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中等职业数学教育所需要的是必需的、够用的和有价值的数学,但是,目前因为对＂够用＂的理解偏差而出现了不良教学倾向。其实,＂够用＂不是对职高数学教学的要求降低了,而是提高了,它要求学生对数学要＂会学、会用＂。故此,＂够用＂还得从＂理解＂做起,从加强教师对＂够用＂的真正理解做起,从加强学生对数学的真正理解做起。 相似文献
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健康人格的教育,在当今社会日显重要,健康人格的培养要从小抓起,且要日积月累,方可达到教育的目的。作为基层的体育教师,以自己的课堂为阵地,从实际出发,突破传统,从点点滴滴做起,将自己的学生培养成具有健康人格的有用之才。 相似文献
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对大学生进行思想政治教育,要从班主任工作做起。培养学生集体荣誉感使之走出校门具有社会责任感,以平等、民主的方式结成师生间深厚的友谊,用鼓励来教育激发学生,在小事中帮助学生树立正确的人生观、价值观。 相似文献
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对大学生进行思想政治教育,要从班主任工作做起.培养学生集体荣誉感使之走出校门具有社会责任感,以平等、民主的方式结成师生间深厚的友谊,用鼓励来教育激发学生,在小事中帮助学生树立正确的人生现、价值观. 相似文献
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创新教育是指以培养创造性人才为培养目标的教育。创新教育要求教师在重视基础知识教学的同时,高度重视培养学生的创新意识和创新学习能力。21世纪是信息发展的社会,培养学生创新精神和创新能力是教育工作者的神圣使命。创新精神和创新能力的培养要求教师在教学中不仅给学生授之以"鱼",更重要的是要授之以"渔",将课堂教学方式由陈旧的"让我学"变成"我要学",培养学生自主发展和终身学习能力,使学生成为能适应未来知识经济时代要求的新人。 相似文献
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在社会经济快速发展的今天,人民生活水平已显著提高,“勤俭节约”的意识在人们的头脑中被逐渐淡化。节俭反成了装穷和小气的代名词。因此,有必要培养小学生的节俭意识,培养孩子们正确的消费理念,教育他们应从小事做起、从细节做起,从点点滴滴做起,促使孩子能够把勤俭节约的思想意识入脑、入心,入行。 相似文献
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加强职业高校学生心理健康教育是培养高素质合格人才的迫切要求,我们认为应该首先从塑造职业高校学生的健康人格做起。而加强职业高校学生的心理健康教育、塑造职业高校学生的健康人格是一项系统工程,我们应从四个方面的工作做起。 相似文献
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本文从新时期学生干部的素质要求和培养方法入手,分析了目前高校学生干部队伍的现状和存在的问题,对如何培养高素质的学生干部提出了新的看法和要求、加强思想政治教育、学生干部要"学有所长、学习面宽、学习不止、学有所成",确保学生干部队伍的质量。 相似文献
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作为小学数学教师,要从学生的长远发展出发,切实加强学生计算能力的培养。从每一节课做起,严格训练,科学训练。久而久之,学生的计算能力就会逐渐增强。 相似文献
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语文是初中课程体系中的核心课程,有效教学的构建,应强化核心素养的培养,促进学生全面发展。我们应该树立一种"语文核心素养"的教育思想,落实于语文教学的每一个环节,让学生在语文方面表现出"比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观"。本文以2018年浙江衢州市中考题为例,从培养学生语文综合能力、培养学生发散思维能力两个方面,具体论述了初中语文核心素养的培养策略,推动新时期初中语文教育教学改革。 相似文献
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随着社会发展对语文教育的要求越来越高,对于写作能力的要求也越来越高。因此,从小学阶段起,写作不仅是学生在语言方面的运用和输出,更重要的是教师可以通过学生在写作中所传达出来的心理、情感、人格、意志等方面的信息,更加准确的培养学生的写作能力,真正践行"以人为本"的教育理念。 相似文献
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行为是人们受一定思想而表现出来的活动,小学生阶段是人形成终身习惯的最佳时期,我们应该抓住这个有利时期对他们进行有效的行为习惯教育,让学校、家长、社会共同携起手来对他们精心引导,促使其形成良好的行为习惯,把学生培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民,提高中华民族的思想道德素质和科学文化素质具有重要的现实意义。小学生良好行为习惯养成是一个长期的培养过程,需要我们在教育工作中长期不懈地抓住这个德育工作重点,坚持从点滴做起,持之以恒,使各项要求逐步变成学生的自觉行为。一、影响小学生行为习惯的因素调… 相似文献
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时代要求我们培养跨世纪的人才。课堂教学中对学生学科能力的培养,就是在教师传授历史知识的同时,教育学生掌握科学的学习方法,使学生"学会"、"会学",重视能力培养,达到全面提高学习质量的目的。作为中学教育必修课的历史学科承担着培养学生基础知识、基本技能,树立科学的世界观、人生观、价值观的重任。 相似文献
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我们知道,学生的思维能力的培养并不是一朝一夕就可以完成的,它是一个任重道远的过程,要使学生有个良好的创造思维能力,就要从小学抓起,从一点一滴做起。 相似文献