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有效教学指教师在遵守教学规律的前提下,以最少的精力、最短的时间、最少的物力,取得尽可能多的教学效果,实现规定的教学目标,尽最大可能满足社会和个人的教育价值需求。历史与社会是一门进行公民教育的综合文科课程,其价值在于整合历史、人文地理以及其他人文社会科学的相关知识与技能, 相似文献
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“有效”，《现代汉语词典》解释是：“能实现预期目的；有效果。”这表明首先要有一个“预期目的”，而且这个“预期目的”是正确、明确、适中的。所谓“有效教学”，就是在“预期目的”正确、明确、适中的前提下，在教学活动中，教师采用有效的方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的“预期目的”——教学目标。 相似文献
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梁素霞 《濮阳职业技术学院学报》2006,19(4):147-147
有效学习,简言之就是在有效的学习策略指导下,以最少的时间投入取得最佳的学习效果,以达到学会学习和终生学习的目的。在目前基础教育课程改革的背景下,分析和探讨教学行为的有效性以促进具体的数学教学就显得尤为必要。笔者在长期教学实践中,体会到五条教学策略,对促进学生有效学习有很大影响。 相似文献
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俗话说得好:"良好的开端是成功的一半。"同样,在课堂教学中,有效的导入是教学成功的前提与基础。导入巧妙精彩,符合小学生的心理特点、生理特点与认知规律,就可以在最短的时间内集中学生的精力,激起小学生强烈的学习热情,使学生对面前所呈现的教学信息表现出极大的关注与认可,进而会主动而积极地投入到教学活动中来。有了学生强烈的学习热情、浓厚的学习兴趣,整个教 相似文献
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孟庆国 《学生之友(小学版)》2009,(12):36-36
所谓"有效教学",就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。很显然关注"有效教学"就是关注教学效益。在新课程的背景下,这效益不应只理解为"花最少的时间教最多的内容",而应是通过适当的手段帮助学生自主建构,在参与学习过程获得积极地情感,促进其数学素养的提升的过程。 相似文献
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孟庆国 《学生之友(小学版)》2009,(23):36-36
所谓＂有效教学＂,就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。很显然关注＂有效教学＂就是关注教学效益。在新课程的背景下,这效益不应只理解为＂花最少的时间教最多的内容＂,而应是通过适当的手段帮助学生自主建构,在参与学习过程获得积极地情感,促进其数学素养的提升的过程。 相似文献
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有效教学是指符合教学规律,有效果、有效益和有效率的教学。换句话说,是教师遵循教育教学客观规律,用最少的教学投入取得最大的教学效益,实现既定教学目标的教学活动。笔者根据自己的教学经验,认为高中英语教学除了转变教学观念、树立有效教学理念之外,还应从教学目标、教材的处理和使用、教学设计、教学手段四个方面进行研究,才能体现教学的有效性。 相似文献
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有效教学就是指教师在遵循教学规律的基础上,以尽可能短的时间、尽可能少的精力投入,取得尽可能好、尽可能大的教学效果。下面,笔者根据自己的教学实践,就有效作文教学谈谈粗浅的观点。 相似文献
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有效教学是指在教学活动中，老师采用各种形式和策略，用最少的时间，最少的投入，达到最好的教学效果，有效教学要围绕以人的发展为本的思想，既促进学生的全面发展，同时也促进教师自身的发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
伴随着新课改的不断深入,在当前的教育事业中有效教学成了最受人们关注的话题。有效教学的本质是在教学工作中,教师利用多样化的方式和方法,在最短的时间内,投入最小的精力,以取得最大的教学成效,最终达到预期的教学目的而进行的活动。但是,目前从整体来看,数学并未实现有效教学,效率低下的情况普遍存在。因此,提高数学课堂教学的效率是广大数学教师的共同追求。在教学工作中,教师一定要继续探索、研究,创新教学方法与手段,从而真正提升数学教学效率。 相似文献
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正让高中化学课堂效益达到最大化,这是每一位高中教师的永恒追求,为了达到这个目的,讲究教学策略并运用有效高效的教学理念是至关重要的,重点要做到让学生主动地建构化学知识,从而提高学生的综合能力,并在此基础上形成他们正确的情感态度价值观。有效教学重在强调以教学活动的客观规律为依据,投入尽可能少的时间,付出最少的精力和物力,却能尽可能多地取得更加良好的效果,从而满足人们和社会的最大教育需 相似文献
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在世界教育发展史上．有效教学是个历久弥新的话题。自教学活动诞生起．教育实践者和教育研究者就一直希冀着以最少的教学投入获得最大的教学产出．重视并寻求有效的教学方法和途径。时至今日。合理高效地利用时间、精力、资源的观念深入人心。作为教师如何改善过程绩效．提高教学技能．实现教学目标成为最关心和重视的问题。因此．提高地理课堂教学效益、研究探索、归纳总结出符合师生实际的课堂教学模式是十分必要的． 相似文献
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有效教学这个概念起源于西方的教学科学化运动,主要是指教师以最少的时间、物力和精力投入,获得最大的教学效果。中等职业学校（以下简称中职）语文有效教学研究,包括有效教学的提出背景、深刻内涵、主要特征、发展策略等方面内容。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(13)
随着新教改的实施,我国的教学模式发生了转变,教学方法也发生了变化,要求教师提高有效教学成果。有效教学就是指教师以学生为中心,根据学生自身的学习特点、学习规律对教学课程进行科学合理的设计,争取用最少的精力、时间投入调动学生最大的学习热情,达到预期的教学目标。英语教学作为重要学科,是学生学习生涯中不可或缺的部分,不仅利于拓展学生的世界观,更利于融洽的与世界接轨。因此,英语应该从小学抓起,通过有效的教学内容,达到英语教学的目的,引起学生的学习兴趣,促进学生全面的发展和进步。本文将围绕小学英语课堂有效教学方面进行研究。 相似文献
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王玉红 《中国教育技术装备》2009,(7)
有效教学的理念源于20世纪上半叶的西方教学科学化运动。课堂教学有效性是指在课堂教学阵地上,教师采用各种方式和手段,花费最少的时间,投入最少的精力,尽可能地取得最好的教学效果,实现最优的教学目标,满足社会和个人的教育教学价值需求。在小学教学课堂上怎样引导学生主动学习,使课堂充满活力,达到最优的教学效果,是广大小学数学教师热衷的课题。那么,如何构建有效的小学数学课堂呢？ 相似文献
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网络优化的一个主要内容是时间-资源优化问题。时间-资源优化就是在一定资源条件下,寻求最短的工期;或在一定的工期的前提下,使投入的资源量最少,网络计划的总工期是以一定的资源条件为基础的,资源条件如何,常常是影响工程进度的主要原因,因此网络计划不仅要考虑 相似文献
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有效教学指教师遵循教学活动规律，以最少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。其核心是教学效益，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。因此，有效教学必须通过有效活动来完成。这就要求教师必须把握好有效教学活动中活动品质、活动方式、活动主体和活动条件这四个维度。 相似文献
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很多人都认为有效教学是教师通过开展教学活动能够让学生在考试中取得好成绩,事实上,这个想法太过片面了,有效教学不仅仅是取得好成绩。所谓＂有效教学＂是指,教师通过符合教学规律的教学活动对学生的学习起到积极且有价值的影响,并且促进学生在一定的时间范围内达到既定教学目标的行为。 相似文献
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有效教学是以最小的投入和最短的时间,获取最大教学成果,制定有效教学目标,提高教学质量,满足价值需求。本文提出了政治课堂的有效教学策略,优化地组织实施教学,以实现既定的教学目标。使教学更有效果,提高教学意义。 相似文献