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翟风杰 《教育前沿(综合版)》2015,(7)
网络科技的发展给大学英语教学中存在的问题带来了新的解决途径，为了更好的提高英语写作能力，多个网络作文评分体系也被开发出来。然而，值得一提的是网络评分系统有自己的优缺点，因此，大学英语教师必须明白网络作文评分系统中存在的优缺点，有针对性的对学生的作文给出补充性反馈意见，让学生能得到更为全面有效的指导，从而达到提高写作能力水平以及学习兴趣的目的。 相似文献
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大学英语作文是综合反映一个大学生英语水平的重要指标。作文水平的高低直接会影响到学生的英语成绩。但是长期以来,英语写作一直是大学生们很困扰的一个问题。作文教学向来是英语教学中的重点和难点,而作文评改又是制约作文教学发展的瓶颈。大学英语教学往往以大班进行,学生人数众多。为每一个学生提供及时的反馈成为教师一项沉重的负担。 相似文献
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康路璐 《牡丹江教育学院学报》2014,(9):84-85
以Brown和Levinson提出的面子理论为基础,联系笔者从事大学英语教学的作文批语实例,探究英语作文批语对学生的面子维护情况以及批语对学生英语学习动力的影响。 相似文献
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在当前大学英语教学中，写作教学是一个相对薄弱的环节，因而，学生作文中出现的问题也比较多，本文主要对学生作文中的错误进行了分析，并提出相应的改进方法。 相似文献
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在精读教学中加强学生英语写作的基本功训练 总被引：2，自引：0，他引：2
大学英语写作的现状近几年来,大学英语教学在写作方面作了较大努力,许多教师也花了较多时间和精力上写作课,指导学生写作文,批改作文,尽管学生在写作能力方面有所提高,但效果并不令人满意。自１９９６年起,全国大学英语教学指导委员会和四、六级英语考试中心对英语... 相似文献
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随着教学改革的深入,大学英语也在进行积极的教学改革,不但要从学校角度对英语教学进行调整,还要从学生需求的角度全面转变传统的教学模式,为大学英语教学质量的提高进行有益的探索。本文将从大学生对英语学习需求谈起,结合大学英语教学中存在的问题,探讨学生英语学习需求视角下的大学英语教学改革。 相似文献
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李艾文 《四川教育学院学报》2011,(10):104-108,124
以50篇全国大学英语四级考试的某次作文为语料,运用韩礼德和哈桑的衔接理论,采用定量的研究方法,先统计出学生作文中照应衔接手段及其错误的数目,再采用定性的方法,分析出现错误的可能原因,旨在加强教师和学生使用衔接手段的意识,以期对大学英语教学有所裨益。 相似文献
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凌红波 《黔南民族师范学院学报》2007,27(5):89-92
英语写作是学生综合应用能力的体现，也是英语教学的薄弱环节。文章结合大学英语教学的现状以及学生写作中存在的主要问题，在教学中实施了几种不同的教学方法。即：“说”、“写”结合；“读”与“写”结合；“写”与“语言知识复习”有机结合；积极推行写作以及合理改评”等，以促进大学英语才学。 相似文献
12.
邹德艳 《四川教育学院学报》2011,27(1):70-72
作者结合大学英语高级写作的教学经验,对大学三年级学生的一篇英语作文中出现的逻辑谬误进行分类和分析,指出逻辑谬误作为写作中的言外错误极大影响作文的说服力,大学英语写作教学中应加强培养学生的逻辑推理能力。 相似文献
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句酷批改网,是一种新型的网络服务系统,为学校教师和英语学习者提供作文的在线自动批改服务,旨在减轻教师的作文批改工作量,帮助教师更加直观地了解学生的英文写作水平,并帮助英语学习者提高英文写作水平。该服务系统正越来越多地受到高校的青睐,尤其是正逐渐被广泛应用于大学英语写作教学。开展基于句酷批改网的大学英语写作教学实证研究,结果表明：批改网有助于提高学生的英文写作水平,但批改网只是一个辅助教学的工具,还需要不断更新与完善。 相似文献
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英文歌曲作为英语文化的重要组成部分,已经被作为一种重要的教学材料引入到大学英语课堂内外,为激发学生的学习兴趣,优化英语语言教学,丰富教学形式提出了一条新思路。在英语教学中恰当地运用英文歌曲辅助教学,会收到很好的效果。该文分析了大学英语课堂教学中引入英文歌曲的理论基础,阐述了其具体的应用策略及选择方式。 相似文献
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大学英语口语测试是对英语口语能力的鉴定,测试能直接地反映考生的英语交际能力,从口语测试的意义、形式、原则及评分标准等方面分析了大学英语口语测试与口语教学的关系,强调科学的口语测试对大学英语口语教学的推动作用,口语测试与口语教学密切相关并对口语教学有促进作用。 相似文献
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试论英语教学中原声影视材料的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
牛沈明 《山西广播电视大学学报》2010,15(1):54-55
原声影视作为辅助英语教学手段,与常规课堂教学相比,是一种更为实用的教学模式,也更为注重培养学生的实际英语交际能力。充分利用英语原声影视作为有效、实用的教学手段应广泛应用于英语教学。 相似文献
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是文涛 《南通职业大学学报》2005,19(3):99-101
着重讨论范文学习对于高职英语写作教学的意义，并给出课堂教学实例，提出范文学习的方法与内容，引导学生通过范文学习掌握英语写作的技巧与能力。 相似文献
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何晔 《合肥师范学院学报》2010,28(2):122-125
英语专业学生议论文写作在内容切题性和结构合理性上存在问题,表现为相当一部分学生跑题或偏题,作文各论据之间缺乏逻辑连贯。建议写作教师在英语专业写作教学和专业四级考试前的作文训练中,把内容的切题性、论据的充分性和结构的合理性作为首要训练任务。 相似文献
19.
李晶 《邢台职业技术学院学报》2013,30(1):11-13
高职英语专业英语口语课主要是由对话、模拟情境、复述或口头作文等模块构成,形式逐渐多样化,评价方式也基本能以形成性评价来评价学生的表现。从心理角度去分析不同的学生,因材施教,采用恰当的评价方法,能从一定程度上提高教学效能。 相似文献
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刘胡英 《湖南科技学院学报》2011,32(1):190-192
作为国际贸易交流的重要手段,商务英语正日益显示出其强大的生命力,受到越采越多的企业、院校和师生的重视.论文从商务英语的定义及特点方面进行分析研究,提出了改进商务英语教学的建议与措施. 相似文献