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问:目前进行劳动教育是否只是为了动员高小毕业生参加劳动生产?答:有些教师把劳动教育看作只是为了动员小学生毕业後参加劳动生产。他们在学校里,只对六年级(和四年级)学生进行劳动教育,而放松甚至放弃了对其他年级学生进行劳动教育。有些城市小学的教师,认为高小毕业後无产可生,无业可就,要对他们进行劳动教育非常困难,话也说 相似文献
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我区四百多名高小应届毕业生的家长中,只有个别家长因缺乏劳动力,准备把子女留在家里生产,大部分家长都给子女规定了唯一的出路——升学。有些家长在孩子升入六年级时,就已准备好读中学用的被盖。四年来(一九五○年至一九五三年),全区七百八十四名毕业生中,升学的有七百十六名,占全部毕业生数百分之九十一,参加工农业生产的仅三十一名,还不到全数的百分之五。很多家长认为孩子升学後可以当干部、专家,脱离农业“苦海”;求学时 相似文献
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今年开学以来,在我们的中、小学校里注意加强了劳动教育,这是可喜的现象.劳动教育虽然在过去老解放区的中、小学校中有些经验,但对於我们今天全国的学校来说,仍然还是一个新的问题,还很缺乏经验。我在这里只提出一些初步的意见,来和大家研究. 一这个问题的提出由於去年暑假全国初中毕业生,特别是高小毕业生升学问题的紧张,暴露了我们的教育工作中的一个重要问题,就是我们的中、小学的学生普遍存在着相当严重的轻视体力劳动、轻视工农的思想。学生们一味要求升学、当专家、当干部,不愿意参加工农业生产,不屑当工人、当农民。很多高小毕业生认为 相似文献
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学校除对应届毕业生加强政治思想教育以外,密切联系家庭是做好高小毕业生升学就业指导工作的重要一环。我们和学生家庭的联系主要是通过登门访问和召开家长会来进行的。我校五十一个高小应届毕业生中,就有三十二个学生是来自周围十个自然村的,最远的有八里路。白天家长们要下田生产,请家长集中 相似文献
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一向走俏的师范毕业生近两年出现了分配难的情况。有些地方亮出高价,不交钱就不安排工作,少数师范毕业生甚至根本分不出去。问题的症结在哪里,出路何在?窥一斑知全豹,下面仅以鄂州市的情况为例,谈谈笔者的看法。 一、师范毕业生分配难的成因 相似文献
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高校毕业生总体就业形势依然严峻,如何对毕业生进行思想引导,保障毕业生人人都能有出路,是我们全体学生工作者必须思考的问题。本文分析了当前高校毕业生就业难的原因,并提出解决毕业生就难问题的办法。 相似文献
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你们今年要从完全小学毕业了,这是一件大喜事。据说在若干年前,农村里如果那家有个孩子从高小毕业,乡里要给他们送捷报、贴喜条的,可见那时劳动人民的子女受教育的机会很少,那家有个高小毕业生,就很了不起了。现在我国人民在党和毛主席的领导下,建设社会主义,教育掌握在劳动人民手里,小学教育已经基本普及,家家户户的孩子都能上学,每年都有很多很多的高小毕业生,而且你们具有一定的社会主义 相似文献
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上月下旬,我们对教育方针,又进行了一次热烈的讨论。首先谈到高小毕业生到农村中去参加生产,究竟起不起作用的问题。大家举出许多具体的事例,说明农村中需要有社会主义觉悟的、有相当文化水平的、身体健康的高小毕业生,他们参加农业生产是有很大作用的。如我校1953年高小毕业生陈德珠,是燕子矶区迈皋桥乡四班村人,当年未考取中学就参加农业生产。因为他具有一定的社会主义觉悟,所以积极拥护农业合作化。他 相似文献
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中共桐城县南演、白马两乡党委会对高小毕业生的安排工作非常重视,白马乡党委会还特地为此发出通知,要求各党、团支部,各农业社,乡妇联,各学校有关单位协同一致做好毕业生的安排工作。安排方法采取社包社,校包校,做到人人有职业,个个有事做。这两个乡八个完小的二百五十八个高小毕业生,就这样在党委的重视和领导下,于6月底就已作好了初步安排,他们的安排工作是这样进行的： 相似文献
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一一談到組織城市高小和初中畢業生從事勞動生產問題,就有些同志以為農村裏好辦,有很多工廠的城市也好辦,而有些城市既沒有多少工礦企業,一般家長又很少從事農業生產。實在不好辨。這種想法是不對的。無論大中小城市各種各樣的手工業生產組織相當多。手工業在當前我們的國民經濟中還有很大作用,它的發展和社會主義改造,也需要有一些新的力量參加進去。因此許多城市的高小和初中畢業生除從事其他一些社會工作以外,有相當一部分可以動員他們去從事手工業的生產勞動。解決高小、初中畢業生從事手工業勞動的問題,浙江江山縣的經驗值得參 相似文献
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当今,有些高校每年都有一部分毕业生因为就业求职不成功而容易产生一些不良的心理问题．影响到他们顺利地走上社会．为此有必要认真分析这些毕业生的不良心理问题并予以解决,以便提高我们的就业指导工作水平。 相似文献
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李修齐是个高小毕业生,今年才十六岁,去年秋季,他参加了农业劳动,并担任生产队里的记工员。在毕业那学期,他和有些同学的想法一样：毕业后,升不了学也得找个别的工作,反正不能干没出 相似文献