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对我来说，每次看到《教师博览》总是别有一番滋味在心头，这是因为在这本以为主的杂志上，我连续三年发表了三篇征。而且连续三年获奖。细心的读如果对我的拙还有印象的话会发现我的通联地址变了。其实我还是怀来县鸡鸣驿中学那个黄永君，能到教师进修学校工作，为全县三千多教师提供服务． 相似文献
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<正>今天偶遇《教师博览》,这本我相识十多年的杂志。像多年不见的老友,我把它紧紧捧在手中,仔细端详,久久凝视,愧疚之情袭上心头,记忆的闸门也一下子打开了。我的书柜里,至今还有十年前的一大堆《教师博览》,有单本,有合订本,那是伴我度过美好时光的珍贵记忆。上世纪90年代,初为人师的我非常幸运地遇上了《教师博览》。工作之余,总是一遍遍跑到学校阅览室,在一排排报纸杂志中,我总是径直冲到《教师博览》面前,首先拿到手 相似文献
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<正>我第一次见到这本杂志是在2000年秋天,那时我刚到苏州大学读博士。在导师朱永新的办公室,我看到这本外观朴素的教育文摘类杂志。随便翻了翻,便感到了它独特的风格——一篇篇文章短小精悍却观点鲜明,文风朴实而又视野开阔;既有高屋建瓴的理论前瞻,又有紧贴大地的校园气息。《教师博览》很快吸引了我。后来,该刊编辑部薛农基老师向我约稿,我便寄去了一篇刚刚写好的《从教育浪漫主义到教育理想主义》,发表在《教师博览》2001年第3期。我在文中把自己十八年的教育经历分为三个阶段:教育浪漫主义、教育现实主义和教育理想主义。这是我第一 相似文献
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<正>“读《教师博览》，做博览教师。”《教师博览》伴我为师之路已整整29年。29年里，我的工作环境不断改变，从乡镇到县城，从县城到省城。我的资质、学历、职称亦在不断提升。感恩生命中有诸多贵人一路扶持，一路鞭策；有《教师博览》等教育类刊物一路引领，一路浸染。我平时喜欢“爬格子”，1993年开始发表第一篇文章，后来在《教师博览》上也发表了十来篇文章，其中第一篇《一节青优课的败笔》（《教师博览》2005年第12期）令我终生难忘。它一千来字，真实记录我在一次市级赛课中一味模仿于永正老师上课而失利的整个过程。 相似文献
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《教师博览》出刊百期,江西教育期刊社的负责同志嘱我写几句话,我立即想起今春在江南调研的一幕——那一天,我在一所重点中学的阅览室参观,发现一位教师正在潜心阅读一本杂志,便饶有兴趣地上前询问:“老师,请问您看的是什么刊物?”“《教师博览》。”他抬起头一边回答一边翻开封面给我看。“您为什么喜欢读这本杂志?”“这本杂志品位高,许多文章能给人启迪,给人智慧。” 相似文献
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自去年九月份以来,承蒙贵刊的关心和厚爱,《教师博览》一连采用了我的三篇稿子:《教师不可搏二兔》《孩子,我们回家》和《鹊玉》。这几篇稿子在我市教育界引起了极大的关注。我因此得到了荣誉。不但如此,这一情况还修改了我的努力方向:此前,我的作品多属文学范畴,发表的作品也不算少,但仅限发表而已,我看不出任何可以触摸到的社会效果;《搏二兔》在《教师博览》发表后,我心里立即产生了异样的感觉。我意识到,以《教师博览》新、实、智、勇及其高品位高格调 相似文献
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我是一名高中物理教师,两年前我认识了《教师博览》,从此一见钟情,至今不渝。我晚上爱看书,几乎每天一本,属于喜新厌旧型,但惟独这本杂志,从头到尾认真翻阅,十几天也翻不完。只有一点,因为我是两地分居, 相似文献
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《教师博览》1996,(8)
自1993年7月创刊以来,《教师博览》至今已走过了三年的办刊历程。三年来,在有关宣传、出版部门的关心指导下,在全国教育界众多热心读者的鼓励和扶持下,在全国许多文摘通讯员的大力支持下,《教师博览》编辑部的全体同志不断努力、开拓进取,使得《教师博览》的品质不断有新的提高,成为新闻出版领域一朵日渐引人注目的新葩,受到教育行政、新闻出版和宣传部门领导以及广大教师朋友的交口赞誉,刊物的读者数量不断增加,社会影响也越来越广。 6月14日,在《教师博览》创刊三周年之际,《教师博览》编辑部特邀请了江西省内部分高等院校、社科研究、新闻出版及中小学的专家学者召开座谈会,回顾总结《教师博览》三年办刊的经历,并就“《教师博览》与新时期教师素质的培养”的主题展开讨论。江西教育社的领导首先介绍了《教师博览》三年来 相似文献
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