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师资是教育的第一生产力,因而,师资队伍建设是一所学校的永恒主题、工作核心和希望所在。我们以人为本,促进教师专业化发展,加强师资队伍建设的做法,取得了良好的效果。一、“高师”“尊师”与师徒结对我们按年龄、品德和才学将教师分为“高师”“尊师”和实习教师3个层次。规定“高师”的必备条件是:年龄35岁以上、德高望重(由师生民主评定)、教学成绩和贡献突出。“尊师”的必备条件是:教龄1年以上,满标准工作量的教师。师徒结对,即实习教师与“尊师”一对一结对,每一位“尊师”辅导一位实习教师;“尊师”与“高师”一对一结对,每一位“高… 相似文献
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五里河镇中心小学是一所山区农村镇级小学。现有教师48人,18个教学班,学生768人。这所学校坚持走科研兴校之路,转变了教师的观念,提高了教师的素质和能力,推动了学校工作的整体发展,使学校从一所普通的山区小学跻身于先进校行列。一、转变传统观念,强化“科研兴校”意识作为一所农村小学,对于教育科研的重视是有一个过程的。前几年学校领导认为,教学都抓不过来,还抓什么科研。一些教师也认为科研是专家搞的,对一名普通教师可望而不可及。所以,多数教师不敢搞教育科研。即使是参加研究的教师,对课题研究也深感陌生,不知从何做起。面对这种情… 相似文献
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多年来我们一直提倡“尊师重教”,笔者认为;“重教”只“尊师”还不够,因为教育教学是教师和学生的双方活动。只有既“尊师”又“尊学”才能达到“重教”的目的,所以,我们也应该提倡“尊学重教”。其实,“尊学”要比“尊师”容易得多。所谓“尊学”,就是社会、家庭、学校尤其是教师要尊重学生、关心学生,给他们一个宽松愉快的生活学习环境,使他们的身心得到健康的发展。然而,长期以来,我们的学生却得不到应有的“尊重’”,承受着来自多方面的心理和精神压力。一、来自至高无上的教师权威的压力：受传统教育观的影响,许多教师讲… 相似文献
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蔡文军 《长江工程职业技术学院学报》1985,(3)
今年九月十日是我国第一个教师节,在这个不平凡的日子里,我们衷心希望教师工作真正成为社会上最受人尊敬、最值得羡慕的职业之一,使整个社会形成一种良好的尊师风尚。 伟大导师列宁说过“应当把我国人民教师提高到从未有过,在资 相似文献
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1引言
如何保持学科教研组整体教学质量的稳定，是学校教研组建设的一个重点课题．教师，特别是作为学校教育的决策者，我们应避免让学校某一学科的教学质量控制的所有重担落在个别“顶梁柱”式的优秀教师的身上．因为教师是一种有较大可流动性的教育资源，一旦由于各种原因导致这些“顶梁柱”流失，那么学校这一学科的教学“大厦”可能将顷刻土... 相似文献
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程川 《华南师范大学学报(社会科学版)》1978,(6)
在最近召开的全国教育工作会议上,邓小平付主席指出:“不但学生应当尊重教师,整个社会都应当尊重教师.”我们学习和贯彻全教会文件精神,应当大力提倡尊师.尊师,是中华民族的优良传统,是无产阶级学校应有的校风.但是,如同党的许多优良传统遭到严重破坏一样,这个民族传统也被“四人邦”糟蹋得不成样子.他们在炮制反革命的“两个估计”的同时,到处挥午“师道尊严”的大棒,打击教师,破坏师生关系,搞乱学校,给社会主义教育事业造成无法估量的损失.今天,在揭批“四人邦”的第三个战役中,我们要正本清源,拨乱反正,恢复和发扬尊师的优良传统. 相似文献
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中小学教育是我国教育事业的一项奠基工程，它承担着为未来社会培养人才的艰巨任务，要完成这一任务，学校必须走“科研兴校”之路，特别是如何使学校成为科研的实验基地，对于提高教育质量，完成教育目标具有重要的意义。纵观这些年来的探索实践，我们感到，学校科研实验基地建设是一项系统工程，有许多问题需要深入研究，需要制定实施策略。本文仅从实验基地建设的实践这个角度，谈一点认识，希望能对实施科研兴校战略目标有所裨益。一、实验基地建设是全面推进素质教育的重要基础素质教育作为一种现代教育，主要不只是一种理论问题，更多… 相似文献
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郝建平 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,36(6)
汉代在继承先秦尊师传统的基础上,把尊师传统向前推进了一步,使尊师成为了一种社会风尚.一方面,官学教师的地位较高,政府对这类教师相对尊敬.这些人有官俸可享,有公舍可住,有进一步升迁之机遇.另一方面,在私学教师中,除"名儒世家"、"名师"有被察举征召之机会外,广大普通教师的社会地位则缺乏保障.实际上,汉代尊师更多的是一种民间行为,存在于社会众阶层中,尤其是师生之间.无论是统治阶级的掌权者,还是处于社会低层的劳动人民,都表现出对教诲自己的师长的尊敬和礼貌,这说明在汉代尊师具有普遍的社会性.这种尊师风尚的形成既是先秦尊师理论与实践影响的结果,也是当时众多有识之士大力呼吁、倡导乃至身体力行的结果,同时也与汉代确立的重视教育的文教政策有关.尊重教师,就是肯定教育,重视知识,这种尊师的风尚,成为汉代教育发展的一股强大动力.同时,尊师重道在学术思想上的表现即为严守师法、家法,这就严重地限制了学者主观能动性和聪明才智的发挥,不利于他们开阔眼界,增长知识,这种墨守成规的做法,也使经学步入了僵化的死胡同. 相似文献
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论学校管理与教师组织承诺间的关系 总被引：12，自引：0，他引：12
随着教师聘任制中学校和教师“双向选择”原则的真正落实,一方面,教师的大量自由流动将成为必然,尤其是优秀教师的流动将更为突出。学校要发展,必须稳定和引进优秀教师;而要稳定和引进优秀教师,就必须关注教师组织承诺。因为“教师组织承诺是联结教师与学校的心理纽带,它与教师的工作态度、工作表现和去留倾向关系密切,并影响着学校组织的效益和效能。”[1]另一方面,教师(尤其是年轻教师)又会体会到择业难与职业不稳定所带来的失落感、挫折感和不安全感,这将会影响到他们对学校的态度,并进而影响到学校的发展。即便如此,国内关于教师组织承… 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(9)
中外尊师风尚点滴中国：全国人民把教师看成是“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”。国家把每年９月１０日定为教师节。每逢这天，全国各地都要举办庆祝活动，各地方领导都要慰问人民教师。委内瑞拉：每年１月１５日为教师节。这一天，在首都和许多地区都举行庆祝会。总... 相似文献
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《中学政治教学参考》1996,(8)
中外尊师风尚点滴中国全国人民把教师看成是“辜勤的园了”、“人类灵魂的工程师”。国家把每年９月１０日定为教师节。每逢这天，全国各地都要举办庆祝活动，各地方领导都要慰问人民教师。委内瑞拉每年１目１５日为教师节。每年这一天，在首都和许多地区都举行庆祝会。总... 相似文献
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教师节前夕，胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上认真听取广东省佛山市顺德区启智学校中承林等5住优秀教师代表发言后，发表了重要讲话。他强调：“推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才。教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。”“要进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚．把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。”[第一段] 相似文献
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师德建设是高职院教师队伍建设的首要任务 总被引：1，自引：0，他引：1
“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴。”复兴大业，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本。办好一所高职学院必须要有一支高水平、高质量、高素质的教师队伍，而良好的师德又是建设优秀教师队伍的前提。国务委员陈至立在庆祝第20个教师节暨全国优秀教师表彰大会上的讲话中指出：“必须把师德建设放在突出位置，全面提高教师的师德水平。” 相似文献
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振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师队伍的稳定与否,关系着教育事业的成败兴衰,这是不可等闲视之的大事。一、当前关于教师流失的对策回顾1.增加教师的工资福利。持这种对策的人认为,绝大数优秀教师的流失原因不是他们对现学校不满意,而是为了追求高工资、高福利。只要提高教师的工资、福利,就能稳定教师队伍。仔细分析一下,由于我国经济发展不平衡,城乡差距、沿海与内陆差距总是存在的,全国各地一样。资本的收益性也会使私立学校想尽办法提高工资福利招聘优秀教师。另外,目前教师的工资主要由县财政负担,我国现有529个国家级… 相似文献