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现在,改革已成为人们议论的话题,思考的中心。哲学教学改革怎么搞?我认为,邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向未来”,是教育改革的根本指导方针,也是我们考虑哲学教学改革的指导思想。哲学教学改革要考虑“三个面向”对当代大学生的培养提昌了什么新的要求,我们哲学课教学在这中间应该担负 相似文献
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面向21世纪培养高素质人才——高师学前专业“三段式”教学模式简介 总被引：2，自引：0，他引：2
面向２１世纪培养高素质人才———高师学前专业“三段式”教学模式简介李淑贤一、高师教学改革应树立长远目标教学改革是整个教育改革的一项最重要的内容,也可以说是教育改革的核心和关键。教学改革直接关系到教育质量的提高,关系到人才素质的提高。高师教学改革要树立... 相似文献
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伴随现代化改革的进程,我国的经济在飞速发展,这就对人才的需求提出了新的要求。教育也要与时俱进,跟上时代的步伐。新课程改革成为教育改革的一项重任,改革改变了传统的教学,呈现了全新的教育面貌。作为中学数学教师,我们如何将新课改的精神融入课堂教学中呢？以下是我个人的一些教学实践的感悟。 相似文献
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面向21世纪的课程改革和教材建设 总被引：1，自引：0，他引：1
在这世纪之交,把什么样的高质量教材带入21世纪,是我国面临的重要课题。教材是课程教学的知识载体和主要依据,而教材建没与教学改革是密切相关、棚互促进的。国家教委推出的“面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”(以下简称“计划”)抓住了教学改革的核心和重点,既是逐步实现教学内容和课程体系现代化的一项宏伟工程,也是建设面向21世纪的高质最教材的重要保证。近年来,我校全面贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》,紧密结合教学改革的实际,坚持开展主干课程、特色课程和通识课程的改革和建设。在这过程中,编写、出版了一批既有创新精神,又有特色风格的优秀教材,促进了教学质最和人才素质的提高。本文联系我校实际,仅就推进课程改革、促进教材建设的问题,谈些个人看法。 相似文献
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如何培养学员学习地理的兴趣北京市崇文区成人教研室王建荣《中国教育改革和发展纲要》中指出：“教育改革和发展的根本目的是提高民族的素质，多出人才，出好人才。”这就要求我们将“应试教育”转到“素质教育”的轨道上来。在教学改革中，教师不仅要向学生传授地理知识... 相似文献
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论"新教育"背景下教师教育的教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
教育是一个开放、互动的复杂体系,基础教育课程改革必然关涉高等教育中的教师教育改革。当下,基础教育改革初步完成了“理念更新”、“课程重构”,正在向“教学改革”推进,这为教师教育的教学改革提供了契机。基础教育改革目标与实践不仅是教师教育专业化的现实依据,也是教育理论教学和教育实践教学的改革动力。 相似文献
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张正洪 《语文世界(高中版)》2011,(11):56-57
学习过程中出现的或长或短的思维迟钝、进展缓慢甚至停滞不前的状况在心理学上叫做“高原现象”,这是青少年生理心理发展中出现的正常现象,是波浪式推进的学习过程中不可避免的波谷。学生的这种状况可能是冲上浪峰前的沉思,也可能是坠下深渊前的沉浮,所以我们要尽量杜绝初中生语文学习中的“高原现象”。 一、及时弥补学生过渡衔接中出现的断裂 相似文献
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教学改革是教育改革重要的组成部分,教学是实现教育目的的主要途径,教育改革的成效归根结蒂有赖于教学改革的进展及其成果。由于教学领域涉及面广,不可控因素多,又相互制约和作用,使人不易驾驭,同时,改革主体的思想和理论准备尚有不足,在行动上随机性较大,面对多种矛盾交织状态,要自觉地把改革推向前进,必须认真研究教学改革的进程,把握教学改革的基本规律和趋势。一教学是个复杂的矛盾体系,我们通常把“教与学”的矛盾,或“教育者提出的教学要求与学生现 相似文献
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“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”邓小平同志给景山学校的题词指明了我国教育改革和发展的方向。生物学的教学改革也要遵循这个方向。一、改革生物实验教学是新时期的需要当今世界科学技术正在迅速发展,出现了一批新的技术。生物技术(生物工程)是其中之一。它是以生命科学最新成就为基础的综合技术;直接或间接地利用生物体或其特殊机能为生产服务,为人类造福。因此,在“四化”建设中,需要我们大力培养和开发创造型的生物学人才。面对这种形势,生物学教学必须改变目前教学 相似文献
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谈高职教育课堂教学改革 总被引：3，自引：3，他引：3
高职教育改革是一项涉及到教学理念、办学模式、教学管理及教学内容与方法等系统工程。课堂教学改革是高职教学改革的一个方面,是高职教育改革的子系统。只有改革课堂教学,提高课堂教学质量和效果,实现课堂教学的整体优化,才能实现高职教育培养“技能型”人才目标。 相似文献
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朱建成 《临沂师范学院学报》1987,(3)
一、从实际出发,联系《资本论》的特点进行教学改革要搞好教学改革,实现教育的“三个面向”,培养出更多的从单纯“知识型”向“开拓型”“创造型”转变的人才,就需要我们对以前的教学做一个全面的评估,了解在以前的教学中哪些内容和方法是比较好的,在这方面就应该坚持;哪些内容和方法不利于学生对知识的掌握和能力的提高,在这些方面就应该改革,只有这样,才能做到胸中有数,从而使教学改革收到比较好的效果。我系的《资本论》原著课是从八一级(三年制)开始开设的,目的是为了让学生了 相似文献
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近几年我国教育与世界接轨,通过教育改革的深化实施,使学校教育出现了实质性的转变。我在多年的中学数学教学中,深切感受到了这一点,按照新课改素质教育的要求,在课堂教学中努力把改革落实在实践中,并适应学生的学习需求。现在我仅就中学数学课教学改革谈一些个人的看法。 相似文献
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小平同志提出教育要“三个面向”,促进了教育体制一系列改革。无疑,小学数学教学也要改革。我们的科任教师时时想改革,也年年在改革。总的说来,对这门课程的改革,从微观考虑得多,从宏观考虑得少。我们的认识往往落后于小学数学教学改革发展的形势,教研活动所应具有的指导性、研究性和实践性,也没有不断更新和充分发挥。现在,我们有了“三个面向”作为教学改革的指导方针,就能站在高处而视野开阔,方向明确而思想解放。怎样根据“三个面向”的要求,改革小学数学教学呢?我就这个问题谈三点不成熟的意见。一、在教学思想上,着眼于现代化,要重视在基础知识教学过程中,培养数学思考能力。我在认识上联系个人的体会讲三个问题。第一、为什么要把技能性教育转变为思考性教育? 我们知道,提高学科教学质量的关键在于转变这一学科的教学思想。传统的教学思想表现为知识型、 相似文献
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“高原现象”是一个心理学概念,是指个体学习、训练到某个阶段,个体进步的幅度减慢或停滞不前,甚至出现短日寸间成绩倒退的现象。青年教师在信息技术应用中也会出现“高原现象”,主要表现为：使用效率下降,由“我要用”变成“要我用”;使用信息技术参与非教育教学项目,如：网络PK（player killing）,在线聊天、上网炒股、网上漫游; 相似文献
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进入21世纪,我国的教育改革不断与时俱进,新课程改革的实施目标旨在构建符合社会发展对人才的需求.提出了深化教育改革,全面推进素质教育的口号,中小学教育课程体系发生了本质的变化.这对教师来说是严峻的考验,我们要把其当成重要的教学课题,在教学实践中落实新课改的精神.作为一名高中语文教师,我在新课改的指导下,就课堂教学的转变谈些个人的感悟. 相似文献
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《清华大学教育研究》1990,(1)
本刊上一期曾发表了我校承担的国家哲学社会科学“七五”规划课题——本科生教育改革研究试验组关于“我国社会主义大学培养科学技术人才的教育改革和试验”的阶段研究成果,以及部分研究生教育改革与研究的试验报告,本期将发表该课题的另一部分研究成果,其中“教学改革”栏目中前三篇文章所涉及的研究成果获得国家及北京市高等学校1989年优秀教学成果奖,研究生教育改革试验组关于硕 相似文献
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改革的浪潮,使我们国家生机勃勃,欣欣向荣。作为教育,这是强国之举,推动着社会向前发展,有着不可磨灭的功绩,但它的本身也需要改革。实现四个现代化,要多出人才,快出人才,显然教育的改革一定要推到巅峰了。而教育的改革务必要体现在各个学科的教学中。语文教学的改革也不例外。著名教育改革家魏书生在他的《语文教学》一书中,多角度、多层次阐述了语文教学的改革,论述精辟,颇具新意。他说“把批评、指责、埋怨,并企图改变别人和环境的力气,省下一多半来,用来改变自己。”这话说得多有分量,对我来说是一个启迪。改变自己要改变什么呢？ 相似文献
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梁辉 《呼伦贝尔学院学报》2002,10(1):77-78,76
邓小平早就提出“教育要面向现代化、面向未来、面向世界”的思想理论，这一教育思想也成为我国教育改革和发展的战略指导方针，适应当前形势的发展的需要，以“三个面向”为指导，有的放矢地进行“两课”教育教学改革，为面向新世纪培养更多的合格人才，谈谈个人的体会。 相似文献