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一位初一学生的家长来咨询：儿子今年１３岁，在小学时他是一个比较听话的孩子，在家里也是有说有笑的，学校里有什么事常回来说给爸爸妈妈听但是近一年来，特别是上中学后就有了很大的变化：不仅长高了许多，而且人也变得怪怪的了回家不再像以前那样喜欢说话父母问他也不愿多讲，多问几句就显得不耐烦，动不动就说：“烦死了！”脾气也变得越来越大，批评他时不是顶嘴就是掉眼泪，昨天他爸气得打他，没想到他竟然跟他爸对打起来！这可是以前从没有过的现象，孩子为什么会变成这样？我们要怎样去教育他？这位母亲的困惑是很有代表性的，因为… 相似文献
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我那10岁儿子平时挺听话的,也不怎么爱说话,学习成绩在班上也能排在中上游,可就是有个毛病,只要家里一来客人,他就变得特别兴奋,话也多了,也放肆了,对客人也不讲礼貌了,我们批评他,他还跟我们顶牛。事后我们多次给他指出,可到时候他就克制不住自己。我们怀疑他是不是有心理疾病 相似文献
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浙江海宁的一位同学来信问:最近,我们班上有个男同学说话的声音变得怪里怪气,有些同学就嘲笑他,也有的同学在背后议论。可是,我听老师说每个人进入青春期都会出现这种“变声”的现象。那么,到了青春期我噪音也会出现“变声”吗？根据该同学的来信,我们请教了有关方面的专家,请看专家是怎么说的。 相似文献
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<正>北大经济学教授厉以宁,每次在给新生上第一堂课时都会问一个问题:你到北大来是要学什么?很多人说,我是来学知识的,他说不对;也有人说是来学方法的,他也说不对。没有学生能答对,他就说:你是来开阔视野的。教育首先给学生提供的是一个文明的视野,让他看到世界有多大,天有多高,地有多厚,让他看到古往今来人类走过了 相似文献
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姚燕滨 《启蒙(3-7岁)》2011,(5):34
pengjin@163.com问:我的孩子3岁多,以前就有左撇子的倾向,在吃饭、画画儿时都习惯用左手,我们也顺其自然,没有特别纠正他。自从上了幼儿园,老师希望统一管理,要求我们多纠正他。老师告诉我们,她看过一些文章,也带过左撇子的孩子,等到上中班、大 相似文献
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8岁的比利问父亲:爸爸,我们为什么要入侵伊拉克?父亲答:那里有大规模杀伤性武器。问:但是核查员在那里什么也没找到。答:伊拉克把这些武器藏起来了,我们的政府知道入侵比核查更管用。问:如果那里有这些武器,为什么在我们进攻的时候,他们不拿出来呢?答:不拿出来,就是为了不让大家知道他们有这些武器。他们宁可被杀死也不自卫。问:一个国家的人民怎么会宁可被杀死,也不自卫呢?答:他们的文化跟我们的不一样,他们宁可被杀死后进入天堂,要记住萨达姆是残忍的统治者。问:他有多残忍?答:他对人民严刑拷打,滥杀无辜。问:我们在巴格达干什么?答:我们… 相似文献
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刘墉 《希望月报(上半月)》2002,(2)
在我星期四的绘画班中,有位学生每次上课总要带许多玉兰花分给同学,所以一到星期四就变得馨香满室。我曾经好奇地问这位学生:“你哪里来这么多玉兰花啊?”“我从家里树上摘的。”“每次去摘不是很麻烦吗?”我问。“麻烦也值得。”她笑着说:“这是祖母教我们做的。每年到这个季节,我家的树上就开满了玉兰花,朋友来访,总是一进门就 相似文献
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8岁的比利问父亲:爸爸,我们国家为什么要入侵伊拉克?父亲答:那里有大规模杀伤性武器。问:但是电视上说核查员在那里什么也没找到。答:伊拉克人把这些武器都藏起来了,我们政府知道入侵比核查更管用。问:如果那里有这些武器,为什么在我们进攻的时候,他们不拿出来用呢?答:不拿出来就是为了不让人家知道他们有这些武器。他们宁可被杀死,也不自卫。问:一个国家的人民怎么会宁可被杀死,也不自卫呢?答:他们的文化与我们的不一样,他们宁愿被杀死后进入天堂。要记住萨达姆是一个残忍的独裁者。问:他有多残忍?答:他对人民严刑拷打,滥杀无辜。问:我们在… 相似文献
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河北石家庄吴女士问:我儿子平日挺安静、挺听话的。可家里来了客人,就变得一反常态,谁的话也不听,跑来跑去,话也多了,显得很没礼貌。大家都说他是作“人来疯”。怎样才能纠正他这种表现呢? ——“人来疯”是孩子常见的行为。可这样进行教育引导: 1.孩子“人来疯”时,要冷静处理,不要当众训斥,可以给他好吃的或好玩的,让其到另一间房间去。也可以主动引导孩子与客人打招呼,并当众夸奖孩子有礼貌,不乱“疯”,以暗示其控制自己的行为。 相似文献
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梅雨墨 《中学生阅读(初中版)》2023,(Z1):16-17
<正>几日前大哥来电话,说父亲经常念叨我,问我最近还回不回去。父亲已经93岁了,身体还不错。不过,自从母亲7年前过世,本来就不善言谈的他变得更加寡言少语。就算我回到家里想和他多聊几句,他也是聊不了多久就对我说:“你去休息一会儿吧,我也眯一会儿。”不像母亲,和我总有说不完的话,可以聊上一整天。 相似文献
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