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文章使用SCP范式对我国农村流通组织进行了分析。从组织结构上看,我国农村流通市场属于分散型市场结构,存在市场集中度不高、流通服务差异化低、缺乏规模效益、市场的进入壁垒低等现象;从市场行为看,农村流通组织的协调性差,以低价作为主要的竞争手段;从市场绩效看,流通组织效益低下,但随着农村流通就业弹性的不断提高,对农村经济增长的贡献也呈增长态势。针对我国农村流通组织存在的问题,文章指出应加快农村流通组织创新、推进连锁经营、推广使用新技术、优化竞争手段。 相似文献
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我国农村教育纵向看,变化喜人;横向看,发展缓慢;全局看,是制约现代化发展的瓶颈。发展中的农村教育虽有奋力拼搏之姿,却存步履蹒跚之态。困难重重,迷雾重重的农村教育,现实与理想错位,困境与希望同在。 相似文献
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论职业培训对农村剩余劳动力转移的意义 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,我国农村社会转型加快了农村城镇化的步伐,导致大量农村剩余劳动力的出现。职业培训对农村剩余劳动力转移具有重要的战略意义。就目前情况看,农村劳动力转移中还存在很多问题。本文在分析职业培训对农村劳动力转移的意义的基础上,针对问题提出了相应的对策,以期对实践中的农村劳动力转移提供借鉴。 相似文献
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吴建南 《聪明泉(少儿版)》2006,(9)
<正>节假日、双休日,这是同学们接触社会,参加实践活动,进行口语交际,增长知识的好机会。请看小记者杨芳走向社会,走进农村采访些什么?二、走进农村采访。小记者杨芳来到农村一看,啊!昔日的旧房屋变成了一幢幢崭新的楼 相似文献
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农村中小学现代远程教育工程(简称"农远工程")是政府主导的促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益的重要举措,是对农村教育文化的传承与创新。从目标来看,"农远工程"应用以促进城乡教育均衡发展、促进农村学生全面发展为根本目标;从来源看,"农远工程"应用是现代远程教育与农村教育的不断融合与相互生成的过程,是农村教育对现代远程教育进行鉴别吸收和改造的过程;从文化的三层次结构看,"农远工程"应用包括农村中小学教学资源的信息化、农村中小学教学行为的信息化和农村中小学教育观念的信息化。为此,在应用策略上,"农远工程"需要根据农村中小学的教学需要,开发应用教育资源;面向农村中小学的教学问题,优化教育行为;结合农村中小学的教学实践,构建新的教育理论。 相似文献
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农村条件有限,学习美术的氛围自然比城市差。没有艺术馆、少年宫之类的文化设施,不要说看画展,就是看美术广告的机会也要少许多。还有很多农村教师及家长的视野不够开阔,认为美术课是不参加升学考试的“小学科”,学不学无所谓,人为地淡化了对美术学习的重视和兴趣。农村美术教育严重滞后,在很大程度上影响了学生整体素质的提高。如何提高农村九年义务教育阶段的美术教育质量呢？笔者认为要因地制宜,扬长补短。 相似文献
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农村小规模学校不仅为社会弱势群体提供了就近入学的机会。同时,农村小规模学校也是信息的集散地,为乡土文化传承和社区能力建设提供了重要支撑。从城乡一体化发展视野看,农村小规模学校不仅要保留和恢复,更要高质量地发展。本文从政策制定、政策实施、政策环境、政策价值等视角对农村小规模学校政策进行了系统反思,提出了提升农村小规模学校政策效力,促进农村小规模学校发展的思路和对策。 相似文献
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钱开春 《辽宁教育行政学院学报》1999,(4)
作文教学是语文教学的重要组成部分之一,它是学生对所学语文知识的综合运用,是衡量学生语文水平的基准。语文教师应予以特别重视。但究诸现状,却不尽然,特别是农村初中的作文教学还有些令人担忧：其一,从教学观念上看,比较陈旧;其二,从重视程度上看,比较轻率;其三,从学生写作的实际情况看,亦感觉较难;其四,从对作文成绩的评估上看,多凭主观臆断、靠印象判分。凡此种种,均有碍作文教学质量的提高。近几年来,笔者就如何对“农村初中作文教学进行改革”作了探索,收到令人满意的效果。不揣鄙陋,撰拟此文,以求教于同行。一、… 相似文献
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王玉云 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,31(5):127-131
为中国无产阶级寻找革命的同盟军是毛泽东在大革命时期研究农民问题的出发点。在＂立体地看农村＂和对中国农村社会的马克思主义分析的基础之上,构建了此时毛泽东的农民理论,这是党随后实现＂上山＂战略转移的思想前导。 相似文献
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当前,农村商品经济的迅速发展与就业结构的巨大变化,向农村教育提出了对广大青少年进行分流培养的任务,农村初中后分流模式正在向多样化方向发展,在部分地区分流培养人才已取得了一定的成效。农村教育与农村社会经济正在向良性循环方向发展。但是,从整体上看,农村初中后分流还不能很好地适应农村社会经济发展的要求。加强对这一问题的理论与实践研究,既是农村社会经济发展的迫切要求,也是实现农村教育转轨过程必须解决的重大课题。 相似文献
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农村教育的成效,直接关系到我国教育的整体质量,决定着农村劳动者的素质和农村社会经济的发展.从当前看,农村教育总的形势是好的,社会主义新农村建设给农村教育带来了新的机遇.…… 相似文献
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《职教论坛》2017,(19)
当前我国城镇化快速发展,城镇化的发展给农村职业教育带来了形式与内容上的冲击,因此需要重新明确农村职业教育发展的基本方向。我国城镇化进程无可避免,也是现代化的一种方式,在这样的背景下需要重新追问农村职业教育发展的目标、定位、路径三大问题。经过分析,从其发展目标看,农村职业教育可以为城镇化发展服务,但这并不意味着其必须要城镇化,农村职业教育为城镇化发展服务和其自身城镇化是两个不同的命题;从其办学定位看,农村职业教育在发展中应该为城镇化、农业现代化服务,构建一个面向农村和农业现代化的大农村职教体系;从其发展路径看,在城镇化进程中农村职业教育应该做好顶层制度设计,发挥政府主导作用以及加大职业教育供给侧改革,以此来重新界定农村职业教育发展的整体方向。 相似文献
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1986年10月,我们同美国纽约州立大学两教授合作,考察了山西两个县的农村中小学教育质量与效益。考察情况表明,地方上对农村教育的评价存在着许多问题,迫切要求及时明确有关的评价指导思想、原则,并相应制订出评价标准和指标体系。同时表明,要比较科学地表述以上问题,特别是反映出我国社会主义的农村教育特点,由于种种复杂因素的制约,还有一个调查研究、反复探索的过程。现就考察情况与农村基础教育评价的指导思想问题分述如下(其他问题将另文提出)。其中对情况的一些看法,是我们与美国两教授共同讨论的。我们这次考察农村基础教育质量与效益的指导思想是:从农村教育实际出发,看其是否特别强调并实际提高了农村儿童、少年与青年的国民素质,看其办学效益是否能以适应农村经济与社会发展的需要,在培养农村所需人才上较好地显示出社会效 相似文献
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免费义务教育政策的实施引起人们对农村民办教育发展前景的担忧。基于对2005~2009年全国层面数据的整理分析,本文呈现了免费义务教育政策下农村民办义务教育的发展状态——从总体上看,农村民办教育非但没有受到强大的冲击,反而保持着稳中有升的发展态势。政府对民办教育的推动、农民差异化的教育需求及农村民办教育具备相对竞争优势是免费义务教育政策下民办教育发展的主要原因。 相似文献
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一、课题的背景农村初中劳技课程如何向学生进行实用技术教育,是由本学科的性质、农村中学的教育任务、回乡毕业生的就业本领、社会经济发展和农民致富对人才、科学技术的需求等方面因素决定的。１从劳技课程的性质看,该课是向学生实施劳动实用技术教育的主要课程,是全面贯彻党的教育方针的重要途径,是提高整个中华民族的素质和促进当地经济发展方面具有重要意义的普通中学的一门必修学科。２从农村中学的教育任务看,１９８５年《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出了“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”。农村… 相似文献
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农村教育政策的误区与建言 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对农村教育发展政策进行了研究,指出从政策方面看,国家提出的“三级统筹”、“绿色证书”等封闭性政策。以及农村学校布局调整中过于强调统一的规模效应,缺乏民主参与过程的简单化的政策是导致农村教育滞后的政策误区。为了摆脱农村教育落后的局面,需要进行政策调整。给农村学校校长更多办学自主权,给农村学校更多的资源,允许农村学校开发校本课程,鼓励特色学校建设等十分重要。 相似文献