共查询到20条相似文献，搜索用时 937 毫秒
1.
本文以笔者所管理学校为案例,探索城市寄宿制中学管理的途径和方法。严抓日常管理,提出＂一三四＂管理思路,即建立＂一支＂高效的管理队伍,开展＂三项＂有效活动,落实＂四条＂管理措施,关注学生的生命质量,提高城市寄宿制学校管理水平。 相似文献
2.
农村中心小学寄宿学习模式是一种新的办学模式,与中学、大学寄宿制学校相比,农村寄宿制学校的学生年龄更小、自理能力更低、自我约束能力更差。因此,如何让小学生在父母的视线外独立的生活,对寄宿学生进行有效管理,培育学生健康品格,使他们快乐学习、健康成长,最大限度地体现管理育人、服务育人和环境育人的教育理念,成为我们面临的新课题。 相似文献
3.
4.
一、加强农村寄宿制中学生生活管理的必要性
1．寄宿学生人数的增多为寄宿制中学的管理带来了挑战。首先,学校布局的调整导致寄宿学生人数的增多。近年来,随着农村义务教育阶段生源的减少,按照国务院的统一部署和要求,农村中学大部分撤并到县城,少部分由几个学校合并仍在乡镇所在地办学。据统计,2004年全年我区撤减初中973所,这就使得撤并后的农村中学服务半径扩大到原来的三到五倍,需要寄宿学生的比例明显增加。 相似文献
5.
刀坝中学是一所农村初中寄宿制学校，现有教职工68人，在校学生1459人，食堂就餐学生1300余人，是目前印江县乡镇中学中在校生、住校生、食堂就餐人数最多的学校。近几年来。学校的管理规范、科学，办学成效显著，先后获得地级先进学校、县级双优文明学校、先进基层党组织等荣誉。就其农村寄宿制学校当前现状而言，我们认为推动农村寄宿制学校的发展，学校的所有工作必须以人为本，做实管理，方可促进文明校园的和谐发展。 相似文献
6.
7.
贵州省＂农村寄宿制学校建设工程＂于2004年启动至2007年,共获中央专项资金9亿元,为我省83个县建设了＂农村寄宿制学校建设工程＂项目学校1044所,其中仅学生宿舍多达144.3万平方米,学生食堂35.15万平方米。 相似文献
8.
寄宿制学校对于优化教育资源配置,改善农村学校的办学条件,确保适龄儿童正常入学,推进教育均衡发展,办好人民满意教育起到了积极的作用。笔者曾多次到宾川县内城区、坝区、山区多所寄宿制学校作过调查。目前,该县共有寄宿制、半寄宿制学校70所,在校学生17769人。 相似文献
9.
10.
在我省教育创强过程中出现了较多的寄宿制学校,虽然优化了教育资源,改善了办学条件,缩小了城乡差距,但却给学校管理带来诸多困难,制约着学校的发展和学生的健康成长。因此,要把加强农村寄宿制学校管理作为推进农村基础教育改革与发展的各项重要工作加以研究,探索出一条适合农村寄宿制学校实际的路子,突破寄宿制学校管理的困局。 相似文献
11.
本文以个案研究的方式,通过调查发现,在寄宿制学校的宿舍管理中,主要存在生活老师的管理缺位,学生人际关系困惑以及宿舍文化较为单一的问题。究其原因：农牧区寄宿制学校宿舍管理的“软件”水平有待提高,“软件意识”相对不足,寄宿制学校的宿舍管理缺乏较为科学的评价标准;学校寄宿制的管理中存在着统一与个性的矛盾。在此基础上,文章提出从以下几个方面解决农牧区中小学宿舍管理中存在的问题：重视生活老师的作用、改变和改进生活老师的聘用方式;建立和完善寄宿制学校管理人员培训制度;探索寄宿制学校管理的有效实现形式;加强以学会生活、学会交往、学会成长为主要内容的寄宿制生活教育。 相似文献
12.
13.
农村中小学布局调整使灵石县学校实现了办学条件历史性的变化,学校布点、办学规模趋于科学合理,规模办学的质量和效益得以显著提高,全县教育步入了全面实施素质教育的良性发展的快车道。通过布局调整,共创建寄宿制小学36所,寄宿学生达到4098人。这么多寄宿制学校集中了这么多幼小孩童住宿就餐、学习生活,在全新的办学模式下,强化寄宿制学校的管理,特别是食宿安全、卫生健康等方面的精细化管理成为灵石县教育探索和实践的一项重要任务。 相似文献
14.
江苏省淮安市洪泽县的11所小学，凭借出色的管理和周到的服务，成为农村寄宿制学校中的佼佼者。近日，《教育》旬刊记者专程赶赴洪泽县，对洪泽县寄宿制学校的管理经验作了较为深入的采访。 相似文献
15.
16.
自从2007年9月中英西南基础教育项目国家项目办组织国内外专家及4个项目省（云南、贵州、四川、广两）的专家到云南鲁甸县开展寄宿制学校管理基线调研后,根据国家项目办的要求,结合云南开展寄宿制学校管理行动研究的实际,2008年3月起,云南省内专家一行4人到福贡县的石月亮乡中学和匹河乡民族中学两所学校进行了调研。专家组利用研究工具（13个）, 相似文献
17.
梁汝平 《新课程导学(上)》2014,(15):96-97
寄宿制学校的管理,是当前农村寄宿制学校面临的一个新课题,管理者应对学校的管理策略积极地思考,探索、实践和创新,不断完善管理制度,规范学生生活习惯,健全学生档案管理,进行个性化教育,探索出适合本校的管理模式,有效促进农村教育事业健康和谐发展。 相似文献
18.
19.
20.
作为一所农村寄宿制初中,面对教师老少分化严重,班主任队伍青黄不接的现状,学校启动了＂年段群体创优＂计划,将管理重心下移,通过建立年段管理小组,制定年段管理职责,以年段为单位进行群体创优活动,全面开展优秀班集体建设, 相似文献