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放暑假了,我们一家来到海边。海鸥在碧蓝的天空中自由地飞翔,螃蟹在金黄的沙滩上懒洋洋地享受日光浴。海浪此起彼伏,海上一只只游船仿佛是一片片随波飘荡的叶子。爸爸说:“我们去游泳吧!”我马上欢快地叫道:“GO!GO!GO! 相似文献
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本学期开学初，我听一位县级名师的公开课《观潮》，捕捉到这么一个镜头．一学生朗读课文，当读到“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面”时，把“横贯江面”读成了“横卧江面”。教师及时提示学生读错了，学生纠正后继续朗读。就这样，教师承担了提示错误的角色。语文教学的重要目标是让学生“正确理解和运用祖国的语言文字”。 相似文献
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肖乐农 《小学生之友(智力探索版)》2003,(4)
强强的爸爸是一位游泳爱好者，他每天早上都要在资江一桥与资江二桥之间的江面上游一个来回。一天，强强的爸爸刚游完上岸来，强强就迎上去问：“爸爸，你每分钟游几米啊？”强强的爸爸笑着说：“我从一桥游到二桥，每分钟游６０米，从二桥游到一桥，每分钟游４０米。好，你既然问我，那就请你算一算，我往返平均每分钟游多少米？”强强觉得这道题太容易了，很快列出下面的算式：（６０＋４０）÷２＝５０（米）。爸爸一看：“不对，你再想想。”强强思索了一会儿，说：“爸爸，我算得没错呀！”爸爸拉着强强在岸边坐了下来，说：“老师教我… 相似文献
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何璇 《聪明泉(少儿版)》2002,(11)
“五·一”节到了，我和爸爸、妈妈都想去游山玩水。爸爸说：“我们到桂林去看山。”我说：“去三峡看水。”妈妈说：“我们何必舍近求远呢？我们资兴东江湖旅游区最近开辟了一个新景点——龙景生态公园，那里有山有水，美丽极了！”我忙问：“妈妈，什么是生态公园？”妈妈说：“就是说公园里的景观是天然形成的，是自然景观。我看，就让我们去感受一下神奇的生态环境吧。”听了妈妈的介绍，我们一致同意去龙景生态公园。 清晨，我们乘车来到东江湖畔，龙景生态公园就座落在那里。传说中龙景有十八瀑、十八潭。一路上我们果真看到了许… 相似文献
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在语文教学中,要想让学生对某一课内容感兴趣,首先要在揭示文题上下点功夫。下面,我就小学六年制第九册中《花潮》和《今天我喂鸡》为例谈谈自己的做法。《花潮》:“同学们,上学期我们学习了《观潮》,其中的‘潮’如何解释?(潮水),如果在‘潮’前面加上一个‘花’字,连起来该如何解释?(花很多,看起来像潮水一样。)为什么说花像潮水一样呢?我们一起来学习第九课《花潮》。”(板书文题) 相似文献
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陈一雄 《故事作文(高年级版)》2003,(3)
有一天，我们老师给我们布置了一篇特别的作业，作业就是做一盘西红柿。回到家我自言自语地说：“今天没作业，我先去做凉拌西红柿，只要切成片片，再放上点糖就行了！”做好之后，我就去看电视去了。“砰！砰！砰！”响起了敲门声。我问：“谁呀？”“是我呀，我是你爸爸。”“门没关。”我说。爸爸进门就问：“作业呢？”我说：“在这里。”爸爸看了看，满脸奇怪地说：“这就是作业？”“老师要我们做一盘西红柿给爸爸妈妈尝一尝，再打分。”“老师会布置这样的作业？走，跟我到老师那里去。”爸爸一脸的不相信。到了学校，正好陈老师在洗… 相似文献
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小学语文课本第七册《观潮》一文,介绍的是雄伟壮丽的钱塘江大潮来临的壮美景象。我在教学《观潮》一课时,将“观潮”的“观”和“天下奇观”的“观”作对比;将“潮”的三种声音和四种形状作对比;将“潮”来前后人们的心情变化作对比;将“潮”来前后江面变化作对比,取得了良好的教学效果。 1、把“观潮”的“观”和“天下奇观”的“观”作对比: 我先板书课题:《观潮》。然后,让学生齐读课题,再听录音,使学生明白这篇课文有几个自然段,大概讲了什么内容,又齐读第一自然段后,我问:《观潮》这篇课文是写哪儿的潮?钱塘 相似文献
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苏霍姆林斯基说过：“没有识记和背诵，教学和智力发展就是不可思议的。”如何背诵，才能避免死记硬背、食而不化，进而提高背诵效率呢？教学《观潮》时，我巧借多媒体，指导学生背诵“观潮”重点部分———第三、四小节，收效很好。１．识记———明确内在逻辑关系第三小节共四句话。我先在屏幕上出示第三小节的文字，让学生默读后，讨论每句话讲了什么。第一句讲远处传来响声，第二句讲人声鼎沸，第三句讲江面风平浪静，第四句讲响声大了，出现白线，人群沸腾。这样，学生就明确了这个小节内部的逻辑关系。２．保持———确立记忆的互联网… 相似文献
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韩贺彬 《语文世界(高中版)》2002,(6)
春节回家探亲，我为妈妈买了好多礼物，只给爸爸带回一条内部处理的白色香烟。从我记事起，爸爸就没怎么疼过我。高考落榜后，我想再读一年复习班，可他不让，说：“你没看现在人家都富起来了么，上一年学要少挣多少钱啊。”就这样，学没上成，我参军去了，一去就是３年。到了家中，我和妈妈有说有笑。过了两天，见给爸爸的那条香烟还放在床头柜上，我问：“怎么不抽？”他说：“戒了。”我们始终话很少。归队那天夜里，下起了鹅毛大雪。天明时，望着盈尺的积雪我愁道：“怎么走呀？”爸爸说：“到渡口这段路我已扫出了一条小道。天冷，穿上… 相似文献
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上次，我们班的杨毅帆读他发表的一篇作文，我觉得好好笑哦！把那句话说给你们听：“我的爸爸名叫杨金狗，是狗的狗。”因为这句话，我才笑。杨毅帆又说：“因为我爸爸叫杨金狗，所以很多人都叫我小狗了。”我在心里说：“我们小朋友并没有叫你小狗啊！”听了杨毅帆上一句话，我觉得更好笑了。但我又在心里默默地说：“如果要我养一只小动物，我肯定选小狗。”好笑,好笑,真好笑!$浙江杭州市余杭区育才实验小学201班@徐佳豪
@许琴!指导老师 相似文献