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教师专业化问题已经成为教师教育的核心问题。本文以教师专业化的要求探讨了目前我校英语教育专业课程设置的优缺点,如课程重视学生专业基本功和从教能力的培养,教育科学类课程结构趋于合理,课程设置不断完善,教学实践环节有待加强,选修课比例亟需增加等。 相似文献
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教师专业化问题已经成为教师教育的核心问题。本文以教师专业化的要求探讨了目前我校英语教育专业课程设置的优缺点,如课程重视学生专业基本功和从教能力的培养,教育科学类课程结构趋于合理,课程设置不断完善,教学实践环节有待加强,选修课比例亟需增加等。 相似文献
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演讲与口才是为了提高学生的口头沟通能力而设置的一门实用性课程。要使这门课程充分发挥作用就必须重视课堂互动环节的设计实施,应该从主题设计、互动形式、难度控制以及教师点评几个方面去解决学生缺乏自信、技巧、经验和知识储备的问题。 相似文献
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本文试图针对高职艺术设计专业课程设置中存在的问题从培养目标的确定、以岗位定课程、能力培养、课程设置的灵活性四个方面进行探讨分析,阐述笔者的改革建议。预期改变现在课程设置没有特色,能力培养与市场脱节的现象,从而让实践环节课程设置能够更好地与市场结合,提高学生专业能力与就业能力。 相似文献
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本文试图针对高职艺术设计专业课程设置中存在的问题从培养目标的确定、以岗位定课程、能力培养、课程设置的灵活性四个方面进行探讨分析,阐述笔者的改革建议。预期改变现在课程设置没有特色,能力培养与市场脱节的现象,从而让实践环节课程设置能够更好地与市场结合,提高学生专业能力与就业能力。 相似文献
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创新教育是高职中应大力推行的一种教育方式。高职教育的重点是培养学生的动手能力和自学的能力,这就要求教师具有高的师德,以自己的价格魅力去吸收学生,与学生做朋友。教师的知识结构要多元化。在课程设置上应加大动手能力的培养,减少理论知识的深度,应设置音乐、美术课程,提高学生情操。 相似文献
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课程设置是高校课程设计的重要环节。课程设置次序有问题,将导致学生学习困难,教师授课困难。将ISM分析法引入课程设置的过程,建立课程体系的层次分类图,为课程的开设提供一个科学的依据。 相似文献
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提高学生的自主学习能力已经成为高校英语教学改革的主要目标。教师实施自主教学是学生主体参与学习的前提和基础。主要从教师知识的自主性、教师情感的自主性和教师的教学目标设置三个方面阐述自主教学法在高校英语专业学术论文写作课程中的运用,从而提高学生的自主学习能力。 相似文献
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本文从英语专业学生就业和人才市场对高职英语专业毕业生需求的角度来探讨如何加强学生英语综合能力和实践能力的培养,如何进行英语课程设置的改革,从而能促进毕业生就业。本研究从英语专业教学、课程设置与学生主观需求之关系探讨,旨在通过调查分析学生对英语的需求,检验课程设计者对英语专业课程设置的客观要求是否满足学生的主观需求;通过访谈和实例分析等方法,来了解当前用人单位对高职英语专业毕业生的需求,深入分析目前英语教学、英语技能、课程设置与社会职业岗位需求等关系问题,通过详细地分析对比找出高职英语专业教学中存在的问题,找到适合高职英语专业人才培养的新模式。 相似文献
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职业教育专业设置存在的问题,职业中专计算机教学应如何定位:计算机是一种工具,讲求实用;而课程的设置则依据:学生、市场、教师 相似文献
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数学是学生学习的基础课程,也是学生普遍反映较难的课程.为适应时代对数学应用能力的需要,培养学生解决实际问题的能力,必须加强数学实验课程的设置及教学改革,努力培养学生的应用能力和创新能力. 相似文献
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随着我国与国际交流的日益扩大,英语口语表达能力的重要性也日益凸显,如何提高大学生英语的交际能力也变得异常紧迫。本文从教材选择与课程设置、教师、教学模式、学生几个方面探讨了目前大学英语口语教学的问题,并提出了相应的解决对策。 相似文献
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随着我国与国际交流的日益扩大,英语口语表达能力的重要性也日益凸显,如何提高大学生英语的交际能力也变得异常紧迫。本文从教材选择与课程设置、教师、教学模式、学生几个方面探讨了目前大学英语口语教学的问题,并提出了相应的解决对策。 相似文献