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文章从“理论与执行”能力并重的角度重新审视视觉传达设计人才培养理念。从社会对视觉传达设计人才所需具备的能力和要求,传统设计教学模式、设计理论与执行能力的关系。理论与执行能力培养的可行性研究方面阐述了“理论与执行”人才培养的思想、方式方法、渠道等。 相似文献
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本文首先详细阐释了新媒体时代、视觉传达设计以及中华民族传统文化元素的基本改变,进而基于新媒体时代,分别从加强民族传统文化元素应用的体验感受、推动民族传统文化元素的视觉应用传播、提高民族传统文化运输应用传播互动性等方面,提出了视觉传达设计中中华民族传统文化元素应用与传播的有效路径。 相似文献
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进入21世纪的今天社会变革和技术飞跃发展,图形作为符号传递信息的功能已经越来越重要.图形创意课程作为视觉传达设计专业的基础课程,各大艺术院校和艺术设计专业纷纷开设.而目前图形创意课程的教学还存在许多亟待改善的薄弱环节.文章从四个方面入手分析教学的薄弱环节,同时提出改善图形创意课程教学薄弱环节的方法. 相似文献
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"三位一体"人才培养模式的研究坚持以人为本,在充分尊重学生个性、充分顺应学生心理、充分服务学生发展的基础上,通过对学生知识、能力、素质的立体多元的帮扶性训练,从而达到专业知识、思想教育、审美体验、实际技能综合培训的目的。"三位一体"人才培养理念不仅从学生的角度出发,而且考虑了教师的创新能力以及辅导员与班主任的工作新思路,根据幸福心理学理论,加强教师队伍的职业核心能力培养,提高辅导员与班主任的工作能力,在育人工作中能感受到幸福并时刻传递幸福。 相似文献
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网站作为企业的一个窗口,对于其品牌的建设有着至关重要的左右。网站所传达的文字信息,包括措辞的方式、创作、语气与风格等都可以体现品牌的理念,但网站的设计可以给与终端用户更为直观的体验。建立网站的视觉体系,不单只是靠专有的视觉的识别系统（例如标准色、应用标识等）,具有连贯性的视觉元素与简约的传播方式都具有识别性。施耐德的网站设计就是一个很好的参考,其网站中一系列的识别元素将其品牌理念“Make the most of your energy （善用其效,尽享其能）”予以有效地传达,树立了其品牌安全、简单、有效、环保与创新的品牌形象。 相似文献
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"四种能力"培养中的教学创新思考——以新建本科院校《管理学》课程为例 总被引：1，自引：0，他引：1
当前围绕大学生"四种能力"培养提高高等院校的教学质量已成为高等学校教育教学改革的主要方向,而高等学校课程教学是培养大学生"四种能力"重要环节.文章以应用型人才培养为目标的新建地方本科院校为背景,以<管理学>课程教学实践为例,提出应在明确应用型人才培养的教学特点、理清教学创新思路的基础上,运用问题式教学法、案例式教学法、角色扮演法等多种教学方法实现大学生"四种能力"的培养. 相似文献
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为了适应企业软件产业的人才需求,我校将"软件工厂"引入计算机程序设计的课程教学之中,由此进行了"软件工厂"式项目教学的实践研究.文章从引入"软件工厂"的理论依据、课程的重组、项目的实施、最终教学效果及实施后的几点反思等方面来进行阐述,力求在计算机程序设计的教学中与企业的需求相接轨,不断优化教学过程和教学方法,提高学生的综合职业能力. 相似文献
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文章从教学定位、传统教学体系的不适应性、以能力为基础的课程开发和设计、教学培养模式、教师能力等方面论述了要把职校生培养成为适合社会需要的应用型的人才,职业学校教学体系应该要以培养学生能力为本位的"应用型教学体系"作为教学的定位,把提高学生的操作能力和岗位能力,作为中等职业教育的培养目标. 相似文献
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高等职业教育以培养应用性高技能人才为人才培养目标,积极探索高技能人才的培养模式是提升办学水平的保障.文章结合我院在针织技术与针织服装专业学生中实施"订单式"人才培养的实践,对高职院校培养高技能人才的模式进行了探索. 相似文献
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文章介绍了一种"专业+企业,就业+创业"的"4业"人才培养新模式,从深化校企合作,落实产学结合,扶持学生创业等方面,结合实际经验详细地论述了该模式的运行机制和效果,为高职人才的培养探索出一条新路. 相似文献
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文章强调人才工作必须以"科学发展观"重要思想为指导,大力实施人才强国战略,把能力建设作为人才资源开发的主题和人才培养的核心.全面贯彻党管人才的原则,加强党对人才工作的领导,切实把人才工作的各项要求落到实处. 相似文献
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浅谈中等职业学校"双师型"专业教师队伍的建设 总被引：1，自引：0，他引：1
发展中等职业教育,实现中等职业教育培养人才的目标,关键是要建设一支既有现代教育理论水平,又有现代教育实践能力;既有较高文化素质、业务技能素质,又有较强动手实践能力的"双师型"专业教师队伍.文章阐述了新时期中等职业学校"双师型"专业教师队伍建设的必要性、"双师型"专业教师的内涵、作用及培养的措施和途径. 相似文献
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文章从理论基础谈起,从教学中教师学生担任不同角色的角度来探讨"以学生为中心,教师为主导"英语教学新模式.新的英语教学模式有别于传统"以教师为中心"的填鸭式教学方法,而是运用教师的主导作用,充分调节学生学习的积极性,从而大大提高了学生综合应用英语的能力和学习英语的兴趣.同时这种崭新的教学模式也对教师提出了更高要求. 相似文献
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"化解"企业执行力文化 总被引：1，自引：0，他引：1
美国ABB公司董事长巴尼维克曾说过:"一位管理者的成功,5%在战略,95%在执行."在现代企业中想做大事的人很多,但愿意把小事做细的人很少.我们的企业不缺少雄韬伟略的战略家,缺少的是精益求精的执行者.绝不缺少各类管理规章制度,缺少的是规章条款不折不扣地执行.尽管"执行力决定成败"这种"非此即彼、以偏概全"的提法有些片面,但是无疑执行力和执行力文化是决定企业兴衰的关键因素之一.那么,企业应该如何正确地导入执行力?又如何真正地烙印到员工心里?企业的执行力又是如何升华成为执行文化的?所有企业文化都以改善执行效果为最终目的,关键是企业的发展战略必须同企业的文化相匹配. 相似文献
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文章从高职教育人才培养模式的内涵入手,分析了当前高等职业教育人才培养具有人才层次的高级性、知识、能力的职业性、人才的技术性、培养手段的多样性的特性,从专业设置、人才培养方案、教学改革与管理、过程控制与学生评价、教师队伍建设等一系列环节着手,从高职人才培养目标出发构建高职教育人才培养模式. 相似文献
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进入21世纪的今天社会变革和技术飞跃发展,图形作为符号传递信息的功能已经越来越重要。图形创意课程作为视觉传达设计专业的基础课程。各大艺术院校和艺术设计专业纷纷开设。而目前图形创意课程的教学还存在许多亟待改善的薄弱环节。文章从四个方面入手分析教学的薄弱环节,同时提出改善图形创意课程教学薄弱环节的方法。 相似文献