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《中国教育技术装备》2010,(8):127-128
广东省教育装备中心
广东省教育装备中心成立于1958年，是广东省教育厅直属参照公务员管理的事业单位。主要负责编制全省教育装备事业发展规划并组织实施，拟定全省教育装备标准，规划、协调、管理、指导学校教育装备工作以及教育信息化装备配备和实验室、各类功能室、图书馆的建设工作。 相似文献
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杜建强 《河北广播电视大学学报》2005,10(6):32-33
2005年，中央明确提出加快建设节约型社会，促进经济社会全面协调可持续发展的战略决策。信息技术工作者在创建节约型社会和教育信息化进程中，可以通过在教育信息化的规划、设计，建设，信息化网络的使用、管理和维护三个阶段不断努力，以科学的发展观面对教育信息化建设过程中出现的各种问题，为建设节约型社会和教育现代化建设把好关，服好务，努力推动教育信患化建设的良性发展。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2006,(2):4-6
凡事预则立，不预则废。2O06年是实施《全国教育事业第十一个五年规划》的第一年，也是我国教育事业承前启后、继往开来的关键之年。为使教育在“十一五”期间开好局、起好步，做好规划显得意义尤为重大。在以科学发展观统领教育的改革与发展，加大素质教育实施力度，推进社会主义和谐社会建设和教育均衡发展的方针指引下，教育部将对全国教育信息化工作采取哪些新的部署？[编者按] 相似文献
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《中国现代教育装备》2004,(2):65-67
根据《国家信息化领导小组关于我国电子政务建设指导意见》和《全国政府系统政务信息化建设2001—2005年规划纲要》及其年度建设任务书的总体要求，为了突出近期工作重点，进一步明确年度建设任务，切实推动《教育部办公厅关于教育电子政务建设的指导意见》逐步落实，特制定2003-2004年度教育电子政务建设实施要点如下： 相似文献
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李静 《中小学图书情报世界》2005,(9):89-91
2002年被誉为中国的“数字图书馆年”，这股热潮已经由高等院校向全国的中小学涌来，2004年，《中小学数字图书馆建设研究》作为《教育信息资源网建设对策研究》的子课题，被列入全国教育科学“十五”规划教育部重点课题。 相似文献
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国家教育事业发展“十一五”规划纲要 总被引：2，自引：0，他引：2
《云南教育》2007,(B06):11-18
为全面落实科学发展观，坚持教育优先发展，充分发挥教育在现代化建设中的基础性、先导性、全局性作用，依据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》，特制定本纲要。 相似文献
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《教育政务信息化建设2001年-2005年规划纲要》提出了“基本形成教育政务信息服务体系，实现教育系统办公自动化、公文交换无纸化、管理决策科学化、公共服务电子化，提高公共服务能力和教育管理水平”的目标。2003年，《教育部办公厅关于开展教育电子政务试点工程建设的通知》下发后，为我市进一步推进教育电子政务的建设指明了方向。本市及时转发了该通知，要求全市各区县教育行政部门和高等学校积极参加试点工程，市教委率先着手进行试点工程的前期规划和建设工作。2005年，上海市教育系统初步实现文档数字化、办公自动化和信息传输网络化，政务信息资源共享机制基本形成。 相似文献
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2007年是“十一五”开局之年,从《上海教育事业发展“十一五”规划纲要》《上海市教育系统法制宣传教育第五个五年规划》《上海市学校艺术教育“十一五”发展规划》《上海市基础教育教师队伍建设“十一五”规划纲要》《上海高校教师队伍建设“十一五”发展规划纲要》《上海市学校科普教育“十一五”发展规划》《上海市语言文字工作第十一个五年规划》的相继出台, 相似文献
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高职职业生涯规划教育与思政教育耦合的内在逻辑体现为教育目标共通性、教育主体合一性、教育内容融合性、教育功能互补性。当下，高职职业生涯规划教育与思政教育耦合在理念层面、师资层面、课程层面、载体层面存在突出，表现为育人旨归发生错位、育人能力有待提升、本土化课程有待加强、智能化媒介运用有待深入。要定向发力，通过将思想政治教育融入职业生涯规划教育全过程，强化两支队伍建设，精准对接学生需求，推进技术赋能，以提升职业生涯规划教育与思政教育耦合的实效性。 相似文献
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国家教育事业发展“十一五”规划纲要 总被引：1，自引：0，他引：1
《基础教育改革动态》2007,(15):2-16
为全面落实科学发展观，坚持教育优先发展，充分发挥教育在现代化建设中的基础性、先导性、全局性作用．依据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》，特制定本纲要。 相似文献
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2010年11月，省委、省人民政府召开了、全省教育工作会议，发布了《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要》，为全省未来10年教育事业又好又快发展绘制了蓝图，指明了方向。“千里之行，始于足下。”为使宏伟蓝图变为现实，必须采取措施，脚踏实地，进行艰苦卓绝的努力。加强教育督导，是落实教育改革和发展规划纲要的重要举措。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出：“探索建立相对独立的教育督导机构，独立行使督导职能。健全国家督导制度，建设专职督导队伍。” 相似文献
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随着教育全球化的发展，教育信息化已为全球所瞩目。为了研究我国教育信息化的发展状况，笔者于2004年10月至2005年2月对五省二市（以下分别简称为A、B、C、D、E省和F、G市）的教育信息化发展规划、实施和投入情况进行了问卷调查，调查对象是各地区教育信息化管理人员，同时对其中部分省市的教育信息化管理机构的负责人进行了访谈，样本的信度较高。本文通过对调查样本和访谈内容的梳理和分析，理性透析了区域教育信息化发展规划的制定、实施与教育信息化建设投入现状，并提出了面向未来的发展策略。 相似文献
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事业兴衰,关键在人。2010年以来,国家、省、市、县对未来十年的教育事业发展均制定了规划纲要,各级规划纲要均对教育人才队伍建设作出了鲜明而又深刻的阐述。落实教育规划纲要,推动教育事业科学发展,首先应立足当前努力开创教育人才队伍建设的新局面。为了加快教育系统人才队伍建设,促进城乡教育人才快速发展,滨海县 相似文献
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本刊编辑部 《中小学信息技术教育》2011,(1)
2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《规划纲要》)正式颁布。《规划纲要》制定了未来十年的教育发展方向,明确提出优先发展教育、提高教育现代化水平、建设人力资源强国。《规划纲要》还把加快教育信息化进程单列为第十九章,明确提出加速教育信息化进程,足见教育信息化在推动教育现代化发展过程中的重要地位。 相似文献
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为切实落实《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》和全国教育信息化工作电视电话会议精神,华中师范大学采取多种措施加强信息化建设,重视学校教育信息化规划和顶层设计,以信息化基础设施建设为基础,紧紧围绕人才培养这个核心推进学校的教育信息化,全面启动数字化校园建设,开展教师信息技术能力培训,建设长效的保障机制,学校的教育信息化工作得到了快速发展。该文以华中师范大学为例,对高校教育信息化促进高校发展做一探讨。 相似文献