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浅谈现代信息技术带来的教育变革 总被引：1，自引：0，他引：1
信息时代的到来，不仅延伸了人的大脑功能，拓展了人类的智力，从而极大地增强了人类认识世界和改造世界的能力；而且广泛渗透和影响到人类社会的各个领域。在教育领域内，引起了从教育观念到教育过程各环节的巨大变革。 相似文献
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网络信息技术推动了人类社会的发展，但同时了一系列诸如计算机黑客、计算机智能犯罪、个人隐私、计算机病毒、计算机的过分依赖等等暂时无法解决的，同时至关重要的社会问题。因此加强网络信息技术从业人员的道德修养至关重要。通过分析网络信息技术的独特性，提出必须加强网络信息技术伦理教育，指出社会需要网络信息技术伦理，并对网络信息技术伦理建设进行了探讨思索，希望能够为我国教育事业尽微薄之力。 相似文献
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信息技术是当今世界科学技术领域最活跃，发展最迅速，影响最广泛的因素之一。信息技术的飞速发展，不仅深刻地影响着人类的生活方式和工作方式，而且深刻地改变着人类的教育方式，学习方式乃至思维方式。欣喜可见，信息技术在教育教学中的应用越来越广泛，特别其在课堂教学中的有效而显著的辅助作用，也越来越被人们所认识并且受到空前关注和高度重视。现将本人应用信息技术于数学教学实践中的几点体会简述如下，以求教专家和同司行。 相似文献
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探讨了信息技术、信息技术教育的内涵,指出世界各国都在开展信息技术教育方面给予了极大的关注,介绍了各个国家对信息技术的开展情况,分析了我国信息技术的发展现状,明确了信息技术教育对我国教育发展的重要性。 相似文献
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信息技术的发展和普遍应用,极大地改变了人类社会的生活和工作方式,尤其是对文化和教育产生了深刻的影响.文化是人类文明的发展程度,文化程度代表着个体掌握人类文化知识的水平,而这些又都是与信息技术和教育有着密切联系的. 相似文献
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人类以信息技术为核心内容的现代科技竞争日趋激烈,世界各国均不同程度地加强了对小学信息技术教育的重视程度。 相似文献
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远距离教育是现代教育中不可缺少的重要组成部分,是人类社会化教育发展的重大趋势。在远距离教育教学应用中不可避免的出现一些新问题,本文重点提出和论述了这些问题处理措施和方法。一、远距离教育和传统教育关系; 二、远距离教育的功能和特点;三、协调好远距离教育信息技术建设与应用之间的关系;四、处理好远距离教育信息传播与网络传播之间的关系;五、远距离教育时刻注意总结信息技术应用的经验,不断探索信息技术应用的更有效途径。 相似文献
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吉雪峰 《内蒙古科技与经济》1999,(5):17-18
信息技术的发展正在逐步改变社会的生产、工作和生活方式,促进社会转型,并将使世界经济进入一个新的增长时期。因此,对社会成员的智能结构提出了新的要求。现代教育只有实现全方位的开放,才能培养出新世纪的合格人才,适应经济、科技和社会发展需要。现代教育的开放性是全球社会由工业社会向信息社会发展的必然趋势。１ 信息技术的社会特征及其对教育的影响信息技术是扩展人类信息器官功能的技术,它包括微电子技术、通信技术、计算机技术、自动化技术、光电子技术等各种进行信息传输和信息处理的技术。其中,通信技术和计算机技术是整… 相似文献
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图书馆信息资源网络化对未来教育的影响 总被引：3，自引：1，他引：3
信息技术的飞速发展、信息网络的迅速建立与联接，带动了信息资源不可逆转的网络化发展趋势，信息资源网络化对人类社会的作用和影响是全方位的。本文着重分析了信息资源网络化对未来教育的影响。 相似文献
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本文阐述了教育信息化的要素及本质，从国家信息化对信息技术人才的需求和终身学习角度出发，提出了信息化人才的层次，分析了信息技术教育的基本特征。通过分析我国信息技术教育的现状，论述了我国大学教育信息化的现状，并提出了一些自己的观点。 相似文献
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本文从信息技术的发展对人类的教育与学习产生的影响出发,阐述了将信息技术引入教育领域,与信息技术紧密结合积极探索新型的教育方式,才能适应目前经济、技术环境下的教育需求。 相似文献
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本文从信息技术的发展对人类的教育与学习产生的影响出发,阐述了将信息技术引入教育领域,与信息技术紧密结合积极探索新型的教育方式,才能适应目前经济、技术环境下的教育需求。 相似文献
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从计算机技术教育到以培养信息素养为目标的信息技术教育,中小学信息技术教育大致可分为计算机教育时代、计算机素养时代和信息素养时代三个时期。本文从信息技术教育的历史脉络入手,从信息技术特点、内容和目标等方面,探讨了教育信息化现状及发展前景．以引发同仁的一些思考和关注,旨在促进中小学信息技术教育的发展。 相似文献
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当代科学技术，特别是信息技术的迅速发展，正在轰轰烈烈地改变着世界的一切，使几百年、几千年来逐渐形成的教育制度受到严重的挑战。面对史无前例的信息技术革命，传统职业技术教育制度的深刻变革已成为历史的必然。 相似文献
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世界各国都在普及中小学信息技术教育,本文从国家政策规划、基础设施建设、教育资源开发、教师培训、课程标准等方面对我国和美国的中小学信息技术教育进行比较,给我国中小学信息技术教育的开展提供一些参考。 相似文献
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随着时代的发展,信息技术和其他一些新的科学技术正迅猛而且深刻地影响着人类的生活和生产方式,影响着人们对社会关系和人们对世界的认识。在普通高中设立技术学习领域,既是加强和改进基础教育中的技术教育、深入推进以创新精神和实践能力培养为重点的素质教育的需要,也是贯彻落实“科教兴国”的战略决策、促进经济与社会的可持续发展的需要。新课程实施以来,信息技术基础的教育被提到了—个新的高度,新课的培养教育。 相似文献
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网络信息技术推动了人类社会的发展,但同时了一系列诸如计算机黑客、计算机智能犯罪、个人隐私、计算机病毒、计算机的过分依赖等等暂时无法解决的,同时至关重要的社会问题。因此加强网络信息技术从业人员的道德修养至关重要。通过分析网络信息技术的独特性,提出必须加强网络信息技术伦理教育,指出社会需要网络信息技术伦理,并对网络信息技术伦理建设进行了探讨思索,希望能够为我国教育事业尽微薄之力。 相似文献
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人类的信息技术每一次的发展,都对教育以及远程教育产生了深刻的变革。远程教育是随着人类对外部世界信息技术的认识能力和控制力的提高而不断地发展起来的。而其中教师在变革过程中角色的定位以及新发展,对于现代远程教育研究、对于改进和促进信息化教育的发展具有重大的现实意义。实现真正意义上的教师角色的转换。 相似文献
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梁铭林 《科学学与科学技术管理》2001,22(9):83-84
近年来，全球信息技术加速发展，世界各国信息化形势突飞猛进，人类正在进入知识经济时代。当前，发展知识经济的重点仍然是发展信息经济。信息技术以人类历史上从未有过的高速度持续发展，改变了人类社会开发利用信息资源的方式和能力。信息技术的应用渗透到了国民经济和社会发展的各个领域，大幅度地提高了社会生产力。信息化是推动经济增长，提高就业率，降低通货膨胀的主要动力。 相似文献