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指针是C语言程序设计的教学重点和难点。针对指针教学中存在的问题,分析了学习者在指针教学中需要积累的基础知识和能力、指针与先行知识点的内在联系,研究认为提高学习者专业英语水平,加强学习者对算法的重视,教师处理好基本数据类型、函数参数传递、数组名作函数参数等知识点与指针的内在联系,是圆满完成C语言程序设计指针教学的关键因素。 相似文献
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杨定中 《郧阳师范高等专科学校学报》2005,25(3):32-34
指针是C语言中的精华,也是C语言一个重要特色.从指针与指针变量,还有数组指针与指针数组,函数指针与指针函数等方面分析了与“指针”有关的数据类型. 相似文献
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C语言指针教学方法研究 总被引：3，自引：0，他引：3
指针是C语言的精华和重要特色,理解指针的概念应从计算机存储系统硬件结构入手．它是C语言学习的重点和难点,数组也是C语言学习的重点和难点,针对指针数组与指向指针的指针这一教学难点,该文用图示方法将复杂的概念形象地表示出来,用对比方法阐释比较容易混淆的概念,通过简单实用的程序对比分析二者的应用,揭示它们的区别与编程意义。 相似文献
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黄国军 《黄冈职业技术学院学报》2010,12(3):9-10
C++语言中的指针变量和数组的关系非常密切。掌握指针变量与数组的关系是学好C++语言课程的难点,也是重点。就不同级别的指针变量与不同维数的数组之间的关系进行剖析,以便明确教学重难点。 相似文献
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徐滨 《中国科教创新导刊》2010,(32):181-181
多维数组指针是C语言这门课的难点之一。本文利用减维的方法来阐述多维数组与指针的关系,并探讨了如何利用减维的方法得到多维数组元素的地址和元素的内容。 相似文献
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强调了指针变量的特殊性，对数组中的地址定级，从“指针的级”与“数组维数”对应关系角度，阐明了C语言中多维数组指针处理技术及其应用。 相似文献
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本就C语言中指针数组的引用，阐明了字符串处理过程中，利用指针数组方法编写程序所带来的高效率。 相似文献
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指针与数组是C语言中很重要的两个概念，它们之间有着密切的关系，利用这种关系，可以增强处理数组的灵活性，加快运行速度，本文着重讨论指针与数组之间的关系。 相似文献
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梁凤兰 《和田师范专科学校学报》2006,26(5):169-170
指针是C语言的一个难点。文中在分析了C语言中指针的定义、指针与简单变量的关系、指针与数组的关系、指针与函数的关系、指针与文件等知识的基础上,探讨了对C语言中指针的理解方法。 相似文献