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相似文献
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1.
正随着中小学布局调整工作的,寄宿制学校已成为农村中小学的一种新的办学形式。这种办学形式,有利于整合教育资源、优化教师队伍、提高办学效益,有利于解决农村生源减少、家长接送不方便等实际问题。在具体工作中,寄宿生的管理便成了学校管理中的一个十分重要的方面。为此,本文结合工作实际,就如何以餐桌文化教育为切入点,对学生进行品德教育,以提升学校对寄宿生的管理水平作一探究。一、"温馨提示"将规范行为要求渗透到生活的每个环节对寄宿生用餐全过程文明行为的要求,学校建立健全  相似文献   

2.
农村地区教学资源的整合促使部分农村小学出现了寄宿生。对农村寄宿生这一特殊群体的教育和管理成了农村小学教育工作的焦点,同时也使教育工作面临着巨大的困难和挑战。目前农村寄宿生存在生活自理能力差、环境适应能力差、心理素质差、卫生状况差等问题。用"三心""四勤"为寄宿生搭起健康成长的阶梯,营造良好的生活、学习环境以及成长空间,为进一步教育好农村小学寄宿生这一特殊群体提供保障。  相似文献   

3.
由于家庭生活因素、情感因素的缺失,农村小学寄宿生承担着较大的压力与痛苦,存在一些心理问题。本文从农村小学寄宿生存在的心理问题入手,对其成因进行分析,并在此基础上提出几点解决农村小学寄宿生心理问题的有效策略。  相似文献   

4.
农村寄宿生的成长问题是当前我国基础教育中存在的一个重点问题。分析了目前农村寄宿制学校寄宿生管理工作普遍存在的困难,介绍了"着眼学生健康成长,营造温馨家园"理念指导下,如何开展农村寄宿制寄宿生的管理工作,促进学生健康成长。  相似文献   

5.
《教师博览》2008,(5):16-17
为保证寄宿生生活补助专项经费切实落实到每一位寄宿生身上.福建省将对农村义务教育阶段寄宿生推广“免费营养早餐工程”。  相似文献   

6.
在许多城镇完全中学,寄宿生所占学生总数的比例是较大的,加强寄宿生的科学管理很有必要。寄宿生与走读生相比较,有其突出的优点,他们大都生在农村,深知无知识无文化给广大农民带来的痛苦,同时又受到农民朴实无华品质的熏陶,因而学习目的明确,成才意识强烈,具有艰苦朴素的优良品德。然而,由于他们远离父母,学校生活又整天  相似文献   

7.
由于农村劳动力转移的增多和农村中小学的撤点并校,留守儿童和寄宿生的教育和管理问题成为摆在农村中小学校面前的两大课题。2004年9月起,铁罗小学在留守儿童和寄宿生中开展创建"爱心家庭"活动,取得了一定成效。1"爱心家庭"活动的萌芽撤点并校后,全校仅铁罗小学一所完小有寄宿生,由于小学生生活自理能力相对较差,一时难以适应寄宿生生活等种种客  相似文献   

8.
李永文 《甘肃教育》2011,(22):22-22
农村学校寄宿生的教育与管理工作是一项系统工程。随着教育布局结构调整力度的加大,农村学校寄宿生队伍日益庞大,这对学校教育与管理工作提出了严峻的挑战。如何才能够教育与管理好这些寄宿生,促进他们身心健康发展呢?笔者结合本校实际谈一些做法。  相似文献   

9.
农村初中实行寄宿制对于拓展素质教育的时空,提升素质教育的实施水平,为全面提高农村初中学生的综合素质创造了新的发展机遇。笔者通过对山西省晋中市榆次区某寄宿初中调查,发现寄宿生在行为习惯方面存在诸多问题,应该从寄宿生生活自理能力的培养入手,培养学生树立时间管理意识,养成良好的生活习惯、学习习惯等,形成"寄宿生精神",促进寄宿生综合素质的发展。  相似文献   

10.
<正>随着教育改革的不断深化,中小学校布局的调整,农村寄宿制学校越来越多,规模也越来越大,如何做好寄宿生管理,已成为当前农村学校日常管理工作的重要组成部分,为学校管理带来了前所未有的挑战。本人针对目前学校对寄宿生管理的新要求,结合本校的实际情况,对农村初中寄宿生的心理健康教育进行了探索和实践。一、寄宿生心理方面存在的问题中小学寄宿生由于过早离开家庭,离开父母独自生活,对学校集体生活的不适应必定对其心理产生一定影响,这就要求教师  相似文献   

11.
当前,农村高中寄宿生家庭教育面临多种问题,这些问题将严重阻碍家庭教育有效性的提升。所以,本文首先针对学校教育与家庭教育的特点进行了简要分析,阐述了农村地区高中寄宿生家庭教育滞后问题,并进一步指出了寄宿生家庭教育滞后问题的解决途径,力争寻找提升家庭教育有效性的方法。  相似文献   

12.
本文通过分析目前我国农村小学寄宿生课余时间管理中存在的问题,提出几点有效地策略,希望可以帮助农村小学寄宿生有效地管理自己的课余时间,提高他们的课余生活质量。  相似文献   

13.
寄宿制学校的建立为教育资源的整合、办学条件的改善,为农村义务教育的推行提供了良好的条件。然而寄宿生越多,寄宿生的管理问题就越多,这为学校的管理带来一定的挑战。寄宿生管理的好坏,关系到和谐校园构建的成败,因而要有效保证教育投入,创设良好的校园环境;完善管理体制,让每一个寄宿生健康成长。我校于2009年8月秋季开始,正式建成为一所城郊寄宿制中学。几年来,学校从实际出发,对农村寄宿生的管理进行了积极的探索和实践。  相似文献   

14.
目的:了解农村寄宿制初中生心理健康状况,比较寄宿生与非寄宿生心理健康状况的差异;方法:采用“中国中学生心理健康量表”调查了150名寄宿制初中生和非寄宿制初中生50人,比较寄宿生与非寄宿生心理健康差异;结果:寄宿生各项得分均略高于非寄宿生,其中在“人际关系紧张敏感”程度上,寄宿生明显高于非寄宿生;在“敌对”程度上,男生明显高于女生;其中“适应不良”和“人际关系紧张敏感”两个因子上,独生子女显著高于非独生子女;在“强迫”因子上,单亲家庭学生明显高于非单亲家庭学生。  相似文献   

15.
农村寄宿制学校采用"以实际生活为依据、以课堂教学为阵地、以心理辅导为手段"三位一体的学生管理方法,可以化解他们因家庭亲情缺失造成的心灵伤害,创造农村寄宿生健康成长的良好环境,从而培养学生正确的人生观、价值观、世界观,促使农村寄宿生健康成长。  相似文献   

16.
吴承斌 《教师》2015,(6):114-115
随着农村小学的布局调整,许多边远的农村小学撤点并校,寄宿制学校应运而生.为了读书,那些边远村庄的孩子和一部分留守儿童不得不寄宿在学校,开始过着远离父母的寄宿生活.他们在学校的时间安排、生活方式、自理自律、情感体验等诸多方面与非寄宿生有着很大的差别.如何加强农村小学寄宿生的精细化管理,使寄宿的学生健康、和谐成长,成了一个重要的课题.福建省长汀县大同中心学校作为一所农村中心校,同样面临着这个问题.  相似文献   

17.
在一些经济不发达地区,尤其是农村,由于近年来"打工潮"的兴起,外出务工人员队伍激剧壮大,留守儿童与日俱增。这些留守儿童中有一大批就是寄宿生。据有关资料和社会调查显示,目前相当一部分寄宿生不同程度地存在心理健康问题,每年因学生心理健康问题而酿成的悲剧也时有发生。由此可见,寄宿生的心理健康状况不容乐观,令人堪忧,这些问题已经直接或间接影响到寄宿生的情绪情感,困扰着他们的学习和生活。那么,寄宿生的  相似文献   

18.
寄宿制学校的学生生活管理是学校管理的重要内容,近年来,随着教育改革不断深入发展,农村中小学布局调整不断向前推进,加之乡镇农村大量的家长外出务工,留守学生大量增加,寄宿生数量也随之增大,而社会资讯日益发达,学生贫富差距也呈增大趋势,寄宿生的管理就不得不面临许多问题:家庭问题、学业问题、心理问题、社会问题,农村寄宿生周末离校返校的乘车安全的问题……学校除了承担日常的教学任务,还要担负起学生后勤管理的重担。  相似文献   

19.
寄宿制中学在农村最为普遍,寄宿生容易不分是非拉帮结伙进行打架斗殴。杜绝农村寄宿制中学生打架斗殴事件,已经成为迫在眉睫的大事。根据寄宿生打架斗殴的社会、家庭、学习原因,结合学生发展的特点、家庭和社会的共同力量解决此问题,提出一些看法和行之有效的措施。  相似文献   

20.
李鹏祥 《考试周刊》2013,(86):161-162
近年来,由于我国人口出生率低,学校撤校并点,农村学校学生增多,寄宿生思想品德教育是目前寄宿制学校非常关注的问题。特殊的生活环境使寄宿生形成了信仰教育缺失,形成了不良品德及生活习惯。本文提出了寄宿制学校加强寄宿生思想品德教育工作的教育教学对策。  相似文献   

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