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《田径裁判法》多媒体课件的制作与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着多媒体技术的广泛运用,针对田径裁判法理论教学的特点,在PowerPoint的平台上应用文字和大量的图片及数字影像制成田径裁判法课件。实践表明在田径裁判教学中运用多媒体课件教学不仅具有丰富教学内容,显著提高教学效果,而且还能使学生从广度和深度上正确理解掌握裁判技术,具备一定的实践能力,提高学习效率。 相似文献
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田径技术专业课多媒体教学的运用 总被引：7，自引：0，他引：7
在开发和制作多媒体田径技术教学软件时 ,必须以优化课堂教学和充分发挥学生的主体作用为目标 ,考虑到动态性、实用性和创新性等几个特点 ,而在具体使用多媒体课件时 ,又必须注意到最佳效果、最佳效益和主动学习这样几个特点。 相似文献
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须晓东 《体育科技文献通报》2010,18(6):6-7
乒乓球课应用多媒体网络课件进行辅助教学,不仅能激发学生的学习积极性,实现跨越时空的教学互动,而且能促进教师教育理念的更新和教学手段的现代化。多媒体网络课件研制的基本程序为：策划与构思、内容选取、稿本设计、脚本编写、软硬件环境构成、创作实践、程序调试、多媒体成品。 相似文献
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计算机辅助教学(CAI)与体育教学 总被引：1，自引：0，他引：1
CAI技术和多媒体技术应用于体育教学，可以提高教学效果，激发学生对体育活动的兴趣，更新体育教学观念，提高教师教学能力，促进学生的学习积极性，加速知识的更新速度。多媒体课件研制的基本程序为：课件的选题、设计、编写和运行。 相似文献
5.
计算机多媒体课件作为新兴的现代化教学手段,在教学过程中发挥着日益重要的作用。本文将多媒体课件的制作技术运用到足球技术理论教学过程中,并对其制作方法及应用进行研究。 相似文献
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跳远技术教学CAI课件的制作与应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本结合田径教学实际，在体育教学和教育技术理论与方法的指导下，综合运用献资料法、专家访谈法、实验法、多媒体CAI课件编制法，以Authorware5．5作为课件开发平台．制作《跳远技术教学CAI课件》，摸索体育技术课教学CAI课件的制作规律和方法。通过在教学中的实践，挖掘出体育技术课使用CAI课件辅助教学的优越性，为进一步推广CAI课件辅助教学提供依据。 相似文献
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语文多媒体辅助教学以它独特的形、声、乐、景形式,创设教学情境,开阔学生视“,激发学习兴趣,提高课堂学习效率,使课堂教学过程形象化、直观化、趣味化。新时代的语文教师应该充分发挥多媒体的辅助作用,掌握课件的设计与制作方法,促进语文教学的最优化。 相似文献
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CAI课件是运用先进的多媒体编制技术帮助教师进行教学的辅助教学手段。本文就艺术体操普修课的教学CAI课件的编制及在教学中的实验结果进行了研究和分析。结果表明,有机的将多媒体教学、传统教学方式与教法改革结合起来,能有效发挥学生学习的主动性,提高学习效果,也为我国艺术体操教学模式改革提供了更新的方法。 相似文献
9.
本研究根据自我监控理论,运用自我监控能力培养的方法和手段在田径课程中进行了实验教学。利用董奇等人编制的《学习自我监控量表》进行实验前后学生自我监控能力的差异比较。实验结果表明：在田径课程教学中实施自我监控能力培养的教学方法和手段,不仅能提高学生自我监控能力,而且还能提高学生的教学能力、自主学习能力和促进田径运动技术的掌握。 相似文献
10.
针对冰球战术教学与训练中,教练员或体育教师对运动员或学生掌握及运用战术的能力缺乏全面、客观和透彻的了解,对战术方法学习效果评价比较困难等问题,运用多媒体技术,制作冰球战术教学课件。多媒体课件在冰球战术概念、战术方法理解、战术运用和战术意识等方面直观、形象地表达冰球战术变化的时空特点,使冰球战术教学客观化、定量化。 相似文献
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邵林海 《武汉体育学院学报》2007,41(11):75-77
田径教学是高校体育教学的主要内容,它所采用的教学策略对教学质量有着重要的影响。普通高校体育课中的田径教学由于受到多种因素的影响而处于困境。以人为本,适应大学生的生理与心理特征,更好地提高学生体能的教学策略,将改变这种困境并成为高校田径教学发展的新趋势。 相似文献
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田径运动是学校体育教育中最重要的体育活动之一。为了全面完善田径教学内容和方法,从根本上提高教学质量,增强学生对田径运动的兴趣,在体育教学过程中应根据学生的实际情况融入田径运动形式的诸多元素,因此,该文主要采用实验和对比分析的方法对传统的田径教学内容和趣味田径的教学形式对学生情境兴趣的情况进行分析。 相似文献
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采用分层教学法对田径教学中的背越式跳高技术进行研究,探讨分层教学法在田径教学中的作用和意义,目的在于能在教学中重视学生的个体差异性,因材施教地培养学生,提高体育院校田径普修课的教学效果。 相似文献
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在体育的田径教学中,影响教学效率的因素很多.如何激发学生的学习兴趣,提高运动能力,有效提高教学效率是当前田径教学的一大难题.本文试从影响教学有效开展的负面因素入手,分析其产生的各种要素,成因.并在此基础上对教学法的运用,从理性的视角提出了一些建设性的构想. 相似文献
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采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和教学实验等,以"不同的人在课堂上得到不同的发展"为基本理念,从现代教育理论、体育心理学等方面,采用教学实验,将"分层合作教学法"应用于大学体育田径专项课教学与实践中。研究结果表明:分层合作教学法能够显著提高学生的田径课成绩,有效促进学生的运动动机。学生对于该教学方法持欢迎态度,表明该教学方法具备在高校体育课中推广的可行性。 相似文献
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加强信息反馈与调控 提高田径教学质量 总被引：3，自引：1，他引：2
阐述了信息反馈与信息控制在田径课教学中作用,原则,提出了田径教学过程中调控手段与方法,旨在田径教学中,加强信息反馈与信息控制改进田径课教学,从而为大幅度提高田径教学质量提供保证。 相似文献
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以逻辑结构为切入点,对田径技术教学进行归类整合,将田径各项技术按其基本技术的特点划分为跑、跳、投三大类,并把其中每一类技术称为一个技术单元。主要采用教学实验法对每个技术单元进行教学实验。结果表明,技术单元教学方法有利于节省教学时数,提高学生学习动作的兴趣,促进动作之间的迁移,加快学生动作技能的形成。在田径技术教学中实施技术单元教学是可行的。 相似文献
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对安徽省合肥市10所不同性质的普通高校田径教师及他们带田径课比例的调查分析,发现目前各高校田径课的教学不容乐观。分析这种情况存在的原因,并根据田径教学的重要性找出相应的对策。 相似文献
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在田径教学中通过教师与学生教学互动来实现教学目的,完成教学任务.通过对榆林市部分城镇中学的体育课田径教学进行调研,从教师教与学生学两方面分析,得出结论,提出榆林城镇中学体育课田径教学改进建议.教师应转变观念,改进方法,激励学生积极参加田径运动. 相似文献