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欣逢《辽宁教育》创刊50周年,编辑跟我约稿:你是《辽宁教育》的老朋友,写点什么吧.其实,我和《辽宁教育》岂止是"朋友"那么简单!37年来,《辽宁教育》是唤醒我、照亮我、引领我的一座灯塔,没有她,就没有我这个乡村女教师的今天.
我曾是一名乡村民办代课教师.经常有年轻教师缠着问我:您是怎么做到由一名民办代课教师成长为一名特... 相似文献
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复式小学大部分分散在边远的山区,交通闭塞,信息不灵,条件差,办学艰苦,教师业务水平不高,教师队伍不稳定,这就为提高复式教学质量带来了严重的困难。从我县的情况看:500余名复式教师的文化素质和业务水平都不高,直接受过专业教育的很少,95％以上为民办、代民办或代课教师。有些老教师接近退休,而且教学思想,教学方法较陈旧;年轻教师多数为初、高中毕业的回乡青年,有极少数是中师毕业,从事复式教学时间短,经验少,有个别的青年教师不安心教复式班工作。但多数人是,想教好却不会教。为了巩固和发展我县的复式教育事业,必须尽快地建设一支足够数量的合格的复式教师队伍。这支队伍必须具备三种精神:一是献身精神。由于复式教学的环境艰苦,条件简陋,工作繁重,加之 相似文献
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当前,在农村小学教师中,青年合同制民办代课教师占有相当的比例。能否调动这部分人的积极性,发挥好他们的积极的作用,直接关系到教改的成败。那么,怎样培养使用他们呢?我的体会是:多理解、多信任、多关心、多鼓励。一、多理解、加深感情民办合同制代课教师都是八十年代的青年,他 相似文献
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新平彝族傣族自治县的纳溪乡,地处哀牢山区,全乡三千二百五十多人口,少数民族人口占49%。全乡有小学三所,小学附设初中班一所,在校学生七百多人;教师三十人,其中民办代课教师占41%。几年来,他们认真贯彻中共中央、国务院《关于普及小学教育若干问题的决定》,乡党支部把教育 相似文献
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当前,巩固和发展普及初等教育成果所面临的一个新问题,是如何切实加强村小的管理工作,大面积提高农村小学教育质量。农村小学教育的现状是:1.校舍简陋,办学条件标准低。有的地方虽然普及了初等教育,但标准低,办学条件发展极不平衡,不少村小校舍为土木结构,教学仪器设备、图书资料缺乏。2.村小战线长,校点分散,面宽量大,大部分农村少年儿童就读于村小。3.村小学教师多、民办及代课教师多,学历未达标的多。如我县村小教师占小学教职工总数的66%,代课教师约占12%,学历未达标的约占64.8%。4.村小教师家住本村,大多数在家食宿,又有包产地,必然要分散一部分精力。 相似文献
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长期以来,我县山区教师队伍存在着“一缺、二低、三不稳”的问题。一缺,即正式教师缺额多。我县九个山区乡中小学校共有代课教师148人,占该地区教师总数的33.8％,个别乡小学代课教师占教师总数近一半。二低,即山区教师文化业务素质低,九个山区乡小学教师学历合格率比全县小学教师平均合格率低26.9％,初中教师学历合格率比全县初中教师平均合格率低16. 相似文献
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编辑同志: 我是一个中学代课教师,已有十年教龄,现在教初三语文、政治,同时又是初三的班主任。我们代课教师的政治、经济待遇的低下这是有目共睹的。我们江苏省海安县现有教师八千人,其中缺额代课教师一千四百多人。代课教师干的是和公、民办教师一样的工作,有的甚至比公、民办教师的担子重得多,而社会地位和经济待遇却十分低下。如我县代课教师一年只发十个月的酬金,一月酬金20～30元。其它什么医药费、病产假、物价补差、四项补贴、福利 相似文献
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近两年,随着计划生育工作的开展,适龄儿童逐年减少,加之中师毕业生的不断补充,目前农村学校已出现教师超编、人浮于事的现象,因此,辞退少数思想和文化素质极差的民办、代课教师已经成为加强教师队伍建设,提高基础教育质量的一项重要工作。我们认为,曲靖市人民政府作出的调整民办、代课教师的决定和做法,值得提倡和推广。 相似文献
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2006年3月28日,教育部在京召开新闻发布会,新闻发言人王旭明在发言中表示,在很短的时间内,我国将清退目前仍然存在的44.8万名中小学代课教师。据2005年教育事业统计结果显示,我国中小学代课人员总量从1999年的81.9万人已经下降到2004年的49.9万人,截至2005年,中小学代课教师目前在全国约有44.8万人。其中分布在农村公办中小学的大约有30万人,占农村公办中小学教师总数的5.9%。随着中国教育业的不断发展,人民群众对教育的要求越来越高,大部分代课教师的文化知识和教育水平已无法适应新世纪的教育教学任务,所以,清退代课教师让更多合格的教师… 相似文献
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兰州市民办中小学师资现状分析 总被引：1，自引：0，他引：1
从师生比,退休教师,教师年龄、职称、学历状况,专任、兼任(代课)教师,挂编教师五个方面,通过对兰州市民办中小学师资状况与公办中小学的比较,论述了兰州市民办中小学的师资现状. 相似文献
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2月《教育》上旬刊做的专题为代课教师的年关,这个专题展现了不同地区代课教师的生活,还原了他们的生活状态。专题让我对代课教师群体有了更形象的了解。读过文章后,作为普通读者,我开始重新思考代课教师的问题:对大多数人而言代课教师意味着什么?与此同时,在矫情地感叹代课教师生活的不易之外,我们还能为代课教师做点什么? 相似文献
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最近,邻水县全面开展了清理整顿代课教师工作邻水县中小学现有教职工7400人,其中代课教师1900人,占总数的20%.这些代课教师素质的高低,直接影响教育水平的提高.鉴于一段时间内对代课教师的管理较混乱,部分乡镇和学校自行请代课教师的情况比较严重,该县采取了“退”、“考”、“训”、“控”、“聘”等措施, 相似文献
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对于代课教师,近两年来,有两个调查最让人震惊。一是2005年在甘肃省渭源挂职担任县委副书记的西北师范大学党委宣传部部长李迎新所作的《渭源县代课教师状况调研》显示,渭源县有600余名乡村代课教师每月仅拿着40元到80元不等的工资。每月拿40元工资的又占代课教师的70%,且部分代课教师这样的工资已拿了20年。渭源县的代课教师生存状态,可以说基本反映了中西部贫困地区代课教师的生存状况。二是陕西媒体在该省陇县、蓝田等地调查时发现,农村学校大部分是1人1校,支撑偏远农村教育的仍然是代课教师,不少家长和基层教育官员坦言,若没有代课教师,… 相似文献