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动词不定式与动名词、分词一样，是动词的一种非谓语形式，由“to＋动词原型”构成。动词不定式没有人称和数的变化，在句子中除了不能作谓语外，可以担当其他任何成分。下面仅以动词不定式作主语为例，说明要注意的问题。 相似文献
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动名词,由动词原形+ing构成,具有双重性,既有动词的某些特征和各种变化形式,又有名词的某些性质。在句中充当主语、宾语、表语或定语,同时也能被副词修饰或者支配宾语。 相似文献
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袁桂忠 《中学英语之友(初三版)》2011,(2)
英语中的谓语动词在人称和数上必须与主语保持一致,也就是说,当主语是单数形式时,谓语动词用单数形式;当主语是复数形式时,谓语动词用复数形式。但是,实际应用中还存在着 相似文献
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于玲玲 《黑龙江教育学院学报》2002,21(4):110-111
<正> 在现代俄语主谓句中,主语的表示方法纷繁多样。除静词一格外,还包括动词不定式、副词、感叹词、前置词、语气词、连接词等不变化词形和不变化词类,也包括词组乃至整个句子。其中,静词一格和动词不定式是两种主要的表达形式,“除少数词组外,可以简单地说主语是由静词一格和动词不定式表示的”。动词不定式在主语表示法中占有较重要的位置,具有以下特点: 相似文献
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在以某些形容词作表语时,句子的真正主语是一个动词不定式,我们常用代词it作句子的形式主语,而将其真正的主语动词不定式移到表语形容词后面。这时,不定式前常用介词引出不定式的逻辑主语。例如:1.It is wiseforhi mto get away.他走开是明智的。2.It is wiseofhi mto get away.他很明智,他走开了。不少同学不知如何选择of和for,对这两个介词所引导的逻辑主语在意义上有何差异感到很难理解。本文想就这一问题作一点探讨,仅供参考。一、分清两类不同的形容词第一类:easy,hard,difficult,i mport-ant,necessary,possible,i mpossible等。这类… 相似文献
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英汉句子的主要结构基本相同，即：主语—谓语—宾语或表语；其词序排列一般都是主语—动词—宾语(表语)形式。但中西方的化差异，影响到各自的语言使用、思维习惯和表达方式。本拟从四个方面对英汉句子结构中主语的使用进行对比讨论，以帮助英语学习根据具体语境理解和合理使用英汉主语。 相似文献
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丁学军 《商丘师范学院学报》2004,20(6):179-180
英语无动词分句与双重谓语在结构形式上很相似，都是用来修饰主句。说明主句的主语在做某件事时所特有的方式或所处的状态。仔细推敲，它们在结构形式以及语义等方面都有同有异，它们之间的异同很值得探讨。 相似文献
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谢奎金 《青苹果(高中版)》2012,(8):76-78
动词seem一直是高考高频动词。其用法主要涉及如下几个方面：
一、后续不定式作宾语
后续不定式的逻辑主语可以是人也可以是物,但不可以是形式主语it。根据动作进展程度,又可细分为： 相似文献
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一、动词不定式作主语动词不定式作主语经常放在句子的最后,而用it作形式主语。谓语通常用单数。如:It’s a pleasure to see you again.对比:动词不定式作主语时,经常表示具体的动作,尤指将来的动作。而动名词作主语时,经常表示一般的情况,指动名词所表达的事情。如:To become an artistis my dream.Exercising is good for your health.二、动词不定式作表语如:Shaking one’s hand is to say“Hello”.三、动词不定式作宾语1.动词want,wish,hope,pretend,decide,promise,agree等后面常接不定式作宾语。如:Shepromisedtoreturninanhour… 相似文献
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康俊民 《语数外学习(初中版)》2010,(3):34-35
英语句子中的谓语动词必须和主语在人称和数上保持一致,即：主语是单数形式,谓语动词就用单数形式;主语是复数形式,谓语动词就用复数形式。而在实际运用中常常会遇到以下几种比较复杂的情况。 相似文献
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英语的非限定动词,既具有动词的性质,又具有非动词的性质。虽没有语法意义上的主语,但其逻辑主语很值得注意。 相似文献
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首先请看例句: A)S V:他死了.(死者是"他") B)S V O:他死了妻子.(死者是"妻子") C)S V O:他打了妻子.(打人者是"他") V、S和O分别指动词(谓语动词)、主语和宾语.B与A相比,只是多了宾语,而动词"死"的施事(动作的发出者)却不相同;B与C相比,只是动词不同,施事却也不相同.语言学界对此的解释是:它们各自的语义指向不同.A中的"死"指向"他",以"他"为施事;B中的"死"指向"妻子",以"妻子"为施事;C中的"打"分别指向"他"和"妻子",以"他"为施事,以"妻子"为受事.显然,这里判定语义指向的依据还只是语感.我们的学生,特别是学习汉语的外国留学生会问:A、B、C中的动词为什么会有不同的语义指向?规律是什么?要回答这个问题,我们必须找到判定动词语义指向的形式标志,因为只有找到形式标志,才能给学生一个具有可操作性的东西. 相似文献
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韩惠 《中学英语之友(初三版)》2010,(1)
动词不定式是由不定式符号to+动词原形构成的一种非谓语动词结构。有些动词不定式也可不带to。动词不定式在句中可作主语、表语、宾语、定语、补语或状语。不定式仍保留动词的某些特性,可以有自己的宾语或状语。动词不定式和它后面的宾语或状语一起构成的短语,叫作不定 相似文献
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<正>英语的一个句子中常有多个动词来描述人或物,这些动词包括谓语动词和非谓语动词。谓语动词是一个句子不可缺少的组成部分;非谓语动词可以丰富句子含义,增加句子的修饰语,其形式简洁,是一种很好的语言表达方式。非谓语动词的教学难点在于其功能及其动词形式变化,还有与谓语动词的区别。 相似文献
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动词不定式一直是英语教学和国内英语考试的语法重点之一.本文清晰地讲解了动词不定式的不同形式及其用法.学生通过阅读这篇文章将能够掌握在什么地方,怎样使用动词不定式,从而在英语的学习中再上一个台阶. 相似文献