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一、把爱传递给每一位学生
爱是人类特有的一种情感;师爱是爱的情感在教育的特定环境中发展形成的结果,是一种高尚的情操。首先,师爱具有职业性。这就要求教师热爱学生,否则教育就无法进行。与此同时,师爱是建立在教师职业基础之上的,是教师职业本身向教师提出的客观要求。难怪有人说,如果你讨厌学生,那么你的教育还没有开始实质上已经结束了。故人们常把教师的爱比作春雨,浇灌祖国花朵,让他们健康成长;比作蜡烛燃烧了自己,照亮了别人,默默奉献从不叹息;比作吐丝的春蚕,只要活着就吐丝不断,将蚕丝献给人类;比作粉笔,散播着智慧的种子,把知识传给别人而渐渐磨损自己。 相似文献
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我相信,在中国文化背景下,把自己比作"狗"是需要足够勇气的,而鲁迅研究专家房向东却把自己比作是"鲁迅坟前一只狗",不仅如此,他还写了不少"狗文章",并结集出版了<怀念狗>(上海三联书店2008年3月版)一书,这不能不令人侧目. 相似文献
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我们常把儿童比作祖国花朵,把少年比作未来民族栋梁,西方人更把青少年看成是社会可持续发展的重要资源.然而,花朵再艳丽、希望再美好、资源再宝贵,我们不能只是欣赏和憧憬,不能只等待明天和未来,未来的事应从今天做起,从我做起.党中央、国务院高度重视对下一代的教育培养,今年2月下发的<关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>(以下简称<意见>)意义深远. 相似文献
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人们爱把教师比作园丁。江苏《徐州日报》的“园丁赞”专栏就是专为赞颂教师而开辟的,每周一期,每期报道一至二位教师的先进事迹。这个专栏辟于1985年6月,到1987年6月底已出95期,报道了97位教师的先进事迹。专栏的特色显著, 相似文献
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人们都说老师是园丁,是工程师,是太阳底下最光辉最神圣的职业。是啊,教师是神圣的,教师是崇高的。只是我无法用学者那深邃的语言去阐述教师的价值,也无法用诗人那优美的诗句讴歌这崇高的职业。但是,我却可以用自己最大的努力去开拓,去创造,去耕耘,去收获,因为我是教师!其实教师是最需要良心的工作,这颗良心就是播在学生心中的希望之种子,就是师德。 相似文献
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记者白夜在其通讯特写结集《黄花集》的后记中,写过这样一段话:我走过一条漫长的记者生活的道路.在这条道路上,我看到了无数的花朵,嫣红姹紫,色彩丰丽……我喜欢把这些花朵素描下来,给大家欣赏,也给自己欣赏.我想,人们从欣赏中,该会得到智慧和力量.如何去培植自己生命的花朵呢?好一段真诚的“采花人语”.近年看中央电视台“东方时空”中的“生活空间”节目,不由得时时想起这段“采花人自白”.或许,“生活空间”节目也是采花的节目,我们在不经意中产生的心灵悸动,表明也在无意中培植自己生命的花朵吧.这个短小的节目是那样引人撩人,晚饭时分(因早上没时间),随着那段熟悉的音乐响起,我们一家人都会放下厨房的活计或是停下筷子,围在荧屏之前,听主持人李平“讲述老百姓自己的故事”. 相似文献
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入伍第一年,团政治处根据我在地方党政机关搞过新闻报道工作的经历,把我调到了报道组。刚到报道组那阵子,感觉自己写部队的稿件很不容易,不知从哪儿下手。后来,我逐渐改变了写作“战法”,重新理清了工作思路,写部队稿件时就顺手多了,近年来我在军内外报刊上稿近四百多篇,其中有好几篇受到了军报编辑的好评。一些同行羡慕地问我有啥好“诀窍” ?说实话,“诀窍”咱没有,体会倒有一些。其中,最重要的体会是：让“丑媳妇”多见“公婆”。 我常把初稿比作“丑媳妇”,第一读者比作“公婆”。将初稿先交给第一读者——连队官兵… 相似文献
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把新闻比作“易碎品”,是对新闻时效性的一种形象比喻。《空难救生记》之所以获得1992年度江苏省报纸好新闻评选一等奖,原因就在于这篇通讯是在最短的时间里回答了读者最关心的问题。这次空难事件发生在1992年7月31日下午3时零6分的南京机场。3时15分左右,我在报社接 相似文献
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人们常说,教师是人类灵魂的工程师。我要说,她,也不愧这样的称号。作为新华社记者,沈骊珠以内心的热情和手中的笔为教师立传,为孩子们写作。在她的笔下,一个个令人尊敬的教师,一群群活泼可爱的孩子立在读者的面前。她用自己的笔把教师和孩子们的美好心灵介绍给千千万万读者,塑造着更多美好的灵魂。教师节,属于教师,也属于她——象教师一样为教育事业辛勤耕耘,因而受到教师们尊敬的人。她为“园丁”歌唱如果说教师象辛勤的园丁,沈骊珠则年年月月为园丁们歌唱。基础教育领域,成百上千所中小学和职业学校, 相似文献
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我把自己比作一条老蚯蚓,在河南日报济源记者站站长的岗位上,用心专一地"咬"定区域经济报道这一重大主题,研究性地"啃"着写着,从理论学习,到新闻实践,上食黄土,下饮甘泉,十年磨剑,锲而不舍。 相似文献
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“儿童是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁。”花朵的灿烂需要滋养,花儿鲜艳的生命需要呵护。素质教育以人为本,“生”是人的权利,像花一样孕育、含苞、绽放、结果同样是生命的意义,好好的生活着,快乐地学习、愉悦地成长乃“学生”“学着生活”的完美演绎。学校教育,以生为本,生命至上,当全力以赴。 相似文献
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每当小读者走进上海少年儿童图书馆的大门时,就会看到宋庆龄名誉主席亲笔题书的大理石馆名牌。上海少年儿童图书馆是一九五二年成立的,三十年来规模逐渐扩大,现有藏书60余万册,领取借书证的读者近万人。孩子们亲切地把它比作一年四季都盛开着鲜花的大花园,把自己比作吸着花 相似文献
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唐瑾君把自己比做做嫁衣的入,许嘉璐先生则在为该书所作序言中把唐瑾和她的同事们比作＂构筑入类心灵之桥＂的建桥者。唐瑾君策划编辑的书数以百计,但她的那片＂林子＂是有自己的骨干林木的,那就是翻译类书籍。 相似文献