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《华夏少年(简快作文 )》2014,(5)
地理图表是地理学科教学的第二语言,是教师帮助学生掌握地理知识的重要方法之一。新课标要求学生掌握阅读和使用地图及地理图表的基本技能,地理教学离不开地图和地理图表,作为地理教师,一定要注重培养学生的读图能力,使学生能够更轻松、更容易长久地掌握和运用地理知识。 相似文献
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历史图表是初中历史教学的重要资源,它能使学生更加直观地了解历史概念,激发学生的学习热情,提高学习效果。教师在平时的教学中,可结合现代多媒体资源给学生展示更多的直观图表,以达到优化历史课堂教学的目的。本文谈谈历史图表在初中历史课堂教学中的作用。 相似文献
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思想政治课课堂教学气氛是指在思想政治课教学过程中产生和发展起来的一种特定情景,是思想政治课教学活动赖以进行的因素。良好的思想政治课的教学气氛能够充分调动教师和学生在教学过程中的积极性,使教师教得轻松,学生学得愉快。本文就如何创造良好的思想政治课的教学气氛,谈谈自己的看法。理论联系实际。大多数学生对思想政治课教学不感兴趣,原因是因为教师讲条条,理论脱离实际,理论不能解决现实生活中的实际问题和头脑中的疑问,课堂教学犹如一潭死水,既扼杀学生主动学习的积极性,又使教与学陷入困境。只有把理论与实际联系起来,才会使学… 相似文献
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高中化学中的图表信息题通过真实的情境能够把相关的化学知识隐藏在图表中,学生要想把隐藏其中的解题知识、方法挖掘出来,就要培养自己化学图表信息提取的能力。教师在教学中,通过帮助学生分析常见图表的类型与特点,给学生提出有效的解决策略,使学生熟练掌握一套规律性的“识图程序”和“析图思维方式”的科学方法,使学生在读图析图时有章可循,这样能够整体提升学生高中化学学习能力。 相似文献
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图表教学是指教师利用教材中现有图表或根据教学需要设计、选编的图表而进行的教学。图表教学法有利于创设生动形象的教学环境，激发学生的学习兴趣；有利于系统复习语言知识。发展言语能力；有利于培养学生的审美能力，陶冶学生的情操。 相似文献
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思想政治课是一门知识生活化的学科,课堂教学不能脱离社会现实,一方面,在思想政治课中要突出知识的内化,另一方面．对学生能够看到的社会现实问题,尤其是一些生活问题．我们在课堂教学中要引导学生去认识、探讨、表达自己的观点．这样会使学生主动去探究社会、思考人生。如何提高思想政治课教学的有效性,是政治教师探寻的课题,本人在实际的教学中总结了以下几点。 相似文献
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王瑞新 《山西教育(综合版)》2003,(10):8-8
事例列举是培养学生的学习兴趣 ,学好思想政治课的主要途径。思想政治课是一门理论性强、概念比较抽象的学科 ,教师如果从理论到理论 ,照本宣科 ,只能使学生产生厌倦感 ,使课堂气氛沉闷而缺乏活力。因此 ,恰当地引用事例 ,不仅能够加深学生对知识的理解 ,收到事半功倍的教学效果 ,而且能激发学生学习兴趣 ,启迪思维。下面结合多年的教学实践 ,谈谈事例在政治课课堂教学中的运用策略。一、选用新例 ,激发学生学习兴趣求新是当代学生重要的心理特征。教师如果在课堂教学中运用书本上的原例或老掉牙的事例 ,学生势必提不起兴趣 ,也就很难达到应… 相似文献
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介绍了济南版七、八年级《生物学》教材中图像图表的类型、特点,着重分析了课堂教学中运用大量的图像图表在学生学习生物学知识、提高生物学素养中起到的作用,总结了教学中运用图像图表辅助课堂教学的几点体会。 相似文献
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政治课教师在设置情境的教学中,如果能够面向丰富多彩的社会生活,开发和利用学生已有的生活经验,实现生活化,课堂教学才能有较好的教学效果,因而创设教学情境是新课改背景下教师必须掌握的专业能力。 相似文献
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刘秉宗 《山西教育(综合版)》2003,(5):19-19
人常说:“兴趣是学习的最好老师”,作为政治课老师,尤其是兼任班主任的政治课教师,怎样利用政治课管理好班集体呢?如果把政治课上成纯粹的理论说教课,学生就会感到枯燥无味,激不起兴趣,不仅不利于学习,更不利于管理。这就要求政治教师在课堂教学管理中要注意运用多种教学方法和手段激发学生的学习兴 相似文献
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一、Excel辅助地理教学的主要功能 1.自动生成地理统计图无论自然地理,还是经济地理,都涉及到许多地理数据,教学中如果教师就数字讲数字,则难免陷入使学生枯燥生厌的境地,从而抑制学生的学习兴趣。但课前教师(有条件的可在课上要求学生操作微机)利用Excel的图表自动生成功能,将各种数据输入电子表格,于点击鼠标的瞬间,一堆堆枯燥无味的地理数据,即会自动转化为一辐辐地理统计图,从而使地理数据具体化、形象化和规律化。其便利之处还体现在它可根据数据材料的特点,自如选择所需图表类型。 2.地理数据管理和分析 Excel也具有对数据进行排序、自动筛选、分类汇总、公式自动运算等功能。地理教师在备课时搜集到的地理数据,学生在地理课外活动中测量和在社会调查中 相似文献
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有效培养学生运用图表表述与处理信息,不仅是课程标准中“过程与方法”的要求,也会促进学生“知识与技能”、“情感态度与价值观”等目标的实现。在教学中,通过帮助学生认识常见图表的类型与特点、引导学生利用Excel绘制图表表述信息和利用多种方法指导学生处理图表信息等策略,可高效地培养与提高学生运用图表表述与处理信息的能力。 相似文献
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教学离不开信息的传输,而教学信息传输的数量、质量和方式,在极大的程度上取决于传输教学信息的媒体。新课程中的媒体绝非仅指“多媒体”,而是教学中教师所使用的多种媒体,包括电脑多媒体、黑板、影音资料、文字资料、教具、挂图、图表、图片、实验器材、小黑板;还有教师的表情、姿态、服饰、手势;学生的大脑、手、口、耳等多种感官,凡是可以影响教师课堂教学效果的东西都可称为媒体。每一种教学媒体都能传递一定量的信息,如果在教学中反复使用同一种教学媒体,虽然能够起到强化刺激的作用,但容易使学生感到疲劳,进而产生抑制心理。 相似文献
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中国传统美学中,有生境、画境、意境之说。在思想政治课教学中,教师如果在备教材的同时,也能"备学生",即了解学生的心态及心理需求,"随风潜入夜,润物细无声",让思想政治课不单单让学生了解人文之美,更能享受境界之美。意境是意与境的统一,情与景的交融。也就是人的心理对客观事物的感知。把意境之美带入政治课的教学中应该会使思想政治课教学更易被学生接受,课堂效果也更丰润。在课堂教学中,教师与学生的双边活动应该有"启"有 相似文献
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高中地理教学中往往会涉及到各种地理数据,这些地理数据又常常以图表的形式出现。图表是各类表格数据的图形表示,把表格数据用图表展示出来,更有利于直观地比较分析数据的分布规律和变化趋势。在地理多媒体课堂教学中,制作这类图表的软件很多,其中又以Excel97最为方便。 相似文献
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施丽萍 《课程教材教学研究(小教研究)》2010,(3)
一、注意随堂导入,增添课堂活力导入是构建政治课课堂有效教学的一个重要环节。依据教学内容,恰当有效地运用多种方式,如图片、漫画、录音、录像、数据计算,图表分析,典型事例等导入新课,能引人入胜,激发学生浓厚的学习兴趣和求知欲望,将学生引入学习情景展开教学。这些新颖多样的导入方式,教师可以根据教学内容特点和学 相似文献
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图表理解的认知机制及其教学策略 总被引：1，自引：0，他引：1
图表在教科书以及教学中经常用以帮助学生理解科学和社会科学的数据.但是,不仅中小学生在理解图表方面经常表现出困难,而且教师在图表设计和教授图表阅读技能方面也会遇到障碍.文章在分析图表理解的认知机制的基础上提出教师制作图表和传授图表阅读技能的教学策略. 相似文献
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中学思想政治课教学的情景创设 总被引：1，自引：0，他引：1
中学思想政治课集理论性、抽象性和逻辑性于一体。教师在授课时常常拘泥于教材，形式呆板，只会使课堂气氛死气沉沉，如果注重课堂教学中的情景创设，就会收到引人入胜的教学效果。 相似文献