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1.
彭宗平 《当代教育理论与实践》2010,2(3):173-174
人力资本理论学者通过大量的实证研究,证明影响区域经济发展的因素可以归结为物质资本、知识因素和人力资本,而且人力资本是区域经济持续增长的具有主导性的决定因素,其影响作用主要体现在人力资本影响着区域经济增长、区域竞争优势发挥、区域中心城市和城市群的形成、区域可持续发展四个方面。 相似文献
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论教育投资与经济增长 总被引：2，自引：0，他引：2
论教育投资与经济增长东北财经大学穆放蔡志刚关键词：教育投资经济增长经济增长是物质资本和人力资本在数量上和质量上提高的结果。在这里,物质资本和人力资本不仅相互联系,而且相辅相成、相互促进。传统的经济增长理论认为,对经济增长起主要推动作用的是物质资本的投... 相似文献
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王翠绒 《湖南师范大学教育科学学报》2000,(6)
人力资本相对于物质资本具有优先增长的客观必然性 ,这既是由人力资本本身的特点所决定的 ,也是知识经济发展的客观要求。因此 ,正确认识人力资本 ,加大人力资本投资力度 ,提高劳动者素质 ,是经济快速和可持续发展的关键 相似文献
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王翠绒 《湖南教育学院学报》2000,18(6):12-15
人力资本相对于物质资本具有优等增长的客观必然性,这既是由人力资本本身的特点所决定的,也是知识经济发展的客观要求。因此,正确认识人力资本,加大人力资本投资力度,提高劳动者素质,是经济快速和可持续发展的关键。 相似文献
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中国经济增长的资本策略选择 总被引：2，自引：0，他引：2
李杰 《华中科技大学学报(社会科学版)》2001,15(4):30-33
章通过对资本及资本对经济增长的作用的分析，提出中国现阶段经济增长的资本策略选择应从宏观经济和区域经济两个层面考虑，从宏观上来看，中国在适度增加人力资本投资的同时，不能否认物质资本仍是当前经济增长的主要动力。从区域经济的现状来分析，东、中、西三大地带及每一地带内部各省区的资本策略应有所差异。 相似文献
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我国许多地区面临着保持经济可持续发展的挑战,对于经济的整体发展而言,均衡地利用物质资本、人力资本和自然资本是更为可取的经济发展模式。教育投入对经济发展方式转型的促进作用,以及教育投入机制应如何有效地寻求最佳的投资方向来获取最 相似文献
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在探讨创新人才——创新型人力资本——经济增长关系基础上,利用安徽省2001—2015年时间序列数据,引入改进的柯布—道格拉斯生产函数,构建经济产出与物质资本投入、劳动力数量投入、创新型人力资本投入关系的回归模型.运用SPSS19.0计量软件,实证分析上述各要素对经济增长的贡献率.实证结果表明:物质资本投入是安徽省经济增长主导因素、劳动力数量投入贡献率低、创新型人力资本投入对经济增长贡献率远低于物质资本投入.提出树立人才为先观、深化人才发展体制机制改革、加强创新人才投资力度、加快创新人才平台建设等,实现创新驱动和可持续发展的政策建议. 相似文献
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崔鑫 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,38(1):107-111
笔者以卢卡斯人力资本外部性模型为分析工具,通过对内蒙古人力资本与经济增长之间的关系的计量分析,对各生产要素的弹性系数进行测度,再利用各因素与经济总量的增长率来估计各要素对经济增长的不同贡献率。结果表明,内蒙古经济的增长仍旧是以物质资本投入为主,人力资本存量对经济的贡献小,但是内蒙古的人力资本具有很强的外部性,所以,内蒙古的人力资本提升有很大的空间,应加强人力资本存量的积累。具体对策包括营造企业家良好的投资环境,优化人力资本投资结构等。只有加大对人力资本的投资力度,才能使内蒙古经济增长从资源型向集约型转变,从而实现经济的可持续发展。 相似文献
9.
中国人力资本及其对经济增长的贡献 总被引：1，自引：0，他引：1
在对人力资本计量方法述评基础上,运用永续盘存法,估算了我国1980-2006年的人力资本存量,通过建立自回归分布滞后模型,对人力资本在经济增长中的贡献进行实证研究.结果表明,人力资本仅次于物质资本,是经济增长的第二大推动力量.进一步分析发现,人力资本的投入产出效益大大高于物质资本,但人力资本投资效应具有一定的滞后性. 相似文献
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本文从3个层次分析人力资本制度分析的理论基础:人力资本和物质资本的关系、人力资本和科技进步的关系、人力资本与制度的关系。作者认为,经济增长是由物质资本、科技进步、人力资本及制度因素综合决定的。与物质资本、科技进步相比,人力资本对现代经济增长的作用更重要。人力资本是决定经济增长的内因,制度是影响经济增长的外因,人力资本决定制度,制度又对人力资本具有反作用,制度通过对人力资本的作用而影响经济增长。在经济增长中,有物质资本、技术、人力资本、制度各要素,因此最基础的问题是要先回答,对经济增长而言,哪个因素最重要,因素之间的关系是什么? 相似文献
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城镇化发展及其引致的资本投资是推动区域经济增长的重要动力。本文利用2000-2018年东北地区的面板数据,实证研究了东北地区城镇化发展、资本投资对经济增长的影响作用。研究结果表明,东北地区城镇化发展尚未达到拐点,城镇化发展对区域经济增长具有显著的促进作用,其潜力还有待进一步发挥。城镇化发展、人力资本投资、物质资本投资、对外开放和政府财政负担等因素共同对东北地区经济增长产生一定影响。因此,需要理性看待东北地区人口流动的客观规律,更加关注城镇化的质量和人的城镇化,在教育、投资、财政和对外开放等领域综合施策,才能更有效地发挥城镇化发展在东北地区全面振兴方面的积极作用。 相似文献
12.
人力资本理论是对资本理论的创新；人力资本具有配置资源的能力,提高自然资源的利用效率；人力资本投资是现代经济增长的基本动力,是提高劳动生产率的根本路径,是产业结构升级的基础；人力资本积累会导致收入分配平等趋势。因此,增加人力资本投资,是促进我国经济可持续发展的根本途径。 相似文献
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经过依赖增加要素投入和人均资本存量增长的工业化早期发展阶段的区域,要实现经济的持续快速增长,未来经济发展要将其资源逐步从传统产业转向技术性产业,通过技术创新引导区域经济从“要素驱动”向“创新驱动”转换。其发展路径要做到从依靠物质资本积累转到物质资本与人力资本积累,从依靠传统要素投入转到加大对知识生产的投资,从依靠传统产业的增长转到充分发掘优势产业的技术发展潜力等相应转型。 相似文献
14.
田玲 《山西教育(综合版)》2002,(16)
教育投资是人力资本投资的主要部分 ,也是推动经济发展的重要因素。现在 ,我国的劳动力素质和科技创新能力不高 ,沉重的人口负担没有转化为人力资本的优势 ,已经成为制约我国经济发展和国力增强的一个主要因素。因此 ,努力增加教育投资 ,不断加强人力资本积累 ,推动国民经济的可持续发展 ,是我国实施科教兴国战略的首要任务。 一、人力资本是推动和促进经济发展的重要因素经济发展中人力投资的推动作用大于物质投资的推动作用 ,这是现代经济发展的最重要特征。没有人力投资 ,物质资本投资再多也不能发挥其作用 ,因此 ,在现代化的生产中 ,… 相似文献
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利用向量自回归模型和脉冲响应函数,对改革开放以来我国公共物质资本投资、公共人力资本投资、公共科研投资对第一、二、三产业比重的动态影响效应进行分析。研究表明,对于公共投资三大结构的冲击,产业结构的响应均表现出一定的时滞性和有限性,且在影响的方向、程度和持续时间上都呈现出不同的特点;第一、二、三产业的波动主要是由公共物质资本投资和人力资本投资的增减变动引起。针对这些现象,我国在公共投资的过程中应当注意协调投资的时间,不仅仅只关注短期经济增长,更应着眼于长期经济增长,保持投资的持续性。 相似文献
16.
韩延玲 《新疆职业大学学报》2005,13(4):18-21
本文在简要概述人力资本理论发展的基础上，阐述了人力资本对经济发展的作用，总结了国内外对人力资本投入效益的研究，得出一个基本的结论，即物质资本投资对经济增长的贡献总是有限的，而且达到一定程度后其贡献将增长缓慢或不再增长，但人力资本投资的贡献及其潜力却是巨大和无限的，是推动经济增长和持续发展的源动力。我们通过建立多元回归模型计算，新疆人力资本投入效益是物质资本投入效益的2．3倍。因此，新疆要加大以教育、科技为主体的人力资本的投入。 相似文献
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从人力资源开发谈成人高教改革●张鹏程一、加强人力资源开发是当务之急１．人力资源是当今经济发展的第一位资源人力资源即人的潜在的劳动能力和创造能力。人力资本理论认为,完整的资本概念包括物质资本,又包括人力资本。相对于物质资本而言,人力资本的投资能产生更大... 相似文献
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随着科学技术的发展，现代经济增长的主要动力和源泉已不是物质资本，而是知识、技术和人力资本。本文对我国人力资本投资的现状及滞后的因素进行了深入的分析和探讨，指出我国教育与经济之间发展的不协调，教育发展滞后于经济发展，人力资本的投资结构与经济结构及产业结构不相适应。文章在此基础上提出了我国人力资本投资的战略选择及现实对策。 相似文献
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笔者以卢卡斯人力资本外溢模型为理论基础,以内蒙古自治区1978-2010年统计数据为依据,研究了内蒙古人力资本与经济增长之间的关系。实证分析显示,内蒙古人力资本的产出弹性较低,人力资本外溢效应显著程度较低。而相较于人力资本投入,经济增长对物质资本投入更为敏感;因内蒙古的科技教育较为落后,人力资本对经济增长的贡献率也比较低,物质资本仍是经济高速发展的主要拉动力。鉴于此,笔者提出了加大教育投资,优化教育结构,重视积累人力资本等建议。 相似文献
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许仁祥 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1993,(2):187-196
教育资本即由教育投资而形成的人力资本。和物质资本一样,人力资本也是促进经济增长的一个重要因素。在当代许多国家对经济增长因素的分析中,作为人力资本的教育都已作为一个重要因素予以列项。然而,这一项研究到目前为止在我国仍然是空白。另一方面,教育投资的经济收益也是教育经济学本身所要研究的主要课题之一。令人遗憾的是,在这方面迄今为止很少有人问津,我们也没看到系统的研究结果。本文拟在现有的条件之下,对我国1966—1989年教育资本的增量进行初步测算和构成分析。这里提到的构成,首先是教育资本增量中各级教育资本增量的构成。 相似文献