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陈永平 《荆门职业技术学院学报》2014,(1):77-81
现代服务业特别是现代物流业的发展需要高素质的专业化物流人才作为支撑。高等院校作为物流人才培养的重要基地,必须密切关注现代物流业发展的趋势,掌握和对接现代物流业的人力资源需求。"能岗对接"教学创新的目标在于更高地按照现代物流业发展中的物流人才需求,以岗位为物流教学的导向,以能力培养为核心,注重物流人才培养的教学改革和教学创新,寻求多样化的物流人才培养的教学方式方法,不断提高物流人才培养的教育教学质量,促进现代物流业的发展,满足现代服务业竞争力提升的需求。 相似文献
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薛茂云 《江苏经贸职业技术学院学报》2013,(6):1-3
<正>今年是江苏经贸职业技术学院建校60周年大庆。作为现代服务业类国家示范(骨干)高职院校,办学60年来,始终以服务地方经济社会发展为己任,始终不渝地坚持立足商贸,面向现代服务业,不断提升人才培养水平,有力地促进了现代服务业的发展,被誉为"江苏商界的黄埔军校"和"江苏现代服务业人才的摇篮"。一、专业引领:对接行业企业需求,不断优化专业结构,提高服务业发展的人才支撑力 相似文献
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现代服务业的发展战略要求积极探索从业者人才培养模式,建立并完善与社会需求相适应的现代服务业人才培养机制,以提升从业者素质。因此,应以从事现代服务业的大学生创业者为主要研究对象,构建现代服务业的大学生创业素质模型,并在此基础上构建对接于现代服务业的大学生创业素质培养体系。 相似文献
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章剑林 《高等工程教育研究》2012,(5):132-136,180
现代服务业创新型工程人才是现代服务业发展的重要支撑。文章在介绍创新理论基础上提出现代服务业工程创新共同体的概念,研究现代服务业创新型工程人才的基本特征,重点分析当前该类人才要素缺失问题;介绍阿里巴巴商学院在现代服务业创新型工程人才培养中的改革探索及其成效;最后提出对现代服务业创新型工程人才培养的几点哲学思考。 相似文献
6.
现代服务业的发达程度是衡量一个国家或地区综合竞争力和现代化水平的重要标志.现代服务业的发展需要强有力的人才支撑.面向现代服务业的应用型人才应具有扎实的理论基础,基本的实践操作技能,良好的团队合作精神及服务意识,以及高水平的服务创新能力.而目前我国这一领域的人才培养存在总量不足,结构不合理等问题.为促进地区现代服务业快速有序发展,应从人才需求数量和人才结构两个方面对面向现代服务业的应用型人才进行合理的需求分析. 相似文献
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在经济全球化和信息化的推动下,自20世纪70年代开始,全球产业结构呈现出由工业型经济向服务型经济的重大转变,自此拉开了现代服务业突飞猛进的发展序幕。发展现代服务业,是我国优化产业结构、加速推进工业化进程、转变经济增长方式、构建和谐社会的重要战略。现代服务业的发展需要强有力的人才支撑。准确把握产业结构的变化趋势,认真研究产业调整带来的市场变化,不断探索现代服务业需求的人才职业特点和成长规律,大胆地改革人才培养模式,努力创新人才培养机制,建设一支适应现代服务业发展的高素质产业大军,是我国高等职业院校抓住机遇、迎接挑战的必然选择。 相似文献
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现代服务业是当代许多国家和地区产业调整的方向,现代服务业的发展需要有力的人才支撑,江苏本科专业设置的现状表明,人才培养不足的行业,多数专业就业率并不高,总体过剩的行业,部分专业却仍有发展优势。应该结合不同服务业特点,合理配置教育资源;优化专业结构,扶持发展人才培养不足的专业;有保有压,调整人才培养过剩的专业。 相似文献
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建设高职院校产业学院,要发挥政府统筹规划、企业重要主体、人才培养改革主线、社会组织供需对接作用,建立“四位一体”的制度。要强力推进产教融合,聚焦高端产业和产业高端,加快推进高水平技能型会计专业人才建设,实现专业群与地区及国家重点行业、产业链紧密对接,培养能够真正支撑区域传统产业升级、现代服务业加快发展的复合型智能人才。 相似文献
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颜爱妮 《广东技术师范学院学报》2011,(10):50-53
近年来,广东现代服务业发展不断加快,规模显著扩大,正日渐取代传统工业成为广东新时期经济转型的领头羊。在发展现代服务业的探索中,加快人才培育和发展是一项重要内容。长期以来,广东高职院校人才培养模式普遍以满足工业发展需求为导向,难以适应现代服务业大发展的需要。正是在这样的背景下,本文以人力资源管理专业为例,详细阐述现代服务业的内涵及对人才需求的特点,提出广东高职院校应该面向现代服务业,构建复合型课程体系,引入柔性管理的教学方法,建立专业化与多元化相结合的实训体系,打造面向现代服务业的"双师型"队伍,形成与时俱进的人才培养新模式。 相似文献
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王岚 《中国职业技术教育》2022,(3)
在全球范围内,现代服务业成为驱动经济和社会发展的新引擎。现代服务业发展对人力资源具有高度相倚性,现代服务业人力资源与教育密切相关。从现代服务业人才服务知识培养研究、服务能力培养研究和服务情感培养研究三个维度梳理了国内外现代服务业人才培养的主要研究情况,总结出现有研究成果一方面肯定了现代服务业在国民经济和社会发展中的重要作用,另一方面在现代服务业发展对人力资源具有高度相倚性,应该在需求导向下探索现代服务业人才培养问题,以及现代服务业人才培养研究的一般性分析框架构建较为复杂等方面提供了重要启示,未来研究需要将服务学纳入研究视角,通过更加多元化、综合化的研究方法对现代服务业人才培养问题开展深入探索。 相似文献
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关于现代服务业人才培养模式的研究与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
刘小中 《扬州职业大学学报》2005,9(3):5-7
发展现代服务务业战略转移机遇,并能推动第三产业优化升级的高层次管理型人才和技术应用型人才.大力培养现代服务业人才需要以教育思想观念变革为先导,进一步明确现代服务业人才培养的指导思想和办学目标;以教育教学改革为核心,积极探索现代服务业人才培养模式,努力建立与社会需求相适应的课程和教学内容体系;建立学校与企业、社会紧密结合,教学与生产、科技工作紧密结合,理论与实践紧密结合的人才培养机制. 相似文献
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随着我国现代制造业和现代服务业的发展,应用型人才成为社会重点需求的人才之一.几年来,各高校在应用型人才培养方面进行了大量探索和研究.实践证明,产学研合作教育是当今高等教育发展的必然趋势,是创新人才培养模式的有效途径.文章重点介绍了北京联合大学机电学院在工科应用型人才培养过程中对所提出"企业全程介入"应用型人才培养创新模式与构建产学合作教育可持续发展的五种保障性机制的探索和实践,以期为应用型人才的培养提供借鉴. 相似文献
15.
杨璘璘 《湖北广播电视大学学报》2014,(11):24-25
校企合作是提高职业教育人才培养质量的有效途径。广东行政职业学院商务英语专业在校企合作的探索实践中,采取以"共同核心需求"为契合点的"1+N"校企合作新模式,大大提高了人才培养对接区域经济现代涉外服务业人才培养的质量,很好地满足了企业的需求。其他专业和其他学院的校企合作提供了一种可资借鉴的新模式,具有一定的推广价值。 相似文献
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试论职业教育课程设置与现代服务业发展的结合 总被引：1，自引：1，他引：0
现代服务业是在传统商业、服务业的基础上创新发展而来,在新兴产业发展中应运而生,在高科技、高素质人才、高水平管理支撑下的一种新型服务业。现代服务业的发展给职业界带来了新的变化,给职业教育的发展带来了新的机遇。职业教育应适应现代服务业发展的需要,在课程设置、人才培养目标方面及时做出调整,更好地为我国现代化建设服务。 相似文献
17.
王光英 《济南职业学院学报》2012,(2):43-45
产业转型升级既给高职院校人才培养模式和素质教育的陈旧套路提出了挑战,也给高职院校学生职业素质的培育从传统向现代转型,从要素驱动向创新驱动转变提出了全新的课题。在产业转型升级的大背景下,对高职院校职业素质教育重新进行科学定位,与社会、企业对现代高素质人才的需求对接,根据经济结构转型升级和社会发展对高职教育与人才素质的要求,强化内涵建设,促进职业素质教育在转型中求变革,在创新中促升级已成为高职教育的当务之急。 相似文献
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中高衔接、高本对接,系统化培养健康领域技术技能人才,既是我国健康产业及养老服务业发展的需要,也是构建现代职业教育体系和职业教育人才培养类型转变的教育发展内需使然。中高本"横向衔接、纵向贯通"系统化人才培养,需要在培养目标、专业设置、教学资源、教学过程、招生制度、评价机制、教师培养、行业指导等方面全面协同,稳步推进各级教育深层次、内涵式衔接。 相似文献
19.
《内蒙古教育》2017,(18)
"大力发展现代服务业"是内蒙古"十三五"时期稳增长、调结构、惠民生、防风险的重大战略任务和抓手。但现代服务业因专业人才匮乏造成的竞争力弱、专业化程度低、有效供给能力不足、大量服务外流的现象和问题严重。人才培养问题已成为制约内蒙古现代服务业发展的"瓶颈",如何有效培养满足现代服务业发展要求的专业人才是我区职业院校当前面临的一项迫切任务。本文以现代服务业的主体专业——商科类专业的人才需求特征分析入手,通过对内蒙古商贸职业学院实施的商科类专业人才培养模式的实证研究,提出了"岗课证赛"融通人才培养模式对商科类专业人才培养的适用性。本文认为,"岗课证赛"融通人才培养模式是面向现代服务业需求的人才培养体系的一项创新成果,在职业院校商科类专业人才培养领域具有重大推广价值。 相似文献
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《现代技能开发》2013,(9):77-77
教育部8月27目在京召开职业教育助力现代服务业发展座谈会。贯彻落实中央决策部署。学习领会《服务业发展“十二五”规划》,加快发展现代职业教育．服务经济转型升级,为发展现代服务业,拉动经济增长提供有力的人才支撑。教育部副部长鲁昕出席并讲话．鲁听高度肯定了职业教育对现代服务业发展做出的重要贡献。鲁听强调．今后一个时期,各级教育行政部门和职业院校要围绕《服务业发展“十二五”规划》．努力培养适应现代服务业发展的知识型、技术型、创新型技能人才。职业院校要着力做好六项重点任务：一是组建职业教育集团,二是调整专业布局结构。三是改革创新课程教材,四是着力提高教师素质．五是加强综合能力培养,六是注重开展继续教育． 相似文献