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1.
社会公德是社会道德体系的重要组成部分,是公民在社会公共生活中应当遵循的最基本、最起码的社会公共道德原则,是社会共同利益的反映,也是社会文明程度的体现。社会公德意识是衡量一个人道德修养水平和文明程度的重要指标。当代学生作为祖国未来的建设者和接班人,作为全面建设小康社会的生力军,必须具备良好的公德素质。 相似文献
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王宇鹏 《思想政治教育研究》2003,(4):22-23
社会公德是规范社会公共生活的道德准则的总称。作为社会主义精神文明的一部分，社会公德状况的好坏，直接反映了一个社会的文明程度。因此，我们必须重视社会公德建设，按照十六大对社会公德提出的要求，大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德。 相似文献
3.
高职生是生产第一线的建设者和主力军,他们的思想道德素质如何,决定着社会主义建设能否取得成功.社会公德是社会道德体系的基础层次,遵守社会公德,是对社会生活中每个人最低层次的道德要求,也是衡量一个人道德修养水平和文明程度的重要指标.培养高职生的社会公德素养在新时期具有重要性和迫切性. 相似文献
4.
社会公德是整个社会道德文明的基础,也是衡量一个国家社会文明进步的重要标志。青少年是社会的重要主体,他们的社会公德状况在相当程度上影响整个社会的公德水准。加强青少年的社会公德意识教育,有助于形成良好的社会风气和正常的社会秩序。青少年社会公德意识教育的目的在于提高他们的公德认知、增强公德情感、坚定公德信念,促使他们将社会公德意识转化为社会公德行为。青少年社会公德意识教育的内容主要包括公众交往公德意识教育、公共场所公德意识教育和人类环境公德意识教育。青少年社会公德意识教育的途径主要有学校教育、社会教育、家庭教育及自我教育。 相似文献
5.
论提高我国社会公德水平的重要性与途径 总被引：1，自引：0，他引：1
严毓佩 《鹭江职业大学学报》2005,13(1):16-19
当前我国社会普遍存在着公德意识缺失的问题，其原因有政治、经济、社会和化等方面的因素。提高社会公德水平对促进社会全面进步和可持续发展的重要性显而易见，可以通过加快经济发展步伐，完善现代化公共设施建设，社会公德规范与法制相结合，从教育入手，从小培养、从小事做起，发挥媒体作用，调动舆论力量等方面的途径来提高我国的社会公德水平。 相似文献
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刘晓华 《中国教育研究与创新》2007,4(8):55-55
加强公民道德建没，是发展先进文化的重要内容和中心环节，而加强社会公德建设是公民道德建设的一项基本任务。中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》把加强社会公德建设，推动社会整体文明程度的提高作为公民道德建设的着力点，把社会公德纳入我国与市场经济相适应的社会主义道德体系，并作为一个十分重要的内容突显出来，这不仅对我国的社会主义精神文明建设有着重要的现实意义，而且对我国公民素质的提高和社会的稳定发展起着积极的促进作用。[第一段] 相似文献
8.
李庆艳 《湖南第一师范学报》2008,8(2):52-54
社会公德有别于个人私德,它是社会公共生活领域的产物。对于大学生而言,高校社团组织既是其参与校园公共事务的重要渠道,也是培养大学生社会公德意识一个不可或缺的平台。 相似文献
9.
李庆艳 《中国职业技术教育》2008,(32):31-32
社会公德有别于个人私德,它是社会公共生活领域的产物。对于学生而言,学校社团组织既是其参与校园公共事务的重要渠道,也是培养学生社会公德意识一个不可或缺的平台。 相似文献
10.
社会公德是社会文明进步的标志,是社会文化的表面凝聚.建设社会主义和谐社会,实现可持续发展的目标,推动社会整体文明程度的提高,必须以良好的社会公德为支撑,系统、综合、动态地思考公德建设,不仅是全面提高整个社会的道德水平的环节之一,也成为构建社会主义和谐社会不可或缺的一个方面.本文简述了社会公德的"和谐"内涵,分析了不和谐社会公德状况的成因,提出了公德建设达成和谐的对策,对促进社会主义和谐社会建设有一定启示意义. 相似文献
11.
社会公德是一个国家、民族文明程度的重要标志,也是我国道德建设的重要内容.但由于公德本身的特点和我国特殊的社会历史背景,我国的社会公德建设任务是非常艰巨的.针对这种状况,我们应从培养社会成员的公民意识出发,强调公民道德自律精神的建立,并把社会公德建设和社会主义民主与法制建设结合起来,创造一个有利于公德意识和行为养成的良好氛围.只有这样,才能最终提高我国公民的公德水平,才能使我国的公德建设符合社会主义市场经济发展的需要. 相似文献
12.
陈卓 《山西大学师范学院学报》2005,4(4):22-24
作为昔日的文明镜的社会公德在今天的中国已经成为了变色镜，其原因可以从中国传统文化弊病、时代背景局限、社会体制真空、信仰缺失、主体意识薄弱、法制观念淡漠等六个方面找到。也由此可见，中国社会公德的建设，是一个全面而复杂的系统工程。 相似文献
13.
王伟林 《黑龙江教育学院学报》2009,28(10):134-136
社会公德是整个社会道德的基石和支柱之一,也是一个社会文明程度的标志之一。当代大学生的社会公德总体水平偏低,这与"文革"、社会大环境、教育体制和家庭教育的影响密切相关。要强化对大学生的公德教育,必须加强马列理论学习和传统美德教育,营造良好的社会环境,发挥校园文化的育人功能,强调教师要为人师表、率先垂范。 相似文献
14.
当前公共生活日益成为当代社会生活的重要组成部分,作为高素质群体的大学生,其社会公德素养对整个社会的公德水平提升影响深远.是否认可公共规则和维护公共利益是提升大学生公德水平的前提和关键.本文在厘清公共意识和大学生社会公德水平的基础上,试图从公共意识的角度来探讨如何促进大学生社会公德的养成. 相似文献
15.
冯燕平 《首都师范大学学报(社会科学版)》1997,(5)
加强大学生社会公德教育的重要性,是他们所处的地位决定的,是当前大学生的社会公德状况的要求.加强大学生社会公德教育的措施:继续提高大学生对社会公德问题的认识;学校应制订有关规章、制度和行为规范,创造良好的文明氛围;加强学校教师的表率作用,使学生学有榜样;充分发挥学生的主观能动性,使其自觉地加强道德修养. 相似文献
16.
魏泽 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(20):29-32
社会公德是社会全体成员为维护社会公共生活的正常秩序,调节人们之间正常关系而必须共同遵守的最起码、最基本的社会生活准则,是社会普遍公认的基本行为规范。社会公德水平的高低,是一个社会文明程度的外在标志。道德行为就是公民在一定的道德认识指引下,在一定的道德情感激励和道德意志调节下,表现出来的对他人或社会履行的具有道德意义的一系列具体行动。 相似文献
17.
薛惠 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2016,(3)
社会公德治理作为道德治理活动的重要组成部分,是指在社会公德严重缺失的背景下,由政府、社会组织以及全体公民携手合作并采取有效措施对严重违背社会公德的现象和行为问题进行克服和消除的活动。社会公德治理的目的在于建构起符合现代文明的主流价值标准和价值判断,使广大公民形成自觉的社会公德认知、现代社会公共意识和文明的行为习惯。社会公德治理对于全面建成小康社会的伟大实践具有积极作用;对于实现国家治理的现代化具有推进作用;对于提升我国文化软实力具有支持作用。现代性的法治思维和法治方式,是公德治理的根本保障;重视官德治理并以公权力阶层的德性修养带动大众道德价值的回归,是公德治理取得效果的关键因素;通过共享的熟人社区和自治性社会组织所带来的公德增量来影响陌生人社会,是公德治理的基本途径;思想文化系统的构建和思想文化引领,是公德治理的精神动力。 相似文献
18.
社会公德是社会全体公民修养的反映,是基础文明修养的重要内容,重视和培养学生的社会公德是学校教育的应有内容。良好的校园公德环境对大学生的成长起到积极的促进作用。 相似文献
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当代大学生已成为我国传播社会公德意识和践行社会公德规范的重要力量.从总体上看,当代大学生具有较强的社会公德意识和社会责任感.但是,少数大学生在社会公共生活实践中表现出的某些陋习,在一定程度上影响了人们对大学生的评价,同社会对大学生的期望不相符合,也有损大学生群体的形象.因此,了解大学生社会公德现状、剖析其产生的原因,继而找出增强大学生社会公德意识,努力践行社会公德规范的有效途径是我们高校思想政治教育工作者的当务之急. 相似文献
20.
马宁 《内江师范学院学报》2004,19(12):226-227
大学生是化程度较高的群体，他们的社会公德修养状况在社会产生较大的影响，把社会公德作为大学生道德教育的基本着力点，教育他们加强明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的修养，努力把自己锻炼成为社会公德修养的楷模，对个人和社会都具有十分重要的意义。 相似文献