共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
我是一名普通的中学数学教师,三十多年来一直工作在教学第一线．自己在努力搞好日常教学工作的同时,积极投身于中学数学教学研究中,在教学和教研两个方面都取得了较为显著的成绩．多次获得教学成果奖,在省级学术刊物上发表了近90篇教学论文．获得了市级“骨干教师”、“学科技术创新人才”,省级“骨干教师”、“特级教师”等多项荣誉称号． 相似文献
2.
骨干教师培训是中小学教师继续教育“工程”的重点。通过骨干教师培训，逐步造就一支符合时代要求、能发挥示范和辐射作用的骨干教师队伍，形成国家、自治区和盟市骨干教师梯队，带动整个中小学教师队伍建设。自治区级骨干教师培训由内蒙古师范大学和内蒙古民族大学承担，包括集中培训、分散研修与跟踪指导、研究课题论文答辩与成果验收三个阶段。前不久，两校承办的第一期中小学语文、数学骨干教师培训进行了研究课题论文答辩。这次论文答辩不同于学位论文或毕业论文答辩，其主要特点是答辩过程是对骨干教师的又一次培训，是整个培训的组成… 相似文献
3.
许多教师都知道该如何来撰写教育教学论文。但在具体操作时，往往会忘记论文撰写中的常规要求。于是，就出现了这样那样的问题，致使撰写的教育教学论文质量受到了影响。为了提高教育教学论文的写作水平，保证教育教学论文的质量，现就教师教育教学论文撰写中应注意的问题，作一点介绍，以引起教师们的重视。 相似文献
4.
肖凌戆 《中国数学教育(高中版)》2013,(6):4-7
中学数学教学研究与论文写作,是广大数学教师关注的热点问题．文献综述,案例分析,专题研究,行动反思是中学数学教学研究的基本方法．中学数学教研论文写作源于兴趣驱动,基于专业成长,专注问题解决．课堂教学实践为数学教学研究与论文写作提供了直接的营养,“困惑-学习-感悟-实践-撰稿-发表”是教学研究与论文写作的六重境界． 相似文献
5.
肖凌戆 《中国数学教育(高中版)》2013,(12):4-7
中学数学教学研究与论文写作,是广大数学教师关注的热点问题.文献综述,案例分析,专题研究,行动反思是中学数学教学研究的基本方法.中学数学教研论文写作源于兴趣驱动,基于专业成长,专注问题解决.课堂教学实践为数学教学研究与论文写作提供了直接的营养,"困惑—学习—感悟—实践—撰稿—发表"是教学研究与论文写作的六重境界. 相似文献
6.
林遂香 《新课程学习(社会综合)》2011,(8)
当前,农村中学教师队伍的现状与“农村城市化”的教育发展的需求存在很大的差距,严重制约着区域教育的发展。因此必须提高农村中。学教师的整体素质,其关键在于农村中学骨干教师的培养。所以结合教学实际,积极开展中学数学教师行动研究,针对数学教学中存在的实际问题进行研究,从实际中来又回到实际中去,提高中学数学教师的教学和研究能力,尝试培养出一批中学数学骨干教师。 相似文献
7.
教科研论文的撰写是中学骨干教师专业素质的“软肋”,其主要原因有教师工作、生活压力大,自身缺乏学科发展意识,评价体制不健全等.建议从精简事务性工作,放宽研究自主权,搭建成长平台入手,激发骨干教师的科研动力和热情,鼓励其结合教学开展研究,促进专业发展. 相似文献
8.
任念兵 《中学数学教学参考》2010,(1):124-125
中学数学类期刊中所刊登的数学教育论文，大多立足于教学实践，而理论性并不强．广大中学数学教师期望这些论文能有思想深刻、新颖实用的见解和观点，与此同时也希望以活泼多样的语言作为这些见解和观点的载体，而非板起脸孔教训人的空洞文字．古代的诗词，就是生动活泼的一种语言形式． 相似文献
9.
赵加春江苏省苏州市汾湖高新技术产业开发区实验小学语文教师,管建刚名师工作室骨干成员,江苏省乡村骨干教师培育站优秀学员,江苏省新世纪园丁论文大赛特等奖获得者,曾荣获全国小学教学特色设计(教研论文)大赛一等奖、全国新体系作文青年教师教学评比二等奖。 相似文献
10.
中学数学骨干教师的成长探究云南省曲靖教育学院石秉戎当前，中学由于升学压力大，教师教学负担重，工作超负荷运转。加之市场经济带来的负面效应。给教师队伍建设和骨干教师的成长造成影响。有的学校对教师重使用，轻提高；重高中，轻初中；重当前，轻长远；重批评．轻激... 相似文献
11.
《数学学习与研究(教研版)》2006,(11):F0004-F0004
各地、市教研室及中学：
为了全面推进素质教育，推动我省初中数学教学和课程改革的深入开展，充分调动初中数学教育工作看的积极性，总结和交流教学经验及成果，吉林省教育学会中学数学教学专业委员会现向全省初中数学教育工作者证集优秀数学教学论文及课例，诚请教研人员及教师支持并踊跃参加。 相似文献
12.
《数学学习与研究(八年级华师大版)》2007,(4):F0003-F0003
各地、市教研室及中学：
为了全面推进素质教育，推动我省初中数学教学和课程改革的深入开展，充分调动初中数学教育工作者的积极性，总结和交流教学经验及成果，吉林省教育学会中学数学教学专业委员会现向全省初中数学教育工作者征集优秀数学教学论文及课例，诚请教研人员及教师支持并踊跃参加. 相似文献
13.
14.
骨干教师的专业发展是教师专业化的关键。中学数学骨干教师在专业发展过程中对知识的需求依次为学科教育类、教育类、实践类和普通文化类,但对数学文化在数学教育中的价值认识不足。因此,中学数学骨干教师专业发展中应平衡教师当前实际需要和专业发展需求,在数学文化视野下创新培养途径并运用案例反思促进骨干教师自主发展。 相似文献
15.
一、学历后岗位培训是师资培训工作发展的需要。前年和去年我们先后举办了两期“中学数学教育研讨班”。对象是学历后高初中一级教师中的青年骨干,共85人。每期学习一学期,结业都交了论文,其中有30篇被收入市数学会年会论文集。培训班很受欢迎,这是因为这种培训适应了青年骨干教师的需要。从我市中学数学教师队伍来看,五、六十年代大专毕业的教学骨干,已近年老,由于“文革”的破坏,教师中的骨干青黄不接。学历后各类岗位培训将对骨干队伍的成长起重要作用。由于学历教育的发展,我市中学数 相似文献
16.
根据我们对乌鲁本齐地区中学教学教师进行继续教育多年办班的经验和体会，以及国内发展的趋势和要求，思考出路和对策；同时，对中学数学《骨干教师》的培训设计作出可行性和实效性的思考。 相似文献
17.
田洪春 《数学学习与研究(教研版)》2006,(8):F0003-F0003
田洪春，男，现年38岁，毕业于湖北大学数学系。从事教育工作近二十年，教学效果显著，教研成果突出，有二十余篇教学论文在省、市级刊物发表。其中《实践新课标，改造教学观》一文获中国教育学会中学数学专业委员会全国论文评选二等奖，2004年获湖北省第四届初中青年数学教师优质课竞赛一等奖，2005年被评为湖北省中学数学优秀教师。 相似文献
18.
云南省教育科学研究院中学数学组 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(2):41-42
由云南省教育科学研究院和云南省教育学会中学数学教学专业委员会共同组织开展的2001年中学数学教育论文评选活动得到了我省广大中学数学教师和中学数学教育工作者的积极参与和支持。为开展好此次评选活动,省评委会举办了三次数学教育科研与论文写作专题讲座,培训教师二千多人;为指导全省中学数学教师积极参与数学教育科研,省评委会公布了2001年数学教育论文选题和论文格式要求,供广大教师参考。此次论文评选活动还得到了各地、州市教研室的大力支持,最后经专家认真评审共评出一等奖39篇。本文就此次一等奖论文特点作如下分析,供参考: 相似文献
19.
在一项关于中小学教师继续教育的调查中显示,能经常撰写教育科研论文者仅为2%,而"从未撰写"或"想写写不成"的却高达61%.教育科研不但综合体现了一位教师的专业知识水平、教育教学能力和发现创新思维能力,而且也是教师不断总结、不断发现、不断发展的重要途径,更是对教育工作认识-实践-再认识的改革过程.本文选择2000～2004年中国期刊网收录的9种数学学科教学专业期刊上的浙江省中学数学教师 相似文献