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付鑫 《语文世界(高中版)》2003,(12)
(一)一个机器人因与一个人吵架而被法庭传讯。法官:“你们为什么吵架?”机器人:“为什么?他竟说是先有人,然后才有机器人的!”(二)“你什么时候出生的?”“我来想想……哦,就是在昨天。”“别开玩笑了,我是在认真地问你呢!”“没骗你,我刚出生我们全家就移民到四十年前了!”(三)机器人婚姻登记所里,两个机器人想办理结婚登记。“请问你们各属于什么型号?”“这个重要吗?”“是的。”“我们是2A-222型的。”“是吗,那对不起了,我不能帮你们办理。法律规定:近亲不得结婚,否则你们的后代一定会弱智。”(四)时空旅行公司广告:最新消息,本公司最… 相似文献
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案例:星期五下午放学后,我正在批阅学生的作业。忽然听到一声“报告”,我回头一看,发现有三位学生站在办公室门口,我问他们:“已经放学了,你们有什么事吗?”三位学生你看我,我看你,都不说话,后来还是一位男同学对我说:“王老师,你这里有废纸吗?”“废纸?你们要废纸干什么?”我一时不知道他们的意思,我想,我没有请他们来帮忙清理废纸呀!看到我发愣,三位同学连忙补充说:“我们是五(6)班‘废纸工程’的志愿队队员,为全校老师和同学服务。”“好!谢谢你们,你们五(6)班为教育活动和环境保护开了好头。”我一边说,一边将纸篓里的废纸给了他们。第… 相似文献
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我休完产假一回到二年级A班教室,学生们立刻欢呼:“张老师回来了!张老师做了妈妈又回来教我们了!”学生高兴之情溢于言表。班长对我说:“有一次,我和妈妈在公园远远见你抱着孩子,想跑过去看看,你又不见了。星期六我想去你家做客,看看可爱的小弟弟,却不知你家在哪儿?能告诉我吗?”我灵感一闪,一个培养学生随意学习的设想冒出来了。我说:“我可以画个路线图,你看了就会去我家了。但是我也想知道怎样去你们的家,今天放学请你们留意观察,也画一个怎样去你家的路线图,让老师也能去你们家做客,大家欢迎吗?”“太好了,非常欢迎!”他们异口同声地回… 相似文献
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茹凯成 《希望月报(上半月)》2005,(22)
今天晚上,我一闭上眼睛,突然我的身上长出了鱼鳞,脚变成了尾巴,来到了一条美丽的小河里。水草间有五条小金鱼看见了我,连忙游了上来问:“你从哪里来?”我回答道:“我从很远的地方来。”我问道:“你们喜不喜欢人类?”他们说:“不喜欢!那你呢?”我说:“我也是!你们为什么不喜欢人类?”他们带我来到一个地方,只见前面是一座巨大的 相似文献
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那是我调入市实验小学的第一天。上课铃响了,我笑容满面地走上讲台。教室里静极了,五十多双眼睛盯着我。我知道,孩子们等待着我这位新老师的开场白了。“小朋友们,今天出现在你们面前的是一位陌生的面孔,今后我就是你们的班主任,由我来带你们的语文课。现在,我非常真诚地想和你们交个朋友,你们愿意吗?”“愿意!”全班同学的回答整齐而响亮,孩子们开始动起来了,还有不少在交头接耳议论着。“我很高兴,我今天就结识了这么多新朋友。不过,朋友初次见面,一定有不少问题要问,对吗?”我继续引导,想和孩子们靠得更近。“对。”几十双小手刷刷地举了起来。“老师,您姓什么?”“您多大了?”“您要求严吗?作业多吗?”“您对每个学生都一样喜欢吗?”…… 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2007,(3)
小溪流的叔叔阿姨们:你们好!我可是你们的忠实Fans哦!你们知道吗?自从看了《小溪流》后,我就被那生动的故事给迷住了!我有一个小小的提议,就是把“梦幻童话”的内容增加一些,好吗?《小溪流》让我有了一份真正的快乐。《小溪流》,我爱你! 相似文献
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课堂教学是展示教师的主要途径。我们把目光锁定在课堂。——侯集实小的杨平老师执教《小河与青草》。课文中有这么一段话:“小草说:‘这也要感谢你呀!是你给了我充足的水分,要不,我早就干枯了。’”“充足”、“干枯”这两个词对一年级的小孩子来说比较难理解。杨老师别出心裁:“下面,我读课文,你们站起来做表演好吗?”孩子们一听可来劲了,齐刷刷地全都站了起来。当杨老师读到“是你给了我充足的水分”,孩子们 相似文献
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叶娟 《聪明泉(少儿版)》2012,(6)
正聪聪兔:啊!我们的学校是一座美丽的大花园。笨笨熊:你们的学校美,美,美……难道今天你找我出来就是夸奖你们那个学校?聪聪兔:不不不,你知道我刚才说的那就个句子运用的是什么修辞吗?笨笨熊:知道,小菜一碟,不就是比喻吗?把你们的学校比作大花园。咦,说比喻是什么意思?聪聪兔:告诉你,我郑重地告诉你,今天我要将修辞与成语联系在一起,你相信吗? 相似文献
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小猪贝贝可不是普通的小猪,她从小就有远大的理想——长大当世界名模!每次世界名模大赛它从不耽误,从初赛到决赛,场场必看。它边看边扭着身子,模仿着那些名模的优美动作,心里美滋滋的,仿佛自己已经是一个世界名模了。它的同伴笑话它:“你哪儿不舒服呀?”“你们懂个啥?我是未来的世界名模!”“哈!还世界名模呢!圆滚滚的身子,老长的猪嘴……”“你们……你们别损我好吗?我这不是在培养自己的气质吗!”“哈!每天除了吃就是睡,该不是要培养个‘睡美人’吧!”你……你们……”小猪贝贝气得一扭头,“哼!‘燕雀安知鸿鹄之志哉’!”啥?你说啥呀?”“… 相似文献
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刘睿 《小作家选刊(小学)》2006,(12)
你们知道我最不喜欢吃的是什么吗?不知道吧,告诉你们,那就是面条。今天下午一上学,我就听一个同学说“:面条可好吃了,今天中午爸爸给我做了一碗面条,可好吃了。他还说,面条很有营养。”你们知道我听了以后是什么反应吗?我听得直恶心,心里暗想,面条那么难吃,我就闹不明白有些同学为什么那么爱吃。于是我气得火冒三丈,便大发雷霆地说“:喂!面条那么难吃,可你却说好吃,这不是故意气人吗?”“你的爸爸妈妈做的面条不好吃,怎么能说是人家气你呢?真是小心眼儿!”其他同学愤愤地说。我回头仔细一想:嘿,也是这么个理儿啊。也许还真是我爸爸妈妈水平… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2006,(5)
一段时间,刀与磨刀石互不买账,都说自己更有价值,更有作用。主人为了让它们能够团结共事,把它们叫到了一起。“你知道为什么我喜欢用你吗?”主人先问刀。“因为我锋利。”刀炫耀地说。“你知道你为什么能锋利吗”?主人问。“因为都是有我啊!”在一旁的磨刀石忍不住插嘴说。接着,主人又问磨刀石:“你知道为什么我会看上你吗?”“因为我有用。”磨刀石高傲地说。“你知道为什么有用吗?”主人问。“因为有我啊!”在一旁的刀也忍不住插嘴说。最后,主人对刀和磨刀石说:“你们一个被我重用,一个被我看上,是因为你们谁也离不开谁。一旦离开了对方,… 相似文献
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讲台前,周老师笑眯眯地说:“同学们,今天老师带你们去玩一趟如何?”“太好了!”同学们高兴得跳了起来。“老师有一把进入时光隧道的钥匙,可以带你们跨越30年,进入2034年,看看你们的未来;也可以带你们回到1995年,看看婴儿时的你们是什么样子。一人只有一种选择。请愿意看看自己从前的站在左边,想看看未来的站在右边。”“可能吗?”同学们你看着我,我看着你,无法相信周老师的话,可脚下却不知不觉地移动着。看大家都站好了,周老师举起一直握在手中的粉笔说:“同学们,这不是一支普通的粉笔,而是进入时光隧道的钥匙。”说完,他将粉笔一折两断,将… 相似文献