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根据2014年4月1日教育部下发的《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》(教基一[2014]4号),我校充分认识到将社会主义核心价值观融入到校园文化的重要性和必要性,根据学生特点开展教学实践活动,进行课题研究,用社会主义核心价值观来武装我们的少年儿童。分析了小学生价值观形成现状,提出了如何在教学实践中把社会主义核心价值观融入校园文化建设。 相似文献
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当代高职学生价值观的主流是健康、积极向上的,但也存在一些不能忽视的问题,在高职院校培育和践行社会主义核心价值观十分重要,需要把培育和践行社会主义核心价值观融入课堂教学、融入校园文化建设、融入社会实践活动、融入网络思想政治教育、融入学校管理、融入教师队伍建设中。 相似文献
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学校是培育和践行社会主义核心价值观的主渠道,把社会主义核心价值观融入中小学教育全过程,不仅是教育系统学习贯彻党的十八大精神的重大举措,也是全面贯彻党的教育方针,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的首要任务。作为育人前沿阵地的学校和课堂,如何加强和推进中小学社会主义核心价值观培育,成为各中小学教育面临的新形势、新任务。一、提升教师素质,建设践行社会主义核心价值观的师资队伍 相似文献
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作为大学生思想政治教育工作的重要组成部分,高校校园文化是培育和践行社会主义核心价值观的主要载体与实践途径。本文以校园文化为研究视角,试图从校园文化与社会主义核心价值观的关系出发,阐述校园文化在培育和践行社会主义核心价值观中的价值体现,探究以校园文化为载体,积极培育和践行社会主义核心价值观。 相似文献
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社会主义核心价值观是中国特色社会主义的本质体现,培育和践行社会主义核心价值观是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的现实选择。为落实《中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（中办发[2013]24号）,切实把社会主义核心价值观融入中小学教育全过程, 相似文献
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《黄冈职业技术学院学报》2017,(1):61-64
将中华优秀传统节庆文化融入到培育和践行社会主义核心价值观教育的全过程,融入到学生思想政治教育工作的全过程,融入到校园文化建设的全过程,融入学生素质教育的全过程、融入到学团工作的全过程,使广大学生在弘扬和传承中华优秀传统文化中自觉践行社会主义核心价值观,达到内化于心、外化于行的效果。 相似文献
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张志刚 《集美大学学报(教育科学版》2014,(2):79-82
核心价值观教育是凝魂聚气强基固本的基础工程。中小学生正处于价值观形成的关键时期。中小学培育和践行社会主义核心价值观,必须符合中小学生身心特点和成长规律,积极探索有效途径,把社会主义核心价值观融入课堂教学、文化建设、道德实践、管理服务之中,在认知认同和践行上下功夫,凝聚合力增强实效。 相似文献
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中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求,积极培育和践行社会主义核心价值观,把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。大学生是民族的希望、国家的未来,是社会主义事业未来的建设者和接班人。加强大学生社会主义核心价值观教育,提高其思想政治素质,对于国家、社会和个人都具有重大而深远的意义。高校教育要树立"以学生为本"的理念,从思想政治理论课、师资队伍、党团建设、校园文化、社会实践等方面加强对大学生社会主义核心价值观的教育,引导大学生成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 相似文献
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为了解中小学社会主义核心价值观培育践行情况,课题组对阜阳市中小学进行了抽样问卷调查。调查发现,阜阳市中小学社会主义核心价值观培育践行情况总体向好,但也存在需要进一步加强的地方。根据调研结果,课题组认为,要进一步引导中小学生深刻认识社会主义核心价值观培育、践行的重要性和必要性,分类加强中小学生社会主义核心价值观培育,采取多种举措全力推进中小学生社会主义核心价值观培育践行。 相似文献
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通过对北京工业职业技术学院校训精神的解读,以及与社会主义核心价值观内涵的映射关系研究,提出并论述培育和践行社会主义核心价值观要把弘扬校训精神融入学校教育教学的全过程,与校园文化建设进行深度融合,引领学校科学发展。 相似文献
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正中共中央办公厅近日印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出,把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程,并明确要求,培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起;拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径;建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。作为培养社会主义建设者和接班人的学校,无疑责任重大,使命光荣。培育和践行社会主义核心价值观从学校抓起,这是学校立德树人的根本任务。学校是培育和践行社会主义核心价值观的主渠道,把社会主义核心价值观融入学校教育全过程,不仅是教育系统学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神的重大举措,也是全面贯彻党的教育方针的首要任务。作 相似文献
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《十堰职业技术学院学报》2015,(4):21-23
在大力倡导培育和践行社会主义核心价值观的背景下,高职院校校园文化建设,应以社会主义核心价值观为引领,本文主要探究了目前高职院校校园文化建设的现状以及社会主义核心价值观引领高职院校校园文化建设的重要意义,从而得出两者相互促进、相互协调、共同发展的丰富内涵。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出,把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程,并明确要求,培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。小学生的身心处于发展阶段,在小学教育中融入社会主义核心价值观是极其必要的。结合教学经验,分析社会主义核心价值观融入数学教学中的意义,并提出一些建议,旨在让社会主义核心价值观更好地融入小学数学教学之中。 相似文献
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高职院作为培养高素质、技能型专门人才的场所,其教职工要成为践行社会主义核心价值观的领跑者,把培育和践行社会主义核心价值观融入高职院教职工政治理论学习全过程,核心在于将社会主义核心价值观与教学科研和管理服务相结合,关键在于创新学习方式方法,拓宽学习渠道,注重加强校园文化氛围的营造。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2015,(1):35-37
社会有机体是以人类的物质生产资料生产实践为理论根基,以人的自由全面发展为目标的科学的理论体系。高校应把培育和践行社会主义核心价值观融入大学校园文化建设的全过程,促进社会主义核心价值观在高校根深叶茂地发展。马克思社会有机体理论为我们以社会主义核心价值观为引领,加强高校校园文化建设提供了重要理论依据和思维范式。 相似文献
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正深刻理解培育和践行社会主义核心价值观的重大意义、丰富内涵和基本要求◇深刻理解、准确把握培育和践行社会主义核心价值观的重大意义。◇深刻理解、准确把握培育和践行社会主义核心价值观的丰富内涵。◇深刻理解、准确把握培育和践行社会主义核心价值观的基本要求。形成课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台 相似文献
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党的十八大报告明确指出要培育和践行社会主义核心价值观.高校共青团要准确把握培育和践行社会主义核心价值观的意义,切实明晰培育和践行社会主义核心价值观应遵守的原则,将培育和践行社会主义核心价值观与注重理论研究相结合,与宣传引导工作结合,与校园文化相结合,取得青年的理解和认同,让青年注重实践养成,形成自觉. 相似文献