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采用理论分析、解析、数值模拟等多种手段,研究网格不匹配度对计算精度的影响.设计了一种具有精确解的多次激波冲击压缩计算模型,使用二维弹塑性流体动力学有限元程序进行了大量的数值模拟.通过比对数值模拟结果与精确解的差异,半定量地给出了网格不匹配度对计算精度的影响,其结果对复杂物理计算中网格最大不匹配度的确定有一定的指导意义. 相似文献
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提出了表面棱边单元方法并应用它求解任意形状物体的三维电磁场散色问题.首先根据物体剖分得出表面区域的几何特性,推导出表面棱边单元法的基本公式.该方法保持了普通棱边单元法的基本特性,维持变量的切向分量连续.然后用复合积分方程来模拟普通介质的电磁场散色问题,应用所提出的方法离散积分方程,并且对奇点问题采用特殊的处理方法.最后用该方法计算圆柱体以及四方体的在不同介质条件下的电磁场散色问题,对所得的数值解进行测试,并与其他数值方法解相比较,结果表明该方法行之有效. 相似文献
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利用有限元法求解了二维变系数椭圆方程边值问题,得到了相应的误差分析,并进行了数值模拟。结果表明解此类问题时有限元法具有程序简单,计算精度高的优点。 相似文献
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武浩浩 《荆门职业技术学院学报》2011,(5):18-21
针对NACA4412翼型风力发电机扰流流动特点,建立了二维和三维不可压缩湍流模型,并对基于流体连续性方程和N-S方程及k-ε湍流模型的二维流场进行数值模拟计算。采用多参考系计算（MRF）模型,用FLUENT模拟了流场内翼型截面的受力情况和速度分布情况,得到了NACA4412翼型风机的气动特性。 相似文献
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胡申华 《实验室研究与探索》2012,31(10)
针对二维导热物体温度场电模拟存在无法避免的仪器和测量所导致的误差,采用Excel软件,模拟了等温边界模型和对流边界模型,应用数值法求解等温及对流边界条件下墙角的二维稳态导热问题,模拟结果与电模拟实验进行了对比,一致性较好.应用基于Excel的电算模型,对4种不同导热系数的建筑材料在乌鲁木齐地区使用的保温隔热性能进行计算,探讨了建筑物的节能问题. 相似文献
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计算了水面上物体的任意一点在鱼眼中的位置提升效应及各点提升程度的不同数值,分析并讨论了水面上物体在竖直方向上的拉伸和压缩效应. 相似文献
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纤维滤料新模型的阻力数值模拟研究 总被引：1，自引：0，他引：1
利用流体力学开源代码OpenFOAM验证了单圆柱体周围的流体特性（包括流型和阻力）,表明Open-FOAM能够用于模拟低Re数流,并发现Shaw的解析解是斯托克斯悖论的一种解.通过对纤维滤料进行试验以及对Tronville-Rivers二维纤维随机分布滤料新模型的阻力特性进行数值模拟,发现Kuwabara模型比Hap-pel模型更能精确预测纤维滤料的阻力,而且试验阻力值介于纤维表面为无滑移和全滑移边界条件下的数值模拟值之间. 相似文献
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基于多重网格方法的思想,在二维非结构网格上建立了一种求解Euler方程的快速稳健间断Galerkin方法。采用Roe迎风型数值通量,时间步采用显式Runge-Kutta多步法推进。数值模拟了绕NACA0012翼型流场,并比较了单重网格算法和多重网格算法计算结果,表明该方法具有优良的加速收敛效果。 相似文献
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本文试从个体生命价值的视角观照与阐释了池莉“新写实”小说所凸现的新质特征,即在客观呈现现实生活的同时赋予主体充沛的人文精神,在对生活本真反映和揭示的同时进行终极性的理性思考,从而提升主体自我的精神内核与文化人格。 相似文献
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谭莉 《湖北广播电视大学学报》2011,31(8):36-37
本文探讨了自学的理论基础——元认知,并根据在中职生中进行的问卷调查,总结分析中职生英语自学意识、自学现状、自学方式、自学能力和英语水平之间的关系,对如何提高中职生的英语能力提供了一定的理论和研究依据。 相似文献
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马菊香 《宁夏师范学院学报》2010,31(6):6-9,24
通过求解泥沙扩散方程来研究泥沙沿水深的分布和含沙量分布沿程的变化规律,构造了一种新的差分格式——跳点格式.通过分析验证表明：这种格式算法简单,计算过程简便,稳定性好、精度较高.体现了它的实用性和优越性. 相似文献
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本文建立了热残余应力分析的数学模型，采用数值方法对陶瓷涂层材料的热残余应力进行了分析，得出了金属基底的弹性性能、过渡层的厚度和陶瓷涂层的孔隙率对热残余应力的影响，为含FGM的陶瓷涂层材料的优化提供了一种理论分析方法。 相似文献
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Lukas Baschung Gaële Goastellec Jean‐Philippe Leresche 《Tertiary Education and Management》2013,19(1):51-64
Although eternally debated, the issue of autonomy in higher education is rarely analysed in its complexity. To address this issue, this article uses an analytical matrix which combines the distinction between substantive and procedural autonomy and the distinction between HEI governing bodies, academic professions and individual academics. This framework allows for analysing—by the example of the Swiss academic labour market—how changes in national steering can lead to the redistribution of autonomy between the mentioned actors. Further insights relate to the observed higher education system’s decentralised character. Empirical findings—based on the examination of three special programmes initiated by the federal government—indicate that HEI actors lose some substantive autonomy in favour of the Confederation, and—against the general tendency induced by New Public Management to reinforce HEI governing bodies—procedural autonomy is rather redistributed to individual academics and academic professions. 相似文献
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《欧洲教育》2013,45(1):85-100
Three Dutch bodies — the Netherlands Universities Council, NUFFIC, and the Rectors' Conference — have traditionally been active in the field of international contacts between universities. In addition, the universities themselves maintain their own international contacts, while governmental responsibility for international university affairs rests with the Ministry of Education and Science. The general responsibilities of these three bodies are discussed below. 相似文献
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田宏忠 《北京教育学院学报》2008,22(3):16-19
教育学院是我国中小学教师在职培训的主阵地。经过20多年探索，教育学院创造并承载了我国中小学教师继续教育发展的理论和实践财富。在新时期，教育学院在结合实际的基础上应创造出适合中国特色的教师培训体系。 相似文献
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课程论回归生活世界,旨在唤醒课程论对课程生活世界的遗忘与失落,修复课程论的多重疏离及反思课程论自身存在的合法性危机。就课程论学科建设而言,课程论要回归的生活世界不是一个具体所指的世界,而是一种把握与研究课程的分析方法和思维方式,即主体间关系的思维方式。它将导致课程论在理论视野、研究主题、知识基础、研究方法和理论形态等方面的变革。 相似文献