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1.
郑丽 《扬州大学学报(高教研究版)》2002,6(3):95-96
随着全国高校体制改革进一步深入 ,新一轮以人事分配制度改革为主要内容的高校内部管理体制改革也已全面展开。进行高校人事分配制度改革是实施“科教兴国”战略的要求 ,是高校对社会主义市场经济规律的内在反映 ,也是高等教育改革和发展的需要。高校人事分配制度改革就是要全面推行全员聘用制 ,实行按需设岗 ,公开招聘 ,平等竞争 ,择优录用 ,严格考核 ,合理管理 ,达到优化人力资源配置 ,增强办学活力的目的。从目前现状来看 ,高校在人事分配制度上的“终身制”、“铁饭碗”现象还相当严重。进行高校人事分配制度改革 ,就是要实现真正意义上… 相似文献
2.
对当前我国高校人事分配制度改革的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
文章总结了我国当前高校人事分配制度存在的诸多问题，即：分配制度不合理；人才“部门所有”，教师管理实行“身份管理”；缺乏岗位竞争、择优选聘的用人机制；机构臃肿，人浮于事，结构不合理；人才流失严重。提出了高校人事分配制度改革的对策是解放思想转变观念，建立竞争激励机制、改革用人制度，健全分配激励机制、改革分配制度。 相似文献
3.
张秀芳 《临沂师范学院学报》2000,22(5):73-74
在当前我国高校人事分配制度改革中“择优聘任”环节是改革的难点,“合格分系”战略是我国（公立）高校人事分配制度改革的一大特色,它以团体竞争基础上的个人竞争为基本模式,以利益动态分配为基本条件,具有较强的可行性和科学性。 相似文献
4.
人事分配制度改革是高校内部管理体制改革的核心，是高校主动适应经济、科技和社会发展，步人自主办学、自我发展良性运行状态的关键，同时它对调动广大教职工的积极性、创造性，促进高校持续快速发展，具有政策导向作用。目前，多数高校于1999年或2002年启动的为期三年左右的聘任工作已陆续完成，焦点逐渐转向思索和探讨下一步的教师聘任及与之相配套的校内人事分配制度改革的思路。在当今继续深化干部人事分配制度改革的浪潮中，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的呼声日益强烈，“以人为本”已经成为作好高校管理工作的一个重要因素。本文结合人事分配制度改革的现状与一些高校的实际情况，对高校人事分配制度改革作初步的探讨。 相似文献
5.
50年代以后,高等院校毕业生分配制度的一大特点是由国家统一计划分配。这种分配制度在历史上曾经起过一定的积极作用。但是,随着形势的发展,它已经不能适应要求,必须改革。本文力图对现行高校毕业生分配制度改革的必然性和可能性作点理论探讨。一、从高校毕业生分配在“四化”建设中的地位和作用看其改革的必要性。 相似文献
6.
高校分配制度改革若干问题思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校分配制度改革,是高校人事制度改革中的重点和难点。本文分析了高校分配制度改革的基本特征和襄樊学院分配制度改革的现状,并对深化高校分配制度改革提出了几点设想。 相似文献
7.
目前 ,传统的用人制度虽然有所改革 ,但还没有解决能进能出、能上能下的问题。因此 ,必须更新观念、转变思想 ,加速高校人事管理制度改革。一、构建适合学校的工资分配制度和激励机制当前 ,高校分配制度中平均主义“大锅饭”仍然比较突出 ,为破除此弊端 ,高校要按照十五大提出的“效率优先、兼顾公平”的原则 ,改革现行的分配制度和工资管理体制 ,逐步理顺教师与社会其他待业职工工资关系 ,在国家确定的基本工资制度基础上制定适合本校特点的工资分配标准。进一步深化和完善高校工资总额动态包干 ,以人员经费包干为手段 ,推进校内综合改革 ,… 相似文献
8.
本文首先介绍了高校校内津贴分配制度的基本内容及其对高校的影响 ,在剖析了高校校内津贴分配制度存在的不足之后 ,探讨了高校校内津贴分配制度的改革发展趋势 相似文献
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对高校校内津贴分配制度的剖析 总被引：5，自引：0，他引：5
本首先介绍了高校校内津贴分配制度的基本内容及其对高校的影响，在剖析了高校校内津贴分配制度存在的不足之后，探讨了高校校内津贴分配制度的改革发展趋势。 相似文献
11.
美国历史学家施坚雅提出"施坚雅模式"是从市场结构角度对中国集市和区域体系研究提出的一种新的分析模式。近代江南市镇分布最初多受自然、地理环境和经济结构的影响,但随着市镇经济的不断繁荣,市场因素对市镇分布的影响越来越大。吴县地区的市镇经由点到面的发展,最终形成一个比较成熟的市镇网络体系,其分布在某些方面与施坚雅模式存在一定的吻合。 相似文献
12.
杜婷 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2011,30(5):31-35
口部动词是动词的特殊小类,也是对外汉语集合式词汇教学的一个重要集合。通过对《汉语水平考试词汇与汉字等级大纲》中口部动词的研究发现：口部动词可分为四类,且义项丰富,多义口部动词义项泛化的基本形式为：＂口部动作义→一般口部动作义→引申义或比喻义＂;口部动词的使用频度与大纲的设计基本一致。根据这一研究结果,对外汉语口部动词的教学可以遵循区分频度原则、分别释义原则和汉外对比原则以提高教学效果,并可以针对不同级别的学生确定不同的教学设计思路。 相似文献
13.
我国收入分配变动呈现以下特点 :总体收入水平增加较快而部分特困阶层收入增长缓慢 ;地区、行业间收入差距扩大与部分领域平均主义并存 ;“制度内”收入偏低与“制度外”收入膨胀并存。收入分配变动的趋势使收入差距将进一步拉大。政府应采取相应的措施 ,坚持效率优先、兼顾公平的原则。把按劳分配和按要素分配结合起来 ;加强政府对收入分配的调节 ;完善社会保障制度 ;加强有关法律和制度的建设。 相似文献
14.
吴根洲 《高等工程教育研究》2012,(1):97-100
工学门类全国优秀博士学位论文(NEDD)覆盖了全部32个一级学科,但在各一级学科的分布差异非常明显。高校获得工学门类NEDD的数量远远高于科研机构。工学门类NEDD在70所高校之间的分布极不均衡,在各单位的分布也存在极大的变动性,"马太效应"论难以成立。部分学科的NEDD分布体现出明显的行业特色。工学门类NEDD的分布特征显示我国高等教育从"理工分家"到"理工渗透"的转变并不明显。 相似文献
15.
经济增长、教育扩展与收入分配——两个“倒U”假说的检验 总被引：2，自引：0，他引：2
孙百才 《北京师范大学学报(社会科学版)》2009,(2)
改革开放以来,中国经济高速增长,教育事业也得到了迅速扩展。而与此同时,居民的收入分配差距也开始逐年拉大。梳理经济增长、教育扩展与收入分配三者关系并讨论中国居民收入分配的变化规律,可以更好地制定收入分配政策。通过对两个"倒U"假说的实证检验发现:经济增长与收入分配存在着"倒U"关系,中国的收入差距总体上是逐年扩大的,但2002年以来出现了一些缓解的趋势;教育扩展与收入分配的"倒U"关系没有得到充分验证,尽管平均受教育年限和平均受教育年限平方的估计系数是一正一负的,但在统计上不显著。相关分析发现,经济增长与教育扩展之间具有高度的一致性,二者对收入分配的影响也是相似的,这可以为两个"倒U"假设的一致性提供解释。目前我国平均受教育年限已经处于"倒U"曲线的拐点附近,对政府而言,继续关注民生问题,优先发展教育事业将是缩小收入分配差距的有效公共政策。 相似文献
16.
周运锦 《赣南师范学院学报》1989,(Z3)
作者用文献计量学的方法,系统地调查与分析了1982—1987年6月《物理文摘》(Physics Briefs/Physiklische Berichte)摘储时空理论专题的文摘条目。文章讨论了时空理论专题文献分布与发展的一些律规。 相似文献
17.
法治的核心问题是权力与权利的合理配置问题,法治要求实现权力间、权力与权利以及权利间的互动平衡。笔者认为,在我国自认制度中存在着若干权力与权利以及权利间的失衡,故显有必要加以改进。 相似文献
18.
以美国陆军军官学校、海军军官学校、空军军官学校三所大学的本科学术教育计划为案例,着重从通识教育的“共性”与通识教育的“学校特色”两个维度,对通识教育的教育目标、核心课程在整个学术教育计划中的比重、核心课程的知识分布特点三个方面进行了分析和归纳。旨在为我军院校本科学历教育发展提供借鉴与启示。 相似文献
19.
“股权分置”现象已经成为中国股市的典型特征,且影响着中国上市公司的融资行为。行业分布、产业竞争结构对我国上市公司融资行为的影响并不显著,而股权集中程度、股权流动性结构与上市公司融资行为表现出一定的相关性。 相似文献
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近年来对外汉语教材中练习部分日益受到关注,但从心理学角度进行的对比分析很少。本文以《博雅汉语准中级加速篇II》和《新实用汉语课本3》为例,探讨了两本教材中想象性练习的界定、分类、数量、分布、题型等方面特点,并对今后的对外汉语教材编写,教师教学以及学习者学习提出了一些建议。 相似文献