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2008年4月20日至22日，有幸通过学校的选拔，来到金沙县城关中学参加了全县初中英语课堂大练兵优质课教学竞赛活动。我所教学的内容是仁爱英语八年级（下）Unit 6，Topic 3，Seetion B。通过自己的努力，我的教学活动收到了预期的效果，反思自己的教学，收获很多。 相似文献
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陈忠勇 《安顺师范高等专科学校学报》2003,5(2):43-46
自2001年9月首批国家38个实验区启动以来，新课程改革受到极大关注。金沙县是贵州省毕节地区唯一的省级实验区。作根据实地调查，分析了金沙县新课程改革取得的成绩和存在的主要问题，并提出了进一步推动改革的建议和对策。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》1988,(6)
特等奖初中组(1名)高中组(1名)张从江西南吕铁路一中陈志万湖南岳日}县中等奖 初中组(10名)王玉萍山东莱芜市寨里镇王大下中学王风华山东宁阳县十六中肖明理贵州金沙县安底区浅头学校舒好湖北大学附中夏群有溯北麻城市盆田河乡营盘咀中学王艳东河北遵化一中陈扬波广东汕头市金复职业中学梁永平新疆哈密市四中邓为湖北柱城市陆城二中土淑玲内蒙哲盟通辽市角干中学高中组(10名)高峰河南南阳市三中金红善#}l北随州市二中王椒故河札遵化一中许学兵湖北仙桃市衫场中学李文玉湖南未阳市一中秦晰四川石柱中学柯游湖扎命州市高中补松安徽界首县一中… 相似文献
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自2001年9月首批国家38个实验区启动以来,新课程改革受到极大关注。金沙县是贵州省毕节地区唯一的省级实验区。作者根据实地调查,分析了金沙县新课程改革取得的成绩和存在的主要问题,并提出了进一步推动改革的建议和对策。 相似文献
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《贵州教育学院学报》1996,(4)
方嗣昭（1940．10～）男，贵州金沙县人，1959～1963年就读于贵阳师院地理系，学习期间成绩优异，并编写《校园植物名录》，编辑《照壁山歌声》，毕业后分配到毕节一中。在教学中，创造性地用沙盘模型、组合图片展览等多种方法进行教学改革，改变了过去单一的地理课堂教学形式，编印乡土地理教材、教学地图集、中学地理课本中的植物种、地名生僻字等，全面开展地理园、地理模型制作、气象观测、地理墙报等课外活动，受到前往观摩的各地地理教师和学校领导的称赞。N65年（贵州教育》刊登了他的地理教学改革经验。O儿年考上贵州师大地理系研… 相似文献
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《考试周刊》2016,(63)
金沙中学是2013年8月18日金沙县委、县政府根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,加快普通高中阶段教育发展步伐,整合、优化、扩大优质教育资源,实现规模化、优质化、集约式办学而建成的大型学校,本文以金沙中学3.1.5课程改革模式为契机,通过对近几年来金沙中学体育与健康教学经验的总结,对高中体育与健康课改下模块教学的概念与特点进行分析,并结合我校实际情况,了解到在我校开展体育与健康模块教学的优势,同时提出我校目前开展体育与健康模块教学的运行条件和存在的问题,旨在从理论和实践的结合上构建我校高中体育与健康课程教学体系,实施有效的课堂教学,为合理地开展我校高中体育与健康模块教学提供依据。 相似文献
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边远地区农村家庭居住分散、校点布局不尽合理,初中生上学一般都需要在校住宿。但学校往往又无力解决学生在校住宿问题,学生校外借宿势在必然。以大田中学为例,568名学生中,校外借宿生有480多人。他们分别借宿在学校附近方圆1公里左右的118户居民家中(少则1人,多则40多人)。校外借宿生的管理已成为当前此类学校管理的难点和热点。贵州省金沙县大田中学在这方面积累了一些经验。1.把借宿生管理纳入学校德育目标管理体系使借宿生管理工作成为学校管理和德育工作的重要组成部分,将校外住宿生管理与德育各项工作有机结合起来。2.建立组织保障体… 相似文献
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金沙县位于贵州省西北部，毕节地区东部．地处乌蒙山脉和大娄山山脉交汇处，坐落于乌江流域和赤水河流域之间，东邻历史名城遵义，南毗贵阳市．西靠毕节市，北界四川省。全县行政区域总面积2524平方公里，辖26个乡镇，247个村（居、社区），总人口62．19万人，是贵州省首批建设的20个经济强县之一。 相似文献
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1998年,金沙县在毕节地区率先实现了基本普及九年义务教育。面对“普九”以后新的形势,金沙县教育行政领导部门认真研究了本县教育发展的实际情况,制定了“强化教育管理,实施‘教研兴教’,推进素质教育,提高教育质量”的教育发展思路,使全县教教教学质量在普及九年义务教育的基础上得到了更大的发展。一、强化管理是金沙教育发展的保证科学的强有力的管理,是发展教育事业,提高教育教学质量,提高办学水平,培养全格人才的根本保证,这是金沙县教育局局领导一班人的共识,他们的这种认识,得到了全县中小学校长,教师的认同、理解和认真执行。在采… 相似文献
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如何增强中职教育吸引力是近年来备受关注的热点话题。2013年以来，金沙县中等职业学校全面落实教育“9＋3”计划，强力推进“百校大战”工程，以招生、招师、改善办学条件为主线，深化内部管理体制改革和教学改革，推进产教融合、校企合作，办学规模迅速扩大，办学质量和效益明显提高。实践证明，职业教育同样具有吸引力。 相似文献
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