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在新课程改革的背景下,教师人格的现代价值更加凸显。学生的健康成长、良好人格的培养都离不开教师人格的影响。教师人格已经成为学生成长的重要保证,教育成功的基本条件。因此,在构建和谐社会的今天,关注和加强教师人格的塑造就成为了当务之急。 相似文献
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本文以教师高尚人格的修炼作为研究的切入点,探讨师德的核心.论述了在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,站在时代的高度,提出了七个方面教师高尚人格修炼的途径,倡导肩负着塑造灵魂重任的教师,要积极主动、率先将自己塑造成品德高尚,知识渊博,心胸开阔的人. 相似文献
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有史以来的教育实践已经证明教师人格是实现“不言之教”的隐形教育力量。教育是塑造人的活动,人格是人的重要方面,塑造人不能无视或忽视人之格。作为教育教学活动中不可或缺的因素之一,教师人格潜移默化地影响着受教育者的人格成长。可以说,教育亦应是“人格熏染人格”的活动。 相似文献
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中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出，加强和改进大学生思想政治教育，具有重大而深远的战略意义。国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中明确指出，职业教育要切实办出特色，注重培养专业技能、创业能力和创新精神，特别要把培养职业能力和培养职业道德紧密结合起来。然而，目前高职院校的职业道德教育现状不如人意，有不少教师片面强调专业技能的训练，轻视职业道德人格的培养。作为高职院校的一名德育教师，我深感学生职业道德人格培养的重要性和紧迫性。本文界定了职业道德人格的概念，指出了当前高职学生职业道德人格培养中存在的问题，并从教育教学观念、教学内容、教学方法、教学评价、教师素养、教育管理等方面分析了原因。 相似文献
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坚持以人为本是构建和谐校园的前提条件,我们要树立“以师为本”的管理思想,尊重教师的人格,正确对待教师的个性,构建民主、平等、和谐的校园文化。 相似文献
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试析高职学生职业道德人格培养中存在的问题及原因 总被引：2，自引：0，他引：2
中共中央、国务院<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>强调指出,加强和改进大学生思想政治教育,具有重大而深远的战略意义.国务院<关于大力推进职业教育改革与发展的决定>中明确指出,职业教育要切实办出特色,注重培养专业技能、创业能力和创新精神,特别要把培养职业能力和培养职业道德紧密结合起来.然而,目前高职院校的职业道德教育现状不如人意,有不少教师片面强调专业技能的训练,轻视职业道德人格的培养.作为高职院校的一名德育教师,我深感学生职业道德人格培养的重要性和紧迫性.本文界定了职业道德人格的概念,指出了当前高职学生职业道德人格培养中存在的问题,并从教育教学观念、教学内容、教学方法、教学评价、教师素养、教育管理等方面分析了原因. 相似文献
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教师职业人格是教师教育力量的源泉，对学生道德升华、学业发展、情感优化与个性成长都具有重要的意义。教师应悦纳职业身份，刻苦锻炼，为人师表，努力塑造良好的职业人格。 相似文献
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人格心理学是心理学学科体系中注重从整体的视角探究人性本质的一个分支,它以人性及其差异作为其核心,研究对象是作为整体的人。人格心理学不仅在心理学的学科体系内部处于重要地位,而且在关于人的所有生命科学、社会科学和人文学科中也处于基础性的位置。经过100多年曲折的发展,人格心理学已步入一个新的发展和繁荣时期。近20年来西方人格心理学的研究进入了快速发展阶段,在研究范式、研究方法以及研究内容(包括人格结构、人格动力、人格发展)方面都有了较大的进展。与此同时,我国学者在大量介绍西方人格心理学的基础上,开始着手研究中国人的人格问题。当前中国社会文化背景下的人格心理学研究主题主要包括人格与创造力、人格与人员选拔及安置、人格与贪腐行为、人格与暴力犯罪、人格与疾病以及和谐社会的健全人格建构问题。鉴于人格心理学具有重要的科学价值及其在社会进步中所能做出的重要贡献,建议未来中国人格心理学研究应从研究现代化背景下中国人的人格和研究方法多元化等方面予以加强。 相似文献
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人格魅力在人际沟通中发挥着独特的作用.教师人格是学生成长的重要保证,是社会进步的价值尺度,是教师自我完善的最高境界.要提高教育的成效,必须拥有一大批具有人格魅力的教师;而教师人格魅力的塑造必须通过自身不断努力和实践.凡是成功的教师,无不以人格之光烛照学生的心灵,潜移默化地影响着学生的人格. 相似文献
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人格是立身的根本,也是人的思想、道德、情感的统一体,是科学素养与人文素养的综合体现。不同的人具有不同的人格,不同的社会职业,集中表现出来的人格特质也各不相同。教师职业是一种特殊的重要的职业,它对教师基本的人格要求必须＂学高为师、身正为范＂,必须＂教书育人、为人师表＂。而在教育工作者群体中,教育家是师德的表率、育人的模范、教学的专家。他们的人格具有独特的魅力,具体表现在他们：放眼人类,励志报国;学为人师,行为世范;钟情教育,大爱学生;追求卓越,执著进取。 相似文献
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本论文首先论证了政治老师人格示范作用的重要性,然后阐述了政治老师怎样做到示范作用。要做到不断加强自身修养,提高教学水平,在课堂内外以其崇高的人格魅力感召学生,要尊重、热爱、理解学生,与学生建立深厚的情感。同时,不要单靠口头说教,或仅是靠大棒来维持教师的尊严。 相似文献
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论高校领导干部的人格魅力 总被引：1，自引：0，他引：1
一个人的魅力在于人格的魅力,人格分为虚假的人格和本性的人格、艺术的人格,有魅力的人格即是真实的人格。就高校领导干部的人格魅力进行概括,期望与广大干部学习,以提高高校建设和素质教育。 相似文献
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人格是复杂多维度的心理特性,在考察前人人格划分的基础上,根据人格的综合性、整体性,结合中国传统文化及特点将人格划分为金木水火土五大类型.此类型划分对现实有很好的指导意义及对构建特色的本土人格理论有一定探讨. 相似文献
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教育教学活动中教师人格力量浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从教师积极乐观热情向上的人生态度,爱岗敬业尽职尽贵的工作作风,理解尊重宽容仁爱的待人风格等几个方面,分析.探完教师在教育教学活动中,教师自身所具备的人格力量对学生学习方法的引领,心理品质的铸就、人生态度的影响所产生的重大作用. 相似文献
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