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1.
高校科技发展战略浅议 总被引：10，自引：0，他引：10
高等学校科技发展要重视与加强发展战略的研究。教育部近期将启动高校科技创新工程,推动形成一批高水平研究型大学,实施人才、基地、项目、产业化与环境、制度建设、机制创新一体化战略,加强科技管理队伍建设。 相似文献
2.
何锐连 《顺德职业技术学院学报》2004,2(1):5-9
职业教育中人的全面发展的内涵,一是以人为本;二是可持续发展的综合职业能力。创新教育的本质是人文过程。高职教育要在重视能力培养、科技教育的同时,加强科技与人文的融合,通过通识教育与专业教育相结合,实施“全人教育”。职教发展要立足地方,产学研结合,构建开放式、大众化的教育模式,推进课程改革和建设,创新管理,实施“人才强校”战略,提高办学水平和教育质量,办出特色。 相似文献
3.
马谦 《宁夏师范学院学报》2004,25(1):109-112
信息化在宁夏经济社会发展中具有举足轻重的作用。宁夏信息化要走非均衡发展之路。坚持与科技、教育、网络建设、信息传播服务等协调发展。需加速数据库建设，推进科技发明与创新。加强计算机网络建设，增加邮电网点，加强科研成果转化，大力发展信息咨询业，推进宁夏信息化发展。 相似文献
4.
在关天经济区建设和西咸新区建设提速的背景下,统筹咸阳科技资源,发展科技服务业,支撑经济社会发展成为亟待重视的关键问题。创新科技服务业发展思路,加强科技人才队伍建设、整合科技资源、构建科技服务网络体系、创新体制机制,是创新型咸阳建设的必由之路。 相似文献
5.
作者认为,武汉大学实施跨越式发展战略,创建国内外知名高水平大学,必须站在时代发展的高度,深刻认识高教发展的形势;制定切实可行的奋斗目标,分步实施;坚持与时俱进,以创新观念为先导,实施创新教育工程;以学科建设为中心,以师资队伍建设为主体,开辟跨越式发展的新路径;推动知识创新和科技创新,密切教育与经济的结合;加强和改进党的建设,创新管理体制。 相似文献
6.
李荣华 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(1):97-99
提高教育质量,加强内涵建设,是高等教育大众化时期高职教育可持续发展的必然要求。加强专业建设,创新培养模式,加强课程体系建设,打造“双师型”师资队伍,强化职业道德教育,是高职院校内涵发展的重要途径。 相似文献
7.
国家要发展,民族要强盛,科技是关键,教育是基础,人才是核心.教育大计,教师为本;教师大计,师德为本.高校作为人才的孵化器,加强师德建设,提高教育教学质量,培养数以千万计的创新人才是最根本的任务.教师是人类灵魂的工程师,如何做到"学为人师,行为世范"要从转变办学理念,树立团队意识、倡导奉献精神、健全人格魅力、创新教师考核评价体系等方面做起,真正建立起师德建设的长效机制. 相似文献
8.
宁滨 《学位与研究生教育》2009,(1):1-4
认为行业特色高校的学科建设要处理好突出优势特色与协调发展的关系,基础学科与应用学科的关系,科技创新与教育创新的关系.在具体建设中,要瞄准重大需求,为行业发展提供科技储备;发挥综合优势,为行业发展提供人才储备;加强平台建设,为行业发展提供技术支撑. 相似文献
9.
创新文化对科技的创新和进步起着至关重要的作用。创新文化通过自主创新来引领科技的发展、体制的变革和社会的进步。加强创新文化建设,需要创造良好的管理体制和运行机制,倡导宽容失败的社会风气,转变教育理念,全面实施素质教育。创新文化的构建对于引领科技创新发展,建设创新型国家,具有重要而深远的战略意义。 相似文献
10.
高校创新体系及其建设 总被引：6，自引：0，他引：6
高校创新体系是国家创新体系的重要组成部分。高校创新体系主要由教育观念创新、组织制度创新、科技创新和创新人才培养等子系统组成。建设高校创新体系,必须着力抓好目标体系建设、教育观念创新体系建设、组织制度创新体系建设、科技创新体系建设和创新人才培养体系建设。加强高校创新体系建设要树立创新意识,坚持开展创新工作;加强学科建设,提升科技创新水平;深化教学改革,培养创新人才;加强组织领导,为高校创新体系建设提供组织保障。 相似文献
11.
教育与科技发展有着非常密切的关系,科学技术是第一生产力,教育是百年大计,人才是科技创新的关键。在建设创新型国家的过程中,高校作为科技创新的重要力量,承担着伟大的历史使命,高校要紧紧抓住中国科技发展的重要机遇期,充分认识高等教育发展的规律,积极寻找突破点,全面提升高校的办学质量和水平。相对于所在地方和服务的区域而言,高校应该结合自身优势和特色,发挥在科技资源、智力资源、文化资源、人才资源等方面的优势,加强科技自主创新能力,培养创新人才,着力解决社会和经济发展的重大科技问题。同时,高校也要注重与企业协同创新,搭建科技创新服务和转化平台,营造科技创新环境,这样才能更好地为建设创新型国家和服务区域发展做贡献。 相似文献
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科技创新驱动经济发展是国家与地方发展战略的重要内容。在社会分工越来越专业化的今天,科技中介服务机构已经成为国家创新体系的重要组成部分,是地方政府推动科技成果转化为现实生产力的重要手段。以温州市科技中介服务机构为研究对象,探讨当前促进温州市科技中介机构发展的重点对策,即明确科技中介法律法规及政策导向;加强科技中介信息化建设;加强科技中介服务人力资源开发;建立科技中介机构服务能力评价体系。 相似文献
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促进广东省职业教育的进一步发展可以从以下三方面着手进行:一是及时提升职业教育办学层次,包括提高职业教育学历层次、培养科技创新人才、适应经济社会发展、调整高职教育布局;二是稳步推进中等职业教育快速发展,包括统筹优化中等职业教育布局结构、加快推进中等职业教育免费就读、切实解决中等职业教育经费来源、着力加强中等职业教育师资建设;三是坚决落实职业资格准入制度,包括逐步完善职业资格准入制度、严格执行职业资格准入制度。 相似文献
16.
景芳 《青海师大民族师范学院学报》2013,(2):72-75
高等教育承载着培养人才、发展科技、服务社会和传承创新文化的重要任务,全面提高教育质量,走以质量提升为核心的内涵式发展道路是高校发展的必然选择.实现高校内涵发展,必须深化教育教学改革,强化本科教学的中心地位,提升学生实践创新能力,加强师资队伍建设,不断完善教学质量监控与评价体系. 相似文献
17.
中等职业教育改革与发展的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
陈晓燕 《新疆教育学院学报》2003,19(1):68-71
当前发展中职教育的主要任务是继续调整中职教育布局结构、专业和课程改革，加强主干教师专业建设，加强师资队伍的建设，探索创新办学模式并提出了相应对策。 相似文献
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近年来,以信息技术为代表的科技发展已经广泛影响到全球的各个领域。作为与科技发展互动最为紧密的教育,无论是教育的信息化水平引起的教育手段、形式等发生的深刻变化,还是教育内容、教育理念等发生的深刻变革,这些变革不仅是随科技产生,同样也将进一步促进科技的创新和创造,为科技的发展提供人力和知识保障。 相似文献
20.
长三角区域目前已经形成一体化的顶层设计、多样化的科技创新平台、资源开放共享的格局，但也存在沟通协调渠道有待拓展、行政壁垒有待打破、区域间的利益分配关系有待协调的局面。数字时代信息互联互通加快，为长三角科技创新一体化发展提供了可能，同时采用以下措施也有助于解决长三角一体化中存在的问题。第一，通过数字技术打造科技创新共同体，努力构建“数字长三角”，在智能制造、大数据、人工智能、物联网等领域加快发展，加强创新引领作用；第二，通过加强中国特色新型数字智库建设、加快构建数字时代人才友好型城市、打造数字时代长三角科技创新协同的高水平人才培养体系等措施为长三角科技创新一体化发展提供智力支撑；第三，打造长三角科技创新一体化高质量发展的动力支撑体系、加强技术集成和协合发展、充分释放各地的创新活力是推动长三角经济发展实现质量变革、效率变革、动力变革的重要保障。总之，通过数字时代长三角科技创新一体化支撑体系建设，为构建新发展格局、实现高质量发展提供重要引擎，同时为基本实现现代化提供切实保障。 相似文献