共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
通过第一轮复习阶段的系统复习后,考生对知识脉络已经比较清晰,在此基础上,考生应结合已经出版的课标版《考试大纲》《考试说明》进行第二轮、第三轮复习。一、第二轮复习方法从2月~4月底,考生进入第二轮复习阶段,也是专题复习阶段。在此阶段中,不管以前的基础如何,考生都要对单个专题 相似文献
2.
高考第二轮复习是对知识重点、难点、热点的专门性、集中性复习,是在第一轮全面扫描复习的基础上进行提高和深化。考生若能在第二轮复习中找到复习重点,并采用合理的复习技巧、策略,必将在这一阶段显著提高成绩。继上期本刊特别推出《第二轮复习A＋方案之语数外》之后,本期由辽宁省实验中学理综合、文综合学科高级教师为考生量身打造理、化、生、史、地、政第二轮复习方案,希望对考生的第二轮复习提供最给力的帮助。 相似文献
3.
申永健 《中学历史教学参考》2006,(8):52-52
1．对“一步到位复习法”和“三轮复习模式”的理性反思。现在有人认为高三历史复习应该采取“一步到位方法”，特点是“慢进度”和“深分析”，这种思路有一定的道理。传统的“三轮复习模式”已经不太适应当前形势，因为习惯上第一轮单元复习注重知识体系的建立；第二轮小专题复习时由于时间关系及部分高中教师深受传统的“3＋3”模式下大专题复习意识的影响，重视复习的广度而忽视复习的深度，以至于有的考生抱怨有的知识点不是没复习到，就是讲得不透彻。最糟糕的是，有的老师第二轮复习时置单元知识体系于不顾，忽略基础知识，导致第一轮复习和第二轮复习之间往往出现单元知识与专题知识脱节的现象。第三轮复习大多以热点为指导，以练习各地模拟试题为手段，强化突击。这种方法往往使考生陷入题海，将教材丢弃一边，前两轮复习的功虽不尽弃，复习效果也要大打折扣。“一步到位复习法”的特点在于，“慢进度”能保证教师有时间讲透教材，“深分析”有利引导考生理解和探究；保证考生能够有时间记忆知识要点，并培养考生运用有关知识解决问题的能力，掌握方法和途径。但“一步到位复习法”的可操作性仍有待验证与完善。因为只进行一轮复习，时间拉的长，首尾难以相顾，容易造成考生复习后面忘了前面，复习前面忘了后面。 相似文献
4.
南红广 《中学生数理化(高中版)》2007,(3):38-40
高考理综物理第二轮复习一般安排在3月、4月这两个月进行．在第一轮复习的基础之上,第二轮复习要求:整合知识,综合提高,灵活运用．本文结合近几年高考理综物理试题的特点,谈谈在第二轮复习中的一些做法,供同学们参考． 相似文献
5.
高考数学第二轮复习是高考复习中的重要环节,是决定高考成败的关键,它既是第一轮复习的巩固,又与第一轮复习不同,应在方法、策略上采取更加有效的做法．本文就如何在第一轮全面复习的基础上搞好第二轮复习。谈几点建议． 相似文献
6.
杜瑜 《中学生数理化(高中版)》2007,(1):4-8
当前各校的第一轮复习即将结束,转而进入第二轮复习,由于第一轮复习以各知识板块为主,横向联系不多,因此在第二轮复习中应重点突出在知识网络交汇处的复习.如何在较短的时间内做好这项工作呢?本刊编辑部特邀几位多年来一直奋斗在高三教学第一线的名师来谈谈他们的看法. 相似文献
7.
习题讲评课无论是在新课讲授过程中，还是在第一轮复习和第二轮复习中，都是常见的课型。本文就高三进行第二轮复习时，阐述在生物习题讲评过程中，渗透对同学们学习方法的指导，以供大家参考。 相似文献
8.
高三地理复习从总体来看可以分为两个阶段,第一个阶段是基础、全面的第一轮复习,其主要目的是全面、系统逐章复习《考试大纲》中所要求考查的基本内容,并进行相关地理单项能力的培养和训练。在经过几个月的第一轮复习,掌握了一定的地理基础知识和地理基本技能之后,马上就要进入第二轮复习。如何在第二轮复习中提高复习效率？这是老师和学生比较关注的问题。我认为,第二轮复习应该从以下几个方面入手。 相似文献
9.
高考复习中,每个学科几乎都遵循着一轮二轮三轮复习的惯例,化学复习也不例外。第一轮复习好办,无非是引导学生构建知识网络,形成较为坚实的知识体系,力求做到全面、细致、到位。但每每谈到第二轮复习,许多化学教师都感到头痛,如果仍像第一轮复习一样重新按章节梳理一遍的话,一是时间上不允许,二是学生也会觉得 相似文献
10.
闫俊仁 《中学生数理化(高中版)》2005,(2):55-57
高考理综物理第二轮复习一般安排在三、四月这两个月进行.在第一轮复习的基础之上,第二轮复习要求:整合知识,综合提高,灵活运用.笔者结合近年高考理综物理试题的特点,谈谈在复习备考中的认识和做法,仅供参考. 相似文献
11.
一升入高三．生物的学习基本进入了常规的复习阶段，即常说的第一轮复习和第二轮复习．第一轮复习主要是按章节对基础知识进行梳理，这是对知识的全面复习．第一轮后的第二轮复习则着跟于知识的重组，使知识结构化、立体化、系统化，并建立完善的知识能力结构．生物学科往往课时分配少，相埘任务较重．如何在较短时间内提高复习效率，在高考巾取得一个理想的成绩？同学们在老师指导下行动的同时，也应有自已的复习策略．在复习中应注意哪些方面的问题？现根据多年的教学经验和高号中出现的问题．提几点建议，供大家参考． 相似文献
12.
地理高考第二轮复习是在第一轮复习的基础上去粗取精、知识重组、归纳综合、专题归类的过程。在这个过程中,往往以专题的形式把地理学科繁杂的内容条理化、规律化,具有较强的针对性,同时也促进考生掌握应试技艺,增强分析判断题意和快速形成解题思路的能力．加强对思维能力和综合能力的培养,实现从知识到能力的升华。因此,高考第二轮复习内容,是高考能否取得成功的关键。笔者认为地理高考第二轮复习应主要从下面八个方面着手。 相似文献
13.
在第二轮复习中，同学们如何既芳固第一轮复习的成果，又使自己的认识水平和能力有一个新的飞跃？笔认为，将第一轮复习的零散知识进行重组，采用错题剖析的方式是一种行之有效的方法，这能够培养我们良好的综合分析思维能力。 相似文献
14.
在文科综合测试下,三轮复习仍是高考复习常见和较为成熟的模式,单元、专题、综合三轮复习各有侧重,互为补充,组成一个有机的整体。第一轮按章节复习,扎扎实实打好基础;第二轮归纳专题,从新的角度组合知识,力求融会贯通;第三轮搞强化,查漏补缺,强化训练。在三轮复习中,“专题复习”可以看作是“第二战役”,是提高整个高三历史学习质量的“关键工程”,它起着承上启下的作用,既是对第一轮复习成果的巩固,又是使知识系统化、形成能力的关键环节,同时又为第三轮复习作了必要的知识和能力储备。因此,同学们必须高度重视第二轮复习。为此我谈谈第二轮复习的具体做法。 相似文献
15.
16.
17.
地理高考第二轮复习以专题的形式进行。在自然地理、人文地理、区域地理及选修部分四大专题的复习中．自然地理是复习的重点争难点。考生可将考纲作为复习的纲领和指南,首先明确考纲对知识范围的要求．对照考点检测第一轮复习对知识点的掌握情况．再明确考纲对能力方面的要求：最后应明确2011年与2010年考纲的变化并仔细研读考纲中的试题范例。 相似文献
18.
19.
语文中考二轮复习如何在第一轮复习的基础上有所创新,有所突破呢？如何才能使二轮复习效率明显提升呢？本文对这些问题进行了分析。 相似文献
20.
在“3+理 (文 )”综合科的高考模式中 ,生物科学作为综合科的一部分内容列入高考科目。从考试知识范围来看 ,生物科是理科综合科中内容最少的学科。内容少 ,复习时间长 ,学生的学习容易造成高原现象 ,如何克服“高原现象”、提高学生的能力呢 ?这是高三《生物》教学必须思考的问题。1 复习目标第二轮复习不同于复习基础知识的第一轮复习 ,第二轮复习要避免高原现象 ,着重提高学生的能力 ,以提高学生的综合素质来适应高考。因此认真学习考试说明 ,把握高考对学生的要求 ,在复习中针对学生实际提高学生相应的能力 ,让考生达到或超过考试要求 … 相似文献