂结构是实施素质教育的关键, 加强家庭、学校、社会的相互作用, 是实施素质教育的保证  相似文献   

7.
实施德育教育是社会与教育的重要需求,是社会、学校、家庭等多方面的需求,社会与家庭因素在学生的德育素质教育中有着重要的意义。而我国的家庭德育素质教育还存在着无序、复杂等特点,这对于家庭德育教育有着很大的限制,对于青少年的素质教育与发展也有不利的影响。因此,学校应与家庭进行合作,结合学校与家庭的德育教育模式,增强德育教育成果。  相似文献   

8.
实施素质教育是家庭、学校、社会的共同任务,而学校是主渠道。学校进行素质教育主要通过各科教学进行。历史学科的特点决定了其在进行素质教育中的重要地位和作用。  相似文献   

9.
素质教育的实施是一个复杂的系统工程,离不开国家统一领导下,学校、家庭和社会的通力合作。只有深化改革,素质教育才能真正得到实施。  相似文献   

10.
家庭、社会和学校共同作用构成了素质教育的社会基础,素质教育对三者提出了不同的要求,单纯强调任何一个方面都不可能完整地实施素质教育.  相似文献   

11.
素质教育是基于学生实际发展需要和社会长远发展需求,以全面提高全体学生的基本素质为根本宗旨,以尊重个性人格、开发智慧潜能、促进主动发展、培养态度能力为主要特征的教育。素质教育的有效实施依赖于学校、社会与家庭的配合推进。构建"小学生·大课堂"社会实践模式是探索学校、社会与家庭合作育人机  相似文献   

12.
构建区域性素质教育网络是当前基础教育重要而紧迫的任务。其中 ,学校教育是主体 ,居于主导地位 ,家庭教育是重要组成部分 ,社会教育是基础和保证。营造学校、家庭、社会协调互补的素质教育网络应是基础教育实施素质教育的基本内容和可靠保障  相似文献   

13.
关于实施素质教育的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
如何实施素质教育,彻底从应试教育转变到素质教育上来,培养适应新世纪需要的创新人才,是值得社会、学校、家庭深思的问题。建设一支高素质的教师队伍和建立新的学习评价制度,有利于素质教育的正确实施。  相似文献   

14.
素质教育走向家庭是实施素质教育的有力保证张吉革黄丽萍在中小学实施素质教育,培养学生良好的基本素质已成为教育界乃至全社会关注的大问题。实施素质教育是教育行政部门和学校的重要职责,但只靠教育行政部门和学校还是很不够的,还需要全社会的支持和配合,没有社会教...  相似文献   

15.
从个体、学校、家庭和社会四个方面阐述了对残疾高职学生实施礼仪素质教育的意义。  相似文献   

16.
要大力推广和实施素质教育,不仅是我国中小学教育改革和发展的迫切任务,也历史性地摆在了每个学生家庭的面前。家庭教育知向何处,家长在实施素质教育的过程中该做些什么,已经引起了学校、家庭、社会的关注和思索。一、家庭教育是素质教育的重要组成部分教育家福禄培尔...  相似文献   

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在中小学实施素质教育的今天,中学图书馆起着举足轻重的作用。 一、中学图书馆是实施素质教育的重要场所 当前,全面实施素质教育已经成为中学教育改革和发展的主题。实施素质教育是一项培养高素质、跨世纪人才的奠基工程,是需要社会、学校、家庭,特别  相似文献   

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实行学分制探索实施素质教育的运行机制●江苏南京金陵中学邹正素质教育既是理论问题,更是个在工作中不断探索和完善的实践问题。实施素质教育是个庞大的系统工程,需要政府、社会、学校及家庭的共同努力。就学校这一层面来说,应抓关键环节,并形成一个可操作的网络,从...  相似文献   

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实施素质教育,关键是学校、家庭和社会要协调一致,形成素质教育的合力。但就目前素质教育的实施来看,所遇到的困难和障碍最主要的也在于这三个方面。 在具体的教育实践中,很多中小学教师对素  相似文献   

20.
实施中小学素质教育,必须探索和建立新的学校管理体制。只有按照素质教育的要求,切实改革和完善学校管理工作,中小学素质教育的实施才能从根本上得到保障。实施素质教育,要求学校管理工作进行哪些方面的变革呢?一、变封闭的学校管理模式为开放的学校管理模式在应试教育下,中小学校管理是相对封闭的,推进素质教育的实施,中小学管理就必须积极探索开放的模式。1.教育对象开放素质教育的主要教育对象是学生,但不仅是学生。素质教育的对象应该扩展到学生家庭及社会。这是因为,要将素质教育落到实处,不仅是学校领导和老师的任务,也…  相似文献   

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