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兴趣可以激发学生的学习动力,提高学生学习的积极性和主动性。教师可以从激发学生学习兴趣入手,激发学生的求知欲,调动学生学习的积极性,提高教学质量。学习兴趣在学习活动中起着十分重要的作用,教师要从实际出发,调动学生学习的主观能动性,从而提高教学效果。 相似文献
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兴趣是激发学生主动学习的催化剂,是调动学生学习自觉性的内在动力,可以毫不夸张地讲,如果学生对哪个学科没有兴趣,根本谈不上成绩的提高和能力的培养;因此,在语文教学中必须注重兴趣的培养。如何去培养这种兴趣呢?根据语文学科的特点,我主要从一下几个方面入手去培养学习的兴趣。一、用直观教学调动学生学习兴趣直观教学可以更有效地利用学生的好奇心理,调动学生学习的兴趣。直观性 相似文献
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调动学生的学习兴趣,激活课堂,从三个方面谈起:创设民主和谐的教学氛围,调动学生的积极性;改革传统教学模式,激发学生学习兴趣;注重跨学科学习,拓宽学生的知识面。 相似文献
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培养学生学习英语的兴趣,调动学生学习英语的主动性是英语教学的关键。本文从学习英语的重要性、激发学习英语的兴趣、采取多种教学方法等方面来阐述调动学生学习英语主动性的方法。 相似文献
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学生的学习动力来源于学习兴趣。兴趣是最好的老师,它能够调动学生学习的积极性,使学生主动学习,成为学习的主人。教师在教学过程中如果能够调动学生学习的积极性,激发学生学习的兴趣,就会取得事半功倍的效果。所以老师在课堂教学准备过程中要从多方面考虑,采用适当的方法让学生愉快地学习生物知识,提高学习兴趣,增强学习动力,达到良好的教学效果。 相似文献
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兴趣是人们从事学习和工作的重要环节。在课堂教学中，激发学生兴趣可以调动学生的学习积极性，驱动学生主动地学习，调动学生学习的积极性。本文从学生感情需要、学生个性特征需要、学生志趣的需要和学生注意力发展规律的需要等几个方面论述，激发学生兴趣是搞好课堂的好方法。 相似文献
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林丹 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):287-287
《基础会计》概念抽象难懂,调动学生学习兴趣是学好会计基础的知识的关键因素。教师应从第一堂课开始抓住学生的眼球,运用启发式教学法,巧妙点拨重点,注重课堂教学和实践教学相结合,以调动学生的学习兴趣。 相似文献
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培养学生学习物理的兴趣．是学生学好物理的前提,兴趣可以调动学生学习积极性,开发学生非智力因素,提高教学质量。作者认为需从多个方面入手提高学生的学习兴趣。 相似文献
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要想让生物课堂教学充满活力,关键在于培养和调动学生的学习兴趣.莎士比亚说过:“学问必须合乎自己的兴趣,方可得益.”笔者认为可从以下几方面培养学生的生物学习兴趣.一、创设导入情境,激发学习兴趣巧妙的导入有利于调动学生的积极性和注意力,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,有利于学生主动参与意识的形成,有利于师生双向教学活动的开展. 相似文献
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刘桂香 《延边教育学院学报》2014,(3):85-86
英语教学中学生英语学习兴趣的培养可从以下几方面入手：运用直观手段引发学生的学习兴趣;创设教学情境激发学生的学习兴趣;开展分组竞赛调动学生的学习兴趣;编成英语口诀提高学生的学习兴趣;尊重鼓励学生增强学生的学习兴趣。 相似文献
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邸晓曼 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(1):127-128
兴趣是学生学习动机中最现实、最活跃的元素,如果在化学学习中调动起学生的兴趣。一定会对学习有很大的帮助。从五个方面阐述自己在教学过程中如何调动了学生的兴趣,使学生喜欢了化学这一学科。 相似文献
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王进成 《宿州教育学院学报》2008,11(3):93-94
学习兴趣是非智力因素的重要组成部分。学生学习兴趣的培养是激发学生学习热情,调动学生学习积极性,使之快乐的本源。本文从五个方面论述了在数学教学中如何培养学生的学习兴趣。 相似文献
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高丽 《读与写:教育教学刊》2008,5(1):23-23,22
调动学生学习兴趣是提高教学质量的前提和关键。学生兴趣的激发需要恰当有效的方法和切实可行的措施。本文针对非英语专业学生英语学习的现状从五方面阐述了如何提高学生学习英语的兴趣。 相似文献
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学生的学习兴趣决定学习的效果,一旦学生的学习兴趣被激发起来,就会达到事半功倍的教学效果。为此,教师要在教学中采取各种教学方法,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性、积极性。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2007,(23)
在交流研讨中学习,调动学生学习语文的兴趣;实施赏识和情感教育,诱发学生学习语文的兴趣;调动内外因素,激发学生学习语文的兴趣;以生活情趣,培养学生学习语文的兴趣。语文教师应在学习与教材之间扮演桥的角色,提起学生对教材的兴趣,在教学中必须充分激发学生的兴趣,调动学生学习的积极性,培养学生的创新精神,锻炼他们动手操作的能力。只有这样,才能引导学生发现教材、生活中的美,引导其感受,创造美。 相似文献
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兴趣是点燃智慧的火花,是调动学生积极思维,探知识的内在动力,小学英语教学应该通过多灵活样的教学方法及手段,培养和激发学生的学习兴趣。因此全面调动小学生英语学习的积极性,提高他们的英语学习兴趣很重要,那么,作为一名小学英语教师,应该如何激发小学生学习英语的兴趣呢？笔者认为可从“诱发兴趣,增添兴趣,提高兴趣,巩固兴趣,培养兴趣”五个方面进行尝试。 相似文献
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小学生学习信息技术课程的关键是培养他们学习信息技术的兴趣。兴趣能调动和激发学生学习的自觉性、积极性和创造性。教师可以通过精心设计的教学过程激发学生的学习兴趣,帮助学生从“学会”到“会学”,从而保持学生对信息技术浓厚的兴趣。那么,如何在信息技术课程中培养学生学习的兴趣呢？ 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(31)
在小学英语教学中创设轻松、愉快的学习氛围,培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性有着极其重要的意义。本文从以下几个方面阐述了如何调动学生的学习兴趣:1.要使学生明确学习目的;2.大胆运用夸张手法,使之成为有效的教学方法之一;3.老师要提高课堂教学效率;4.要注意培养学生学习英语的兴趣。 相似文献