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管淮 《高等工程教育研究》1997,(2)
中共中央《爱国主义教育实施纲要》颁发后，全国各高校的爱国主义教育活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实，取得了丰硕成果，推动了全社会爱国主义教育的开展。然而，爱国主义教育是个永恒的主题，必须深入持久地进行下去。当前，爱国主义教育的进一步深化是我们高校工作的重点、难点。我校在这方面进行了实践和探索。一、在“国情教育”中要重视“全方位”在贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》中，国情教育是一项基础教育。两年来，各高校对大学生普遍开展了中国近代史、中国社会主义建设成就和政治、经济形势等教育。毋庸置疑，这些教育对激… 相似文献
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地理教学中的爱国主义教育上海六十中学夏焰爱国主义教育是地理教学的主要任务之一。在当前形势下，如何深入进行爱国主义教育呢？一、寓爱国主义教育于教学之中。在国情教育中突出国情，讲明道理，避免简单的说教与灌输，做到由“讲”变“议”，由“教”变“导”，调动学... 相似文献
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“主旋律”教育即爱国主义、集体主义、社会主义教育。江泽民同志在党的十四大报告中指出：“在全国各族人民特别是青少年中，进一步加强党的基本路线教育，爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，近代史、现代史教育和国情教育，增强民族自尊、自信和自强精神。”我国宪... 相似文献
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“粮食与生命同在”主题班会构思干姗妹总体构思：“粮食与生命同在”电教主题班会的召开，是为了配合世界粮食日对学生进行节约粮食的教育和爱国主义教育、国情教育，使学生增强节约意识和观念，树立节约风气。在思想品德教育中充分发挥电教手段的作用和优势。１．内容的... 相似文献
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黄咏梅 《黔南民族师范学院学报》1998,(3)
地理教学中的“三观”教育,指的是人口观教育、资源观教育和环境观教育.地理科学融自然地理和人文地理于一体,地理课本身有很强的思想性,蕴涵着丰富的爱国主义和国情教育素材,作为地理教师,应发挥地理教学的学科优势,充分发挥教材的国情因素,把国情教育寓于地理教学之中.抓住基本国情,重点进行思想和观点的教育,让学生实事求是地、客观地、全面地了解我国人口、资源、环境,并理解和认识与此相关的一系列重要方针和政策,既看到我国国情的优势,也要看到劣势,并帮助学生形成一系列正确的思想观点,从而全面提高学生素质. 相似文献
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对中小学生进行爱国主义教育是德育教育非常重要的内容,是现阶段共产主义思想教育的一种具体体现。最近国家教委发出“关于进一步加强中小学德育工作的几点意见”中也把进行爱国主义教育放在十分突出的重要地位:“要紧密联系实际,把爱国主义教育同国情教育、同热爱社会主义和热爱中国共产党的教育结合起来。”我想这也正是我们在中学生物教学中进行爱国主义教育的指导方针。关于在生物教学中如何进行爱国主义教育,我有以下几 相似文献
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从学生的思想实际和形势发展的需要出发,结合历史学科的特点,挖掘历史教材中的爱国主义教育素材,有效地理直气壮地对学生进行坚持社会主义道路教育,是历史教师责无旁贷的历史责任。为此我在教学实践中作了一些粗浅探索,在此提出一些不成熟的看法,以求同仁批评指正。一、坚持社会主义道路教育是国情教育的最基本特征最近江泽民总书记给国家教委负责人一封公开信,强调在幼儿园、小学、中学、大学进行普遍的国情教育,这不只是一般的号召倡仪,而是要进行灌输,让青年学生牢记新中国来之不易。我们现在讲爱国主义就是要和爱社会主义融合起来,这就高度地概括了进行国情教育的现实意义。 相似文献
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徐德成 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1996,(11)
讲“世界地理”，渗透爱国主义教育之情徐德成一、借鉴别国的先进经验，联系我国实际，明确努力方向（１）学习日本大力提高国民素质，发扬海洋优势。分析日本“经济大国，资源小国”原因时，可引导学生吸取日本发展经济的先进经验，重视科学文化教育，提高国民素质，发展... 相似文献
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中国古代史是国情教育的重要组成部分。我国历史悠久、文化灿烂。五千年文化史光照千秋。这些都是对学生进行爱国主义教育的极好内容。我们在历史教学中只有牢牢地抓住这些史实对学生进行有效的教育,才能发挥历史学科在“两史一情”教育中的主渠道 相似文献
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国情教育是中小学思想政治教育的重要组成部分。这里的重要,不仅在于能让青少年学生从中比较全面地了解我国的国情,还在于从中能培养青少年学生对祖国、对党和对社会主义的思想感情,提高为祖国的强盛而发愤读书的自觉性。在开展国情教育时,我们采取了“看”、“比”、“写”、“讲”等系列教育形式,收到了较好的效果。 相似文献
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新课程改革的实质是要实行真正的素质教育，把学生从沉重的课业负担中解放出来，由于教育发展的不平衡，经济较发达地区的教育优势更加强化，而经济欠发达地区的教育劣势则更为明显，部分专家担心，我国教育界会出现马太效应：强者更强、弱者更弱。 相似文献
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爱国主义情感是“四有”人才所必需具备的．因此,基础教育的各个学科都有进行以爱国主义教育为核心的思想教育任务．中国经济地理学作为财经类中等专业学校开设的一门专业基础课程,包含着丰富的爱国主义内容,因此,中国经济地理教学是向中专生进行爱国主义教育的一门重要课程．对祖国的热爱,不是先天秉赋,而是后天养成的．中国经济地理教学可以引导学生认识祖国国情,了解国情的优势和劣势,用国情优势培养学生的爱国情,以国情劣势激发学生的忧国心,用爱国心和代国心唤起学生的报国志,从而达到爱国主义教育的目的．在长期的教学实践… 相似文献
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对大学生进行危机意识教育刻不容缓 总被引：3，自引：0，他引：3
魏林 《思想政治教育研究》2000,(1):20-22
国情教育(包括我国的国情国力、国家面临的国际国内政治、经济、军事环境等内容)是爱国主义教育的一个重要内容,也是“邓小平理论课”尤其是“形势与政策课”教学当中的一个重要任务,在世纪之交,纵观国际风云变幻,面对新世纪的挑战,反思我们的国情教育,由于长期缺少危机意识的教育,结果令人感到深深的忧虑。 美国人用炸弹袭击我驻外大使馆,这个偶然事件中包含有必然因素。这类事件,或大或小,或轻或重,不在此时此地,就在彼时彼地,总会不断出现。 相似文献
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德育书简(16～17) 总被引：1，自引：0，他引：1
关于“爱国主义教育”H君： 你好!来函问及“爱国主义教育”。你的问题是：引导学生爱国是理所当然的，不知为什么称为“爱国主义教育”：“爱国主义”的含义是什么，“爱国主义”与“国家主义”的区别何在?如今是不是实际进行“爱国主义”的教育?我国如今实施的广义“德育”，涵盖“政治教育”、“思想教育”和“道德教育”，“爱国主义教育”属于其中哪一种教育的范畴?怎样引导学生了解并热爱我们的祖国?你提出的这一连串问题，是追求真理的表现，却给我出 相似文献
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张效孟 《开封教育学院学报》1990,(1)
邓小平同志在同外宾的一次谈话中说:十年改革“最大的失误是在教育方面,政治思想工作薄弱,教育发展不够。”我认为小平同志讲的,既包括学校教育,也包括思想政治工作。艰苦奋斗精神的教育、爱国主义、集体主义、社会主义的教育,国情教育以及整个精神文明建设这是关系到提高民族素质,增强民族凝聚力的大事,是关系到党和国家前途和命运的大事,应当引起全社会的重视。 相似文献
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爱国主义教育是学校德育工作的主旋律。为了唱好主旋律,将爱国主义教育落到实处,近年来,我校在具体工作实践中,始终坚持“四抓”,收到了较好的教育效果。一、抓主渠道,保证各门学科渗透爱国主义教育。国家教委副主任柳斌指出,落实近现代史和国情教育的主渠道是各学科的课堂教学。他还说,各科教学之所以作为主渠道是在于它有时间保证,有师资保证,有教材和教学设备的保证。为此,我们在学校德育中首先紧紧抓住课堂教育这个主渠道。将爱国主义教育渗透到各学科中,贯穿在课堂教学的全过程。我们要求全体教师在钻研本学科教材、设计教案、备课时,有机地将爱国主义教育这一要素考虑进去。我们在听课、评课等活动中,也把学科教学中的爱国主义教育作 相似文献
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严家岳 《广东技术师范学院学报》1995,(1)
国情教育的几点探析严家岳国情教育是爱国主义教育主要内容之一．由于爱国主义具有鲜明的时代特征，因此，决定了在当代中国，爱国主义与社会主义本质的一致性，建设社会主义是新时期爱国主义的主题，也决定了国情教育必须以邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的基本路... 相似文献