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1.
仿写题，作为语文能力测试的一种手段，自1998年在全国高考语文试卷中出现至今，已基本成为全国语文高考试卷相对固定的一种题型，这种题型既具有限制性，又具有开放性；既能考查考生的语言概括能力，又能考察考生的语感和想像力；同时也便于操作。从在高考试卷中所占分值来看，该题型被重视程度呈上升趋势。 相似文献
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上海高考语文试卷经过多年的改革和探索．形成了一定的特色，无论是阅读材料的选择或安排，还是命题的构思、题型的设计等，都打破了以往的固有模式，确立以能力立意为考查目标的理念，注重解题所需要能力的培养和积累，从能力的角度区分考生的不同水平．促使中学语文教学逐步摆脱“题海”的束缚和猜题、押题的烦恼，把教学的重点真正落实在提高学生的语文能力和语文素质上。纵观近几年的上海高考语文试卷，主要有以下一些特点和变化。 相似文献
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2008年大陆普通高等学校招生考试语文试卷与台湾大学入学指定科目考试国文考科试卷．在试卷形式、语文能力考核的范围、语文知识方面同中有异。通过对两岸高考语文试卷的比较分析,不仅可以看出两岸语文教育的异同,也可为今后改进命题工作,提高试题水平提供一定的参考。 相似文献
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高考语文在不断改革中前进。今年的试卷又显示出它独有的特色。这种特色表现为,它将语文个性和高考个性及教育共性统一起来了,即它不仅语文学科个性鲜明,体现了高考性质,而且素质教育的教育性质也得到了很好的凸现。这种试卷就能对中学语文教学作出正确的导向,使人才质量提高,而有利于高校的选拔。老师们说:“今后语文教什么,如何教;高考考什么,如何考,我们心里有底了。 相似文献
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今年全国高考语文试卷既考基础知识,更突出了考能力,是成功的探索、正确的导向。为了在考基础知识的同时,突出对学生能力的检测,近年来高考试卷中直接出自课本的题目减少了,分值降低了。今年的高考试题直接出于课本的 相似文献
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高考是高校选拔人才的一种考试方式，随着高考模式的变化与发展，高考命题更向着能力考硷的方向倾斜，化学综合计算题已成为高考理综试卷中的“重头戏”，它们一般综合性较强，且所考查的能力层次非常高，有一定难度．为此。对这类问题有相当多的学生，则是见到“大”题就发怵，甚至束手无策． 相似文献
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宗建霞 《作文成功之路(高中版)》2014,(10):23-23
师者,所以传道受业解惑也。古人给教师此般定位。在2014年江苏高考试卷公布后,让众多语文教师对自身角色定位话题进行了再思考。
翻开2014年江苏高考语文试卷,我们会发现,延续多年的语知部分的字音、字形不考了,成语、语病也不考了。它们虽然就只有6分,却占用了高考语文复习30%的时间。今年高考或许是一个导向,高考应着眼于考查能力,而不是单个的知识点,死记硬背的东西。 相似文献
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毕晓祥 《新课程导学(上)》2011,(32)
戏剧作为文学作品四大样式之一,有着丰富的文化内涵和思想艺术营养,这种营养不仅在文艺作品以外难以获得,也是诗歌、散文、小说等不可替代的.学生不但可以在高中阶段从戏剧等作品中获取语文知识,提升人文素养,毕业后还能继续从戏剧等文学作品中汲取思想艺术营养,从而不断提高文化素养.总之戏剧教学可以立体化多方位地发展学生的语文能力.但是有关调查显示,高中语文中的戏剧教学处于极端受冷落的位置,可谓学校"不疼",师生"不爱"!首先表现在课程安排上,许多学校只在必修课中安排少量戏剧教学课程,很少开设"中外戏剧名著选读"这样的选修课程.这是因为学校在设置课程的时候更多的是从高考的角度来选择.高考语文卷上考什么样的题目,就设置什么样的选修课程.而从若干年来的高考语文试题看,戏剧基本处于不考状态.事实上,高考语文试卷考查的是学生全面语文素养,看似独立考查的知识点实际上是有机地统一于大语文素养之下.而考什么题就做什么题的语文学习方式是永远也不能真正提高学生语文素养的,也自然谈不上提高高考语文分数. 相似文献
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对联是我国传统文化百花丛中的一朵奇葩,它涵盖了词汇、语法、修辞等多方面的知识,近几年在高考语文试卷中多次出现,成为高考语文试卷中的亮点,既弘扬了祖国的传统文化,让渐渐式微的中国传统文化在新一代人身上留有掩印,又从仿写的角度考察了学生的语言功底,著名的国学大师陈寅恪先生认为,对联通常不超过十个字,但“已能表现中国语文特性之多方面”。用此种方式考察学生,可以“测验读书之多少及语藏之贫富”,可以测验学生思想条理,全面地考察学生的语文能力。 相似文献
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高考是一个学生人生中极其重要的转折点,面对高考,老师们都会不遗余力传授课程。语文作为一门兼具工具性与人文性的学科,仅仅以平时积累的语文知识来面对高考是不够的,不同于数学等理性思维强的科目,仅靠日常死记硬背的语文知识点,难以达到高考试卷上对语文能力考察的要求。因此,为使学生达到高中教学中对语文能力的要求,必须注重对高中学生日常的语文思维能力进行培养。本文将针对高中教学中对学生语文思维能力的培养进行初步探讨。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1993,(12)
1993年全国高考语文试卷是一份成功的试卷:总体框架稳定,题量适中,难度适当;试题不超纲,不偏、不怪,出得平实;注重基础着眼能力,紧扣《教学大纲》和《考试说明》,能有效地考查学生的实际语文水平。总的来看,这份试卷既有利于为高校选拔有学习潜能的新生,又有利于培养中学生的语文能力、提高中学语文教学质量。一、试卷试卷整体设计符合语文科《考试说明》的各顶要求。分卷考查,第Ⅰ卷涉及语言知识及其运用、文学文化常 相似文献
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李关怀 《绵阳师范学院学报》1995,(2)
’94高考语文试卷,是以全新思路命题的,基本脱离课本,考查能力,不是考学生学过些什么,而是考学生学会了些什么,将来能够学会什么。这种命题思路,说穿了就是突出学习语文的能力考查。’94高考语文试题的新思路是从哪些方面表现出来的呢?它告诉语文教师一些什么隐含信息呢?下面结合对’94高考语文卷的分析从五个方面论述。 相似文献
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郭开平 《中学语文教学参考(初中生版)》1996,(11)
提高语文能力培养语文素质──一九九六年全国高考语文上海试题试析上海市高考阅卷中心组领导小组成员，上海师范大学中文系副主任、副教授郭开平今年上海语文高考的背景有两条，一是考生继去年“并轨”考以后，仍然是使用三种教材（Ｓ版、Ｈ版、人教版）的考生考同一份试... 相似文献
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作文,可以说是语文教学的半壁江山。语文课,培养的是学生听说读写的能力,而在四种能力中,写,应该是最重要的一种能力。因此,作文在高考试卷中一向占有重要的地位,不管是全国卷的60分,或是福建卷的70分,甚至有比较偏激的看法,认为整份语文试卷,写一篇文章就足以测试一个学生语文能力的高低了。不管什么看法,或 相似文献
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高考古诗文考查由于在一份试卷中所占分值越来越多，由于所考内容范围、所用题型在“稳”中坚持求“变”，越来越受到师生的关注与重视。在此，本文就高考语文文言文应该怎么复习，谈几个问题。 相似文献
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吴定刚 《中国小学语文教学论坛》1993,(11)
本次高考的语文试卷,较之往年、题目制作更灵活、更偏重于对语文能力的测试,也改变了过去大而全的规模、去掉了部分“文学游戏”内容,这无疑是一种进步。但是,本次高考语文试卷也仍然存在许多大大小小的不足之处,有的是过去的试卷固有的,有的是今年的试卷“革新”形成的,试作具体列举分析如下:一、语文观念语文教学总是反映一定的语文观念,语文试卷制作也不例外。这次高考语文试卷较之往年,反映这样两种语文观念的变化: 1.以“大语文观”取代“学科语文观”和“语文文化观”。这次语文高考试卷首先是以大语文观取代语文学科观,企图将语文考试超越语文学科的范围,把它作为基础工具以将其他学科内容包含其中。比如“阅读”第23-25题,节选的文章是一段自然科学论文,而且和一般的“科学小品”不同,其学术特征极其鲜明。题干要 相似文献
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《考试周刊》2017,(19):101-102
近年来江苏省高考中的语文分值越来越受到重视,考生的高考语文试卷也越来越灵活化,考试内容不仅仅局限于课本内容,而是着重考查学生的自我阅读与感悟的能力,在表达个人语文素养的同时也越来越重视对国学经典的培养与考察。通过对近几年高考试卷的分析与研究,笔者将从初中语文教师的角度进行阐述高考对初中语文教学的影响与教学方法策略。就学生成绩而言,初中语文的最终教学目标虽然并不是高考,但它可以提升学生的语文素养,为高中的语文学习打下坚定的知识能力基础,为高考做充分的准备。本文将从语文高考试卷的角度进行分析,初中语文的教学计划和初中语文教师应从哪几个方面进行培养学生的语文学习能力。 相似文献
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考察近几年高考(包括春考)的语文试卷,现代文阅读主要有两部分组成:其一是社科文阅读,其二是文学作品阅读。语文考试内容涉及现代文识记与理解、分析与综合、鉴赏 相似文献