共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
培养综合工程素质创新工程训练模式 总被引：2，自引：1，他引：1
对国内外大学生工程实践能力培养现状进行了分析,阐述了上海工程技术大学现代工业实训中心的实践教学理念、实践教学模式的构建思路。现代工业实训中心围绕学校培养优秀工程师的育人目标,紧密结合上海先进制造业和现代服务业对高素质应用型创新人才的现实需要,积极搭建学科交叉融合的大平台,形成了以培养学生综合工程素质为主线,强化综合性实践和多样化、多层次的创新性实践的训练模式。 相似文献
2.
创新人才培养模式 服务地方经济社会发展 总被引：7，自引：0，他引：7
近年来,随着企业接受国际先进技术和经验的步伐不断加快,市场对劳动力整体的技术与职业素质要求越来越高,促进了应用型本科高等教育的发展。常州工学院自创办以来,紧密结合地方经济建设和社会发展的实际需要,积极创新人才培养模式,以就业为导向致力于培养应用型人才,逐步形成了自己的办学特色。按照地方需求和应用型人才培养模式培养学生,使我校毕业生供不应求,就业率连续几年接近100%,受到社会欢迎。一、转变办学理念,创新人才培养模式地方本科院校的发展与当地社会经济发展紧密相关,担负着为地方培养社会需要的应用型人才的重任。地方高校… 相似文献
3.
瞄准地方需求 创新应用型大学办学模式 总被引：3，自引：0，他引：3
伴随着我国社会主义市场经济体制的不断完善和 高等教育大众化的发展趋势,多元化的办学模式、多层 次的人才培养规格成为经济社会发展对高等教育提出 的客观要求。高等学校只有找准了办学模式定位,才能 拓宽发展空间,提升竞争能级。作为地方性高等学校, 长期以来,上海工程技术大学始终坚持把培养应用型 人才作为学校的办学定位,特别是在近年来新一轮的 发展进程中,以转换教育观念为先导,以适应上海科教 兴市战略为主线,以培养具备综合素质和实践能力的 优秀工程师为目标,致力于创建一所现代化特色大学。 学校以创新办学模式为突破口,实施并推进了三项创 新工程,进一步深化了对应用型本科大学办学模式探 索与实践。 相似文献
4.
一批以“教学型、应用型、地方性”办学定位的应用型本科院校得到了大力发展,与此同时传统的教材供应模式不能满足应用型人才培养模式本科教学的要求.分析应用型本科人才培养模式下教材供应模式的现状,针对当前面临的问题探讨适合新形势应用型本科院教材供应的模式,以期为培养应用型工程技术人才在教材供应方面提供参考意见. 相似文献
5.
随着“互联网+”时代的到来,创新型人才成为行业企业所需要的紧缺人才,也是应用型院校重点培养的人才。“互联网+”背景下,应用型院校需要认识到企业对科技创新人才的需求,转变办学思路,以学生创新创业能力培养为重点,不断创新人才培养模式。同时,在产业转型背景下,应用型院校需要充分考虑地方环境要素,立足自身办学特色,通过校企合作、产教融合等新型人才培养模式培育创新创业人才。有鉴于此,基于“互联网+”背景以及校企合作办学,论述应用型院校采取校企合作创新创业人才培养模式的优势,并探索其构建策略,希冀对其他院校创新创业人才培养具有一定的借鉴意义。 相似文献
6.
上海市民办高校应根据自身特点与社会需要合理定位,以创新的思维推进人才培养模式的不断变革,为经济发展培养急需人才.本文以上海杉达学院为例,针对民办高校学生特点及办学定位,从应用型、技能型、复合型和职业综合素质等角度对上海市民办高校的人才培养模式创新提出了一些构想. 相似文献
7.
8.
《邢台职业技术学院学报》2018,(3):28-31
随着我国经济转型和产业结构调整,人才结构的要求随之上移,大学生就业难与企业亟需高技能人才短缺等问题凸显。文章以"邢台学院机电工程学院"为例,探索地方本科院校向应用技术大学转型、构建现代职业教育体系的有效途径,通过创新办学体制机制,改革人才培养模式,优化社会教育资源配置,合力培养工程技术应用型本科人才,更好服务于区域经济和产业发展。 相似文献
9.
培养具有创新创业能力的应用型人才是当前本科高校转型发展关注的重要问题“。专业—课外活动—创新创业”三位一体的大学生课外科技运行培养模式是实现本科应用型转型人才培养的重要途径。该模式始终坚持以生为本的办学理念,以培养应用型创新人才为出发点,以专业人才培养为龙头,以创新创业为目标,以大学生课外科技活动为载体,从学生所学专业实际出发,培养应用型创新人才。 相似文献
10.
11.
现代制造业的发展离不开先进技术体系的支撑,在转变经济增长方式的进程中,现代制造业担负重要使命。发展现代制造业核心在于技术创新,关键要培养工程性创新人才。研究表明,工程技术人才在现代制造业发展过程中所起的作用最大,工程性创新人才的涌现要依赖于现代制造业的发展,现代制造业的发展需要大量工程型创新人才。在国家产业政策的引导下,高校要转变人才培养模式,以适应现代制造业发展的需要。 相似文献
12.
如何培养高素质应用型人才,以适应经济社会发展的需要,是新建本科院校在加强内涵建设、实现可持续发展需要解决的重要课题.新建本科院校要遵循高等教育发展规律和学校的定位及办学理念,坚持教育创新,推进素质教育,以能力培养为核心,突出人才培养特色,探索应用型人才培养模式,努力为地方经济社会培养高素质应用型人才. 相似文献
13.
基于CDIO模式的校企合作办学的工程应用型人才培养模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
面对世界科技快速发展和全球经济一体化的趋势,针对目前我国高等院校培养的工程技术人才不能适应现代企业要求的现状,本文提出了基于CDIO教育模式的校企合作办学的工程应用型人才培养模式,把知识、能力、社会三者融合起来,以源于企业的项目为导向,以培养综合能力为目标,以产学合作为依托,以可操作的立体化的人才培养机制为载体,使工程教育和工业界紧密联系,实现符合现代企业要求的工程技术人才培养和服务社会的目的。 相似文献
14.
产学研相结合为培养高素质的应用型人才开拓新路 总被引：15，自引：0，他引：15
科学技术的迅速发展以及由分化到综合的变化为工程实践带来了深刻的变革,高科技的发展使生产从劳动密集型向高科技知识密集型转变,社会需要大量的具有创新意识和较强社会实践应用能力的工程技术应用型人才.我们南京工程学院在多年的办学过程中主动适应现代工程发展对应用型人才素质的新要求,坚持面向经济建设主战场,立足于为地方、区域经济发展以及社会文明服务,逐步形成并建立起来了富有特色的产学研合作教育模式,为开拓培养高素质工程技术应用型人才的新路作出了积极的努力. 相似文献
15.
《中国教育改革和发展纲要》指出,高等教育担负着培养高级专门人才、发展科学技术和促进现代化建设的重大任务。高等工程教育要完成好这三大任务,必须建立与之相适应的办学模式。河北工业大学(原河北工学院)是一所地方工科大学,长期坚持培养应用型高等工程技术人才、为地方经济建设和社会发展服务的办学目标。在90多年的办学实践和探索中,形成了“工学并举、校内外产学研结合”的办学特色,探索出一种地方工科大学培养应用型高等工程技术人才和为地方经济建设服务的高等工程教育办学模式。 相似文献
16.
应用型创新人才培养模式探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,知识经济飞速发展,高等教育发展的步伐也随之不断加快,社会需要更多的应用型创新人才,应用型创新人才的培养模式也需要不断改革和创新。本文针对新时期的时代特点,分析了应用型创新人才培养的重要性和紧迫性,提出了应用型创新人才的培养模式。 相似文献
17.
18.
刘祥云 《黑龙江教育学院学报》2014,(9):195-196
针对中俄联合办学视域下俄语应用型人才培养模式问题,介绍了中俄联合办学培养应用型俄语人才的意义,对中俄联合办学的现状进行了分析,主要包括联合办学存在的问题、课程设置存在的问题和毕业大学生难就业的问题,在此基础上,提出了改革教学模式,加强教育教学创新;创新培养模式与建立市场需求机制;建构提高能力课程体系,提高人才能力;构建应用型和多元化实践教学机制等措施,以期进一步促进俄语应用型人才培养质量的提高。 相似文献
19.
20.
针对机械专业教育模式目前的发展现状及存在的主要问题,结合机械工程学院的实际情况,以社会需求为导向,以实际工程为背景,以工程技术为主线,深入探索机械专业校企合作创新人才培养模式改革。实践证明校企合作的新型教育模式是培养机械专业创新人才的有效途径,能够有力推动理论和实践的结合,显著提升机械专业学生的工程意识、工程素质、工程实践能力和工程创新意识,培养造就创新能力强、适应经济社会发展需要的机械专业的高素质、应用型工程技术人才。 相似文献