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相似文献
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1.
我国公务员行政道德失范现象大量出现,行政腐败屡禁不止,严重损害着政府的公正形象,极大地阻碍了社会主义市场经济的发展,影响着我国构建社会主义和谐社会的进程.尽管行政道德失范现象是在改革开放以后才涌现的,但很大程度上仍是受我国传统思想文化意识的影响.本文从传统思想文化的视角浅析了我国公务员行政道德失范的原因.  相似文献   

2.
陆春花 《科教文汇》2009,(13):97-98
中国当代的家庭道德教育有许多失范之处。首先,重视程度不够,重智轻德现象普遍严重;其次,道德教育的内容不明确,盲目教育的现象较普遍;最后,家庭道德教育的方式、方法不恰当。要改进这些失范,可以从传统家庭道德教育思想中得到启示,探求一些适应当今社会需要的应对之策。首先,要更新观念,足够重视,明确道德教育的重要性;其次,要明确新时期社会发展的道德教育的具体内容;最后,要讲究家庭道德教育的方式、方法。  相似文献   

3.
研究生的学术道德问题,关系到我国科研建设的长远发展.目前研究生学术道德失范行为时有发生.究其原因,从主观方面来说,主要是研究生缺乏对学术道德规范的认知,自身对外部环境影响的抵抗力较弱,急功近利,不愿苦修学术以及侥幸心理.对此,应加强研究生学术道德教育,提高其对学术道德规范的认知程度;注重学术生态建设,营造健康的学术环境;强化监督机制,消除侥幸心理;培养学术感情,树立良好的学术风尚;加大培养力度,提高其创新能力,从根本上治理研究生学术道德失范行为.  相似文献   

4.
在我国,随着大学生网民数量的急剧增加和网络运用的多元化,大学生网络道德失范问题日益严重引起广大学者的重视。针对网络给大学生带来的种种道德问题,从各个角度分析原因,找出问题的关键所在,并构建大学生网络道德教育体系是解决问题的重要途径。  相似文献   

5.
信息网络空间道德失范与规制   总被引:2,自引:0,他引:2  
刘传良 《现代情报》2006,26(9):42-44,48
随着互联网络在我国的快速膨胀.社会对因特网的依存度越来越高,而信息网络空间的道德失范现象也日渐突出,如果不采取切实可行的措施,有可能导致社会的无序与混乱。文章从剖析网络空间道德行为失范现象的主要表现入手,归纳了信息网络空间道德失范的根源.并在此基础上提出规制信息网络空间道德失范的具体措施。  相似文献   

6.
对当前科学道德失范问题的研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
杨水旸 《学会》2003,(3):51-54
目前国际上日益重视科学道德问题。“基因皇后”事件、“核酸营养”事件、浮躁瘟疫、剽窃抄袭、学德失范等,是当前我国科学道德失范现象的突出现象;其成因错综复杂,有科研体制机制、社会历史文化和科技人员自身等方面的原因。加强我国科学道德研究和建设,要关注国外的研究动态、借鉴科技发达国家的经验,从“以德治国”的高度来认识科学道德建设的重要性,在全社会宏扬以德治学、以德为先的道德风尚,健全维护科学道德规范的社会支撑体系,深入探讨我国科技创新系统整合的最佳效率机制和规律性,并要认识到这是一项复杂而长期的研究课题。  相似文献   

7.
关于行政道德失范的原因及治理对策的思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
行政道德是政府工作人员必须遵守的道德行为规范。改革开放以来, 我国的行政道德失范现象日渐突出, 这不仅是由于行政体制本身存在着各种问题, 还在于对行政主体正当的物质利益补偿不足和缺乏强有力的监督制约。要解决行政道德失范的问题, 必须加快行政体制改革, 从根本上保证行政管理机制的正常运行  相似文献   

8.
吉慧 《今日科苑》2010,(9):120-121
近年来,研究生中出现的学术道德失范现象着实令人担忧,问题的出现除学生自身和社会大环境的原因外,作为高校的研究生教育工作者,更是要进行深刻的自我反思。本文主要从研究生学术道德失范的具体情况入手,反思学术道德建设中存在的问题和不足,并提出改善学术道德建设的途径。  相似文献   

9.
互联网时代编辑道德失范的新表现及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着互联网的日益普及,网络道德失范现象也时有发生,编辑道德失范也出现了新的表现形式,如:假审稿单、假基金论文、不当自引文献等等。这些现象的出现与时代的发展有一定的关系,但重要的是编辑自律与他律的缺失。文章分析了互联网时代编辑道德失范现象的新表现,并指出只有坚持编辑自律与他律相结合、完善编辑部管理制度、不断优化期刊评价体系,才能减少编辑道德失范现象的发生。  相似文献   

10.
科学道德失范的原因分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
陈艳 《科技创业月刊》2006,19(3):154-155
科学道德失范现象是现今科技界普遍关注的问题,为什么会发生这么多的失范行为?本文从道德约束力的削弱、科学精神的匮乏、功利主义的泛滥以及科研管理体制不完善等几个方面来探讨引起科学道德失范的内外原因。  相似文献   

11.
信息网络空间道德失范与规制问题研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
从分析信息网络空间道德行为失范现象的主要表现入手,剖析了信息网络空间道德失范的原因,并在此基础上提出规制信息网络空间道德失范的主要措施。  相似文献   

12.
胡雯 《大众科技》2012,(1):275-276
在社会转型时期,加强行政道德建设对于引领全社会道德建设与进步具有重要的导向和示范意义。本文指出当前行政道德失范存在诚信缺失、公仆意识淡薄、滥用公共权力、个体品德修养沦丧等现象,主要原因是行政体制不够完善、行政道德教育乏力、行政监督机制不够健全。提出了加强行政道德建设的途径,即加快行政体制改革、加强公务人员的道德修养、加强行政道德的制度化建设。  相似文献   

13.
社会转型给我们带来经济迅速发展的同时,也给我们带来了种种的思想冲击,在这样的大的背景下,我们的青年一代。诚心缺失现象尤为突出,究其原因,主要有社会经济关系的变化为道德滑坡提供了更多的可能性;社会生活中的行为失范的现象普遍发生;道德教育不落实、不扎实、人格教育不被重视等。在这样的形势下,我们要要以人格教育为核心,提高当代大学生的诚信人格。  相似文献   

14.
我国是一个历史悠久的文明古国,素称"礼仪之邦"。我们的祖先以自己创造的物质文明影响和推动着人类的历史进程,也曾以自己高尚的道德情操影响和推动着人类精神世界的建设。新时期的图书馆,应进一步发挥这一优良传统,对用户进行道德教育,使用户树立良好的道德观,促进社会主义现代化建设事业的进一步发展。分析了互联网对用户产生的负面影响,指出目前互联网网络道德失范现象,并提出了相应的对策。  相似文献   

15.
陈红梅 《大众科技》2006,(5):142-143
社会公德、职业道德、家庭美德涵盖了中国传统道德很多优秀的成分。对当代大学生进行道德教育的时候要关注中国传统道德,关注中国文化;对于西方文化中一些合理成分,要选择对我们有益的东西。要坚持一切从实际出发,分析大学生道德教育的内容,提出大学生道德教育的实施方法,解决大学生思想上和生活中的问题;要使大学生树立为人民服务意识,增强集体主义观念.努力做到爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。  相似文献   

16.
研究生学术道德失范:表现、根源与对策   总被引:13,自引:1,他引:13  
学术道德失范是近年来学界中存在的一个十分突出的问题,研究生中的学术道德失范现象也尤为明显。文章描述了研究生学术道德失范的主要行为表现,分析了导致研究生学术道德失范的主要根源,提出了整治研究生学术道德失范的相关措施。  相似文献   

17.
《科学与管理》2017,(5):68-73
网络道德教育有"网络道德"的教育以及道德教育"网络化",既培养主体"网络德性"又以网络作为"教育工具"三种观点。失范问题归因为网络技术因素(开放性、虚拟性等特征);社会环境影响;技术保护措施失灵、法律监控失效,市场机制弱化;政府、高校、社会、家庭等对教育重视不足;网络主体道德知行不一、言行脱节。从外部环境入手,优化网络思政教育队伍、网络立法、行政、执法和司法队伍,健全网络道德行为规范,完善制度法规,变革传统道德教育方法、模式,加大网络管控、治理力度,构筑生态环境教育载体,约束网络行为。从内部环境入手,提升大学生网络道德意识,强化网络媒介素养教育,增强其信息甄别力、选择力和运用力。  相似文献   

18.
王茹 《中国科技纵横》2014,(8):245-245,247
互联网是一个纷繁复杂、良莠并存的网络世界,而青少年是一个庞大的网络使用群体,在好奇心和求知欲的驱使下,他们往往沉溺其中而不能自拔,产生种种道德失范现象,甚至会出现严重的犯罪行为。因此,对广大青少年进行网络道德教育至关重要,本文就如何对青少年进行网络道德教育提出一些建议和措施,希望广大青少年在接受网络道德教育后,最终都能够树立正确的网络观,建立良好的网德,做到文明上网、依法上网。  相似文献   

19.
社会转型时期我国的道德教育面临着巨大的挑战,传统的知性论的道德教育,注重的是道德知识、法则和观念的系统传授,往往以强化的方式来强化道德行为,使德育陷入了无形的困境之中。因此在学校德育过程中,我们更应该注重培养学生的道德敏感性和道德思维能力,挖掘学生的道德潜能,培养道德智慧。激发学生的道德潜能、培养学生的道德智慧有助于我国的道德教育走出当前的低迷状态。  相似文献   

20.
余志娟 《科教文汇》2010,(12):13-14
社会转型时期我国的道德教育面临着巨大的挑战,传统的知性论的道德教育,注重的是道德知识、法则和观念的系统传授,往往以强化的方式来强化道德行为,使德育陷入了无形的困境之中。因此在学校德育过程中,我们更应该注重培养学生的道德敏感性和道德思维能力,挖掘学生的道德潜能,培养道德智慧。激发学生的道德潜能、培养学生的道德智慧有助于我国的道德教育走出当前的低迷状态。  相似文献   

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